材料作文“時代沖浪者”導寫

胡高清

閱讀下面的文字，根據要求作文。

沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質。

當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

寫作指導

作文審題要關注材料中的關鍵詞和關鍵句。這個材料的關鍵詞是“沖浪”，關鍵句是“我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者”。“時代的浪潮”指的是“時代的不確定性”“百年未有之大變局”，在這樣一個時代，青年當然要做時代的“弄潮兒”，不可“躺平”。

當然，這句話的意思重在“如何做”。我們必須在“類、因、法、果”這四者中重點落墨在“法（如何做）”上。比如分論點可以是：“向內求，欲乘風破浪，必胸含學識，心懷勇氣”“向外探，欲乘風破浪，還當借于外力，廣汲營養”“足夠高大的海浪，是我們能夠翱翔大海的先決條件”“合心稱手的工具，是我們穩立潮頭不亂的重要保證”……

風正帆懸時，凱歌踏浪行

□遼寧省大連市育明高中 ?孫若寧

風會吹滅蠟燭，也能讓火越燒越旺；浪會沖走沙石，也能讓沖浪者馭波踏浪。時代如海，偌大變局晦暗明滅，競爭波濤洶涌澎湃，生活的海洋一浪接著一浪，我輩青年，當佇時代潮頭，攀復興之浪！

畢淑敏曾如是感嘆：“你不能要求一片沒有風暴的海洋，那不是海，是泥潭。”我們正遭遇一個變幻莫測、氣象萬千的時代，它為我們激起了可翱翔于空中的海浪，也同時為我們留下了一份考卷——當機會與風險同時擺在面前，我們又該如何落筆？

心藏須彌，自會中流擊水，扶搖直上。俞敏洪在“雙減”政策之下帶領新東方華麗轉型，正如他自己所說：“要在一個動蕩的時代，做一個不動蕩的自己。”這份“不動蕩”，并不是固守己見、墨守成規，而是于驚濤駭浪中能順勢而為、再立潮頭的智慧與膽魄。就如暴風雨中的海燕，從不畏懼狂風驟雨，因為它相信自己的翅膀；就如風浪中的沖浪者，從不避諱浪高幾丈，因為他良好的身體素質給了他勇氣。沖浪者等待大浪，用盡所有技巧和勇氣、耐心和毅力，并不是想要打敗大海，而是要用這些大風大浪來探索自身潛力的上限，發現自我，釋放自我，證明自我。

善借外力，自可乘好風去，直下看山河。“君子生非異也，善假于物也。”荀子于千年前的悠悠一嘆，時至今日也值得我們品味。是啊，平靜的湖面上，無法馭波，只憑雙腳，也很難踏浪。我們何不乘時代春風，圓夢于盛世中國？正如鄧清明默默靜守，終于乘上飛船，一睹星河浩瀚。試想，如果沒有日新月異的尖端科技，大國重器，鄧清明又怎能上九天攬月？古有諸葛亮借東風，今有沖浪者乘浪行。善借外力，方能揚帆遠航。

踮起腳能讓你更靠近星空，也會使雙腿顫抖，容易失去平衡。高而大的海浪是沖浪平臺，合適的沖浪板是有效工具，強大的勇氣是沖浪者的意志體現。只有海、板、人三者合一，互相聯動，才能做一名好的沖浪者。不要再空抱著詩和遠方的幽夢，拿出你的智慧，你的勇氣，你的毅力，你的氣魄，挑戰那陰翳、那苦雨、那風雷！

時代的考題已經列出，我們的答卷正在寫就。恰逢風正帆懸時，不如凱歌踏浪行，讓我們做新時代的沖浪者，中流擊水，去贏得自信而豐盈的人生！

評點

這是一篇考場佳作。開篇用了頗為準確的起興手法——風會吹滅蠟燭，也能讓火越燒越旺；浪會沖走沙石，也能讓沖浪者馭波踏浪。這種手法來自《詩經》，如果用得恰當，會獲得閱卷人青睞。第二段與結尾段遙相呼應，先設問：“當機會與風險同時擺在面前，我們又該如何落筆？”結尾處不忘記回答：“時代的考題已經列出，我們的答卷正在寫就。恰逢風正帆懸時，不如凱歌踏浪行。”作者的結構用心，值得學習。

（編輯：關曉星）