黃河故事的精神內蘊及其傳播現狀研究

張悅

黃河故事是弘揚黃河精神的重要載體，可分為黃河自身故事、人與黃河關系故事、黃河流域內城市文化故事三類。黃河故事的精神內蘊隨著社會的發展不斷豐富，其中蘊藏著自強不息的開拓精神、精益求精的工匠精神、萬眾一心的團結精神、人與自然的共生精神、兼收并蓄的包容精神等。現今黃河故事的傳播存在認知片面、興趣度與敏感度較低的現象。因此，需要利用文化教育、文旅發展、多媒體媒介等多種手段，加強黃河文化的傳播。

黃河故事的概念與范疇

黃河故事記錄了黃河文化，黃河文化承載了中華文明，可以說，黃河是見證中華文明發展的永恒主體。中華五千年的歷史中，黃河故事在不斷開拓創新，它傳頌著黃河的精神品格，重塑著黃河時代精神，弘揚著中華民族的文化力量，這些都為中華民族偉大復興的中國夢凝心聚力。

從狹義上來說，黃河故事是指發生在黃河上的故事以及人類利用黃河、改造黃河的歷史現實。從廣義上來講，黃河故事涵蓋了黃河流域范圍內發生的。具體來說，黃河故事可分為三類。

黃河自身故事

黃河自身故事指黃河本身的故事，又可以分為兩種。

第一種是有關黃河出現、流向、水患的傳說。這類故事大多時代久遠，在民間口頭流傳，且具有一定的神話色彩，往往包含著一定程度的民間信仰，與當時居住地人民的文化習俗、生活習慣相關?！渡胶＝洝贰端涀ⅰ分卸加泻芏嘞嚓P記載。例如，講黃河流經華山區域，就有“巨靈擘山引黃河”的傳說故事，現在雖然意在形容山川險峻，但也講述了黃河的流向問題。

第二種是黃河的水文化。這類故事多是歌頌黃河優秀傳統品質的故事。比如，鯉魚跳龍門的故事，就通過龍門三跌水表達了一種拼搏精神。又如，引水灌溉體現出母親河大愛無私的奉獻精神。除此之外，滴水穿石、海納百川等，也都在黃河文化中得以體現。

黃河人物故事

黃河人物故事，是黃河故事中最重要的一部分。這些故事，或通過人們對黃河的依賴，體現著人類與黃河和諧共生的關系；或通過人類與黃河的對抗，展示人類的團結與智慧；或通過人們對黃河的改造，展示人類的開拓精神、工匠精神。黃河人物故事可以說集中體現著黃河文化所承載的華夏兒女的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。

大禹治水就是黃河人物故事的典型。據《史記·夏本紀》記載：“禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。……陸行乘車，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。左準繩，右規矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。”大禹樹立木樁測定高山大川的狀貌，以準繩、規矩開發土地，疏導河道。這個故事充分體現了禹剛毅、大無畏、永不松懈的精神，這也在后世的治河實踐中代代傳承。

黃河流域故事

黃河流域故事覆蓋面非常廣，它包含了黃河流域范圍內的水文化故事。黃河流域具有悠久歷史，為中華民族留下了十分珍貴的文化遺產，也留下了無數名勝古跡，這是我們民族的驕傲。因此，黃河流域故事通常具有極強的人文性、歷史性，但有時可能與黃河本身關系不大，需要深入挖掘。

比如，三皇五帝的故事中，炎帝和黃帝氏族生活的地域便是黃河流域。炎、黃二帝在黃河流域長期生活、繁衍，逐步融合為中華民族。這個故事本意是在講人類氏族部落的發展演變，但其也體現了黃河的奉獻精神。除此之外，仰韶文化、馬家窯文化、大汶口文化、龍山文化、河洛文化等大量古文化遺址遍布大河上下，名人軼事、風俗傳說、文化典籍、發明建造等大量文明成果貫通古今，這些文化成果不僅數量多、類型全，而且系統地展現了中國遠古文明的發展過程，呈現出豐富的地域文化特征。

黃河故事的精神內蘊

黃河故事在某種程度上增強了黃河精神文化的影響力，這是黃河流域千百年來各族人民積累創造出的精神財富。作為人類文明的發祥地，黃河流域孕育著傳統文化的優秀基因，擁有團結、奉獻、堅毅、包容的民族精神。作為革命戰爭年代的主戰場，黃河見證了中華民族的奮斗與崛起，衍生出延安精神、太行精神、呂梁精神等革命精神。新中國成立后，水電站的建設、人民勝利渠的開鑿，使黃河又成為新中國的發展見證者，被注入新時代文化內涵?？梢姡S河故事的精神內蘊是一個不斷拓展、不斷豐富的過程。大體可總結為五點。

自強不息的開拓精神

“天行健，君子以自強不息”。黃河故事中蘊含著勇往直前、開拓進取的精神。從黃河自身來看，黃河在中華大地上奔流不息，一路過平原、經沙漠、越高原、穿峽谷，終匯入渤海，這是黃河的開拓精神。同時，開拓精神也是中國人民不屈不撓精神的體現。從黃河與人的故事上來看，我們也可以看到前人與黃河作斗爭的故事，他們以飽滿的工作熱情、科學的工作方法和扎實的工作態度，修堤建壩、截彎取直，實現對黃河的有效治理，這也體現了中華兒女的開拓精神?！逗冉洝分杏涊d了很多中國古代勞動人民治理洪水的神話故事，反映了艱苦卓絕的斗爭精神和排除萬難的英雄氣概。

精益求精的工匠精神

工匠精神是近年來的熱詞，于2016年首次被寫進政府工作報告，現被定義為“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”，但它在中華民族傳統精神譜系中卻由來已久。自中國西周時期，黃河流域便出現大量手工技藝，中國的百工制度，就是古代工匠精神的表現。除此之外，工匠精神在黃河治理方面也得以體現。在黃河流域各個堤壩水庫的建造過程中，有無數英雄人物故事，這些無不體現出建設者執著、不懈、堅毅的精神和態度，展示出益求精的工匠精神。

萬眾一心的團結精神

團結精神是中華民族寶貴的文化符號，是一種精神力量，也是一種思想整合力，更是中華民族繁榮發展的一大動力。民族的團結，國人的團結，對整個社會的發展起著重要的推動作用。在黃河故事中，團結精神更是展現得淋漓盡致。中華民族的祖先們聚集一處，開疆擴土，種糧生存，這就是團結精神的體現。治水控水，建堤建壩，更體現了中華兒女萬眾一心的團結精神。漢武帝時期黃河決口，曾調四萬人筑堤堵水，漢武帝還親臨現場，命將士一齊伐竹運土、填土筑壩，最終堵復決口，并作《瓠子歌》以為記。這個故事凸顯了團結的重要性。

人與自然的共生精神

共生是生物學名詞，指兩種不同生物之間形成的緊密互利的生存關系，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時也獲得對方的幫助。人與自然也是一種共生關系，人類尊重自然、順應自然、保護自然，自然也會回饋人類。在黃河故事中，也有共生精神存在。雖然黃河災禍與人類生存的矛盾自古有之，但黃河同時還是中華民族的興起與發展動力，在豐茂的水土旁邊，先民通過畜牧業、原始農業等方式，維持著人類種族的生存、繁衍。黃河與人類的共生精神，也是一種奉獻的表現。

兼收并蓄的包容精神

黃河故事還具有極強的包容精神。正所謂海納百川，黃河亦有寬廣的度量，容納成百上千的支流，源源不斷向前奔騰。在黃河故事中，有很多講述水流匯聚的故事，展示出黃河的包容精神。同時，黃河故事本身也具有極強的包容性，無論是大一統的家國天下情懷，還是報國為民的理想信念，抑或是憂國憂民的憂患意識，都借用雄渾博大、蒼涼悠遠的黃河文學加以升華。黃河邊所誕生的文化藝術，已經成為中華民族的文化血脈和精神家園中不可或缺的一部分。

黃河故事的傳播現狀

黃河故事不僅是黃河文化、黃河精神的載體，更是傳統文化與現代文化的連接橋梁。因此，從一定程度上來說，弘揚黃河故事就是對傳統文化精神的傳承。但就黃河故事傳播現狀來說，其在社會層面的傳播，尤其是在年輕人范圍內的傳播還存在一定困境。主要表現在以下幾個方面。

對黃河故事的理解較為片面

對當代年輕人來說，對黃河的認知大多是從初高中地理知識的角度出發，能夠整體把握黃河的流向、特點，也知道黃河上的水利建筑，但對黃河流域的故事與文化了解不夠。很多年輕人并未真正閱讀過黃河故事，亦未曾讀過黃河文化類的書籍。這就出現了理解片面、認知度低的問題，每當提起黃河故事，就會潛意識地將其定性為是有關黃河的神話傳說，從而忽略黃河周邊地域文化內涵。

對黃河故事的敏感度不高

伴隨理解片面而來的，是年輕人對黃河故事的敏感度不高。對于從事黃河領域文化研究的學者來說，黃河故事是很好的研究資源，但對于普通人來說，其對黃河故事的閱讀量本身較低，對其理解又相對片面，這就導致部分閱讀者不能及時感受到其與黃河故事的關聯。比如黃河流域革命烈士的事跡材料等，我們可將其定位為紅色精神，并進行宣揚，加強國民思政教育。這些故事是在黃河的見證下發生的，是黃河文化中蘊含的精神財富，屬于黃河范疇。但由于民眾對黃河故事的敏感度不高，往往會忽略這層含義。

對黃河故事的興趣度較低

由于當代年輕人對黃河故事的了解不夠深入，因此會出現印象式效應，導致其無法理解黃河故事的精神內涵，閱讀興趣無法激發。對于黃河故事，很多人只把其當作一個專有名詞，具體內容卻不甚了解?，F在市面上對黃河故事、黃河文化的著述大多為學術性文章，偶有關于黃河故事的書籍，如孟憲明的《黃河神話故事選》、霍清廉的《黃河傳說故事選》等，也并未引起年輕人的興趣，缺乏一定的普及性。這就使得當代年輕人對黃河故事中的優秀文化存在一定的理解局限，進而缺少深入的探究，存在認同度較低的情況。

黃河故事的傳播路徑

為解決上述問題，增強黃河故事的影響力，發揮黃河故事的育人功能，增強中華兒女的民族認同感，我們需要進一步推廣和普及黃河故事。

加強文化教育系統內的普及

讓黃河故事走進學?；蚱渌逃龣C構，將黃河精神有機融入國民教育、干部教育、社會教育等過程中，在提高人們人文素養的同時，傳承優秀傳統文化。

加強黃河流域內的文旅宣傳

如今，黃河旅游線十分火熱，黃河流域各個城市都在著力打造黃河文化帶。就目前情況而言，黃河周邊文化景觀多以自然景觀、遺產景觀為主，民眾在游覽時，鮮少能直觀地聆聽到黃河故事。因此，可以在黃河文化帶中加入黃河故事元素，可以設置LED屏動態展示黃河故事、建設浮雕區并配以音頻展示黃河故事。

加強新媒體途徑的運用

新媒體是現代文化傳播的主要途徑之一。相較于傳統書本，很多民眾更喜歡新媒體平臺。新媒體的傳播本身具有一定的豐富性、即時性、多樣性，能夠增加受眾群體的興趣度。因此，利用新媒體平臺，能夠對黃河文化進行良性傳播。如，制作動漫演繹黃河故事，能夠增添趣味性；制作導游講解黃河故事視頻，能夠更為生動地做好文旅文章；制作專人誦讀黃河故事視頻，能夠抓人眼球。

我們應當把黃河故事植入多種傳播媒介之中，充分發揮黃河故事教化育人的作用，通過傳播黃河故事，讓更多年輕人以古鑒今，樹立正確的三觀、培育愛國團結的民族精神、塑造仁愛孝悌的人文情懷、培養吃苦耐勞的工匠意識等，從而達到傳統文化與精神品質雙提升的效果。

本文選自：“黃河故事與當代大學語文教育耦合性研究”（編號：2021YB0670）2021年度河南省教育科學“十四五”規劃課題一般項目。

（作者單位? 黃河水利職業技術學院）