“這件事告訴我____”專題演練

劉明璐

生活豐富多彩，在家、在學校、在社會，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心靈，給予你精神力量。生活告訴你：做人要誠實，面對困難要樂觀，要關愛別人……請選取一件事，以“這件事告訴我________”為題，寫一篇記敘文，要寫親身經歷和切身感受。

要求：（1）把題目補充完整。（2）內容具體，中心明確。（3）結構合理，詳略得當，語句通順，表達方式恰當。（4）字跡工整，書寫格式規范，不少于500字。

寫作指導

這篇作文的重點是敘事，主人公是“我”，要寫親身經歷和切身體會。橫線處可以填：榮譽不僅僅屬于自己、要做情緒的管理者、要堅強、要懂得感恩、沖動是魔鬼、不能魯莽、要愛惜糧食、書籍是進步的階梯……

事情的經過要寫清楚，特別是能表現中心的內容要詳寫。如“這件事告訴我榮譽不僅僅屬于自己”，榮譽的取得，雖然努力是最主要的，但老師（教練）的悉心指導，家長的陪伴、鼓勵，同學們的幫助，都是不可或缺的因素。前面寫自己獲得榮譽激動、自豪，后面就用聯想的形式寫平時老師（教練）、家長、同學對自己的幫助，表現“我”對他們的感激，告訴讀者成功后要謙虛，不能自我膨脹，忘乎所以。

又如“這件事告訴我面對挑戰要勇于嘗試”，先寫挑戰是什么：從來沒有玩過過山車，同行的小伙伴身體不達標被勸退，只剩自己孤勇前行。然后寫自己幾次害怕與自勵等。

今年五一，爸爸和姑姑約好帶我和兩個妹妹去襄陽華僑城奇幻谷游玩。

進入游樂場，玩了幾個項目后，妹妹突發奇想：“我們玩‘達·芬奇飛翔吧。”我馬上拿出游樂場的地圖。“達·芬奇飛翔”竟然是我最怕的過山車！我想說換個項目玩，可看著兩個興奮的妹妹，心想我不能在妹妹面前認慫啊，只好硬著頭皮上了。

我們來到“達·芬奇飛翔”項目的入口，我看到旁邊一臺電視正在播放“達·芬奇飛翔”的介紹，看完魂差點嚇飛了。它全程有一千多米，過程中不僅有垂直俯沖，還有360度大翻滾，最高的時速更是達到了每秒一百多米。我的天，真正挑戰我膽量和勇氣的時刻到了！我們跟著隊伍慢慢前進，感覺等待的每一秒都是煎熬，但是我沒有退縮，不停給自己打氣：你是小小男子漢，一定要做好表率！為了尊嚴，今天拼了！

45分鐘后，終于輪到我們了。這時我已經緊張得頭頂像有小溪在流，感覺給自己鼓的勁都快沒了。偏偏就在這時，工作人員告訴我們，兩個妹妹因為身高不夠不能玩過山車。看著工作人員把兩個妹妹帶出隊伍，僅剩下我一個，我更怕了。爸爸好像看出了我的緊張，輕聲對我說：“不要怕，有爸爸陪著呢，保證沒事。俗話說‘無限風光在險峰，越是害怕，越要勇敢地嘗試，這樣，你就能體會到別人體會不到的滋味。”聽著爸爸的話，我深吸一口氣，喃喃自語道：“我要勇敢，很快就會過去的！”

這時工作人員把我們這組人帶到過山車座位旁，我不安地坐了上去。工作人員先向我們演示了安全裝置的佩戴方法，又對我們的裝置逐一進行了檢查。可我還是不放心，緊張地對爸爸說：“幫我再檢查一下吧。”于是，爸爸又幫我檢查了一次。

我心里雖然仿佛十五個吊桶打水——七上八下，但還是告訴自己，戰勝膽怯的最好辦法就是面對它，所以我要勇敢，加油，我是最棒的！

坐過山車時的情景無疑是讀者最期待的，可重點寫“我”克服恐懼堅強面對的真實感受。

就在這時，過山車啟動了，先是慢慢向上攀升，到了最頂端，然后車頭朝下停了下來。這里距離地面有100多米，我懸在空中看著下面一陣眩暈，眼睛都快睜不開了。下面的房子、樹木、游樂設施看起來都好小，特別是走動的游客。突然，“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句詩從腦海中蹦了出來，我切身體會到了它的含義。

這時，過山車猛然加速，像脫韁的野馬往下狂奔，我感覺馬上就要撞到地上了。這一刻，全車的人都情不自禁地發出不絕于耳的尖叫聲：“啊！”接著，過山車又突然翻轉，我好像隨時都要被過山車“甩”出去，生動地演繹了“人在前面跑，魂在后面追”的情景。我死死抓住扶手，生怕被這可怕的離心力甩飛。我不敢想象自己被甩飛后的慘狀，趕緊閉上眼睛停止了思維。就這樣經過一分多鐘在空中不停地上下翻滾，最后，過山車的速度終于慢了下來。我就像被一只狂暴的野獸折騰一番之后，力倦神疲，癱倒在座椅上。

過山車完全停穩，我最后一個站起來，解開安全裝置。我都不知道自己是怎么下來的，恍恍惚惚，四肢僵硬，感覺身子都不是自己的了，像在鬼門關走了一遭。

開頭可以總起，如：

“不經一事，不長一智”，的確，我們總是在做事中明理，在明理中長大。

也可以用懸念啟下，如：

有一件事深深地印在我腦海里揮之不去，它教會我……

也可以運用倒敘懸念法，開頭寫出事情的結局或高潮、某個精彩片段，制造懸念，吸引讀者閱讀，了解事情的全過程。下面的片段直接進入故事最精彩的部分，把讀者帶到比賽現場。如：

“下面我宣布——”主持人拉長語調，故意賣關子吊觀眾的胃口。這時候，我的心怦怦直跳，手也情不自禁地抖起來：“我得幾等獎呢？會不會名落孫山？”

結尾非常重要，一定要點題，也可以自然收束，總結全文。如：

雖然過程十分驚險，但好在我終于完成了坐過山車的首秀。以后說起過山車，我就可以眉飛色舞地講這段經歷了。面對挑戰，一定要勇于嘗試，不能只想著逃避，即使失敗了，也不丟人，有志者，事竟成。

可以適當引用古人富有哲理的話，如：

其實，很多事沒有我們想象中的那么難，彭端淑在《為學》中說：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”勇于實踐，會獲得許多全新的體驗。

佳作展示

這件事告訴我驕兵必敗

劉泳琪

我對“驕兵必敗”這個成語有切身體會。

星期六下午，我去琴行練琴，剛下過小雨，空氣格外清新，花朵上滾動著晶瑩的雨珠，連行人臉上都掛著開心的笑容。走進琴行，按照慣例，先練習音階。我歡快地彈著，李老師滿意地聽著，我心里得意極了，成功竟如此容易。

可是好景不長，彈練習曲時，我慌了，老師的聲音漸漸嚴厲起來，臉上也由晴轉陰。我盡量按照老師說的彈，可是因為疏于練習，我越急彈得越糟，越糟彈得越急，最后竟手忙腳亂起來。真是三天不彈，手生荊棘。

終于彈完了，臉上也有了豆大的汗珠，我恨不得找個地縫鉆進去。這時，李老師生氣地說：“從下周起停課，反正你也不想練！”“那怎么能行，我報名參加了全國小學生素養大賽，不練怎么得獎！”我的眼淚順著臉頰流了下來。最后，李老師無奈地說：“算了，再給你一次機會，要是還彈不好就別練了！”我拖著沉重的腳步走出了琴行。

在家里，我是“掌上明珠”，哪受過這種打擊！我雙眼模糊，不爭氣的眼淚再度流了下來。

回想這幾周，媽媽總說我節奏不穩，我就和她鬧；奶奶說彈得不對，我就說她是“音盲”；對爸爸的批評，我毫不在意……現在看來，他們并不是故意找碴，今天老師的批評，早就有跡可循。

突然，“失敗是成功之母”“在哪里跌倒就在哪里爬起來”，這兩句話浮上了我的心頭。對啊，不經歷風雨，哪能見彩虹？于是，我坐在鋼琴前請爸爸、媽媽、奶奶聽我彈琴，誠懇地傾聽他們的意見……

“業精于勤，荒于嬉”，通過這件事，我明白了做事要踏實勤奮，不能盲目自信，因為“驕兵必敗”！

這件事告訴我榮譽不僅僅屬于自己

黃李金鵬

“歡迎大家來到跆拳道比賽現場，下面即將入場的是荊門市代表團！歡迎他們！”伴隨著主持人激情澎湃的介紹，我和小伙伴們邁著整齊的步伐走進了比賽場地。

真不愧是省級賽事，寬敞的體育館人聲鼎沸，鑼鼓喧天。正值冬季，這里卻暖洋洋的，一掃我身上的寒意。望著身處場地正前方用力揮舞著雙手的修教練，我心里想：“修教練喊什么呢？完全聽不到啊！”伴隨著熟悉的音樂響起，我用眼睛余光掃了下兩邊的小伙伴，深呼吸幾下，平復稍有加速的心跳，跟隨教練的指導做起了比賽前的熱身訓練。我的眼睛不時盯著大屏幕等待自己的名字出現，并在心里默念：“要開始了，加油啊！”

第一場是品勢比賽，我排在第三個上場。比賽前先檢錄身份，我昂首挺胸，大步向前，信心滿滿地站到了比賽區，面對一排陌生又嚴肅的裁判。為了準備這場比賽，我們整個冠軍班歷經了長達兩個月的強化訓練，除了周末兩天的日常訓練外，每個周二、周四晚上也要抽出時間集訓。我熟練而不乏力度地完成了所有規定動作，一招一式都得心應手，踢腿輕松過頭頂。最后一聲收尾“吼”，我果斷地收拳收腳敬禮，沒有一絲拖泥帶水。待裁判準許離場后，我氣定神閑地走了下來。修教練迎過來拍了拍我的肩膀，用嘶啞的聲音說：“不錯，不錯，動作完成得很好！到旁邊休息區休息下，等比賽結果吧。”

我坐在座位上，看著還在賽場邊努力加油鼓勁的修教練，不禁想起我們平時訓練的場景：修教練拿著戒尺，走在我們齊刷刷的隊伍中間，嘴里喊著：“雙眼平視前方，雙腳距離打開，出拳要快、準、狠！”

記得那次劈叉，修教練讓兩個小伙伴一前一后壓著我的雙腿，他自己則抱著我的身體讓我的雙腿慢慢伸成“一字”。隨著腳下墊子一塊塊增高，我哭喊著讓他放開也無濟于事，他硬是讓我保持了十分鐘的標準劈叉姿勢。我眼淚都哭干了，腿也沒有知覺了，正打算一屁股坐下去好好放松一下，堪稱助教的雨嘉和思琪兩位同學居然不約而同地一左一右把我拽了起來，比我足足高出一個頭的她們幾乎是“提”著我慢慢挪動，邊走邊督促我踢腿。看我一臉沮喪，她們安慰我說：“不能停下，要左右腿交替踢起來，不然剛才壓腿的功夫白費了。”殊不知，就在剛才，她們也曾撕心裂肺地疼過，歇斯底里地對教練哭喊過。劈叉是跆拳道最難過也必須過的關口，臺上輕松一踢，凝聚了臺下多少辛酸淚。

“哎喲——”訓練場上不時傳來一陣陣哀號聲，嚴厲的修教練正在帶我們進行體能訓練——俯臥撐。口哨聲一響，所有隊員的身體都得沉下去，然后嘴巴準確地銜起事先放在地上的道帶。啪的一聲，他的尺子只要敲在墊子上，我們就知道大事不妙了。一個小胖子屁股撅高了，修教練大步流星地走過去，抬手落尺，不偏不斜，正好打在了他的屁股上。“啊——”訓練場上頓時鴉雀無聲，所有目光都聚焦過來。看到小胖子漲紅的臉和痛苦的表情，沒人敢再偷懶了，都咬緊牙關撐著地，任憑汗珠滴到面前的地板上，也不敢動彈一下。

“小鵬，小鵬，你獲獎啦！一等獎，還不快上去領獎！”修教練激動的聲音在我耳畔響起，平常魔鬼般嚴厲的他居然高興得像個孩子似的朝我奔過來，抱著我開懷大笑。

站在領獎臺上凝視手中的獎牌，我心中百感交集，這份沉甸甸的榮譽不僅僅屬于我一個人，更應該屬于我的教練。修教練平時對我嚴格要求，苦口婆心地強調基本功，不厭其煩地糾正我的動作，從學會到熟練再到精進，讓我不斷超越自己。他正是憑著超強的專業能力，甘于奉獻的跆拳道教練精神，才將我托舉到跆拳道省賽的頒獎臺上。

這份榮譽還應該屬于同我并肩作戰的小伙伴。每次緊張的訓練，我們揮灑汗水和淚水，用微笑和擁抱為彼此打氣；每場緊張的比賽角逐，最亮眼的是陪伴在我身邊的小伙伴。我們雖然來自不同的學校，但是靠著日積月累的默契與信任，實現了團體比賽拳法的完美呈現。獨樂樂不如眾樂樂，比起個人榮譽，我更看重這份集體榮譽。每每想到這些，我都無悔選擇了跆拳道，這將成為我人生中最美好、最深刻的記憶。