書香恒久遠，與書共成長
——西南大學臨高實驗中學的“最美閱讀空間”

海南省臨高縣西南大學臨高實驗中學 李俊杰

西南大學臨高實驗中學地處巍巍的高山嶺之下，風光旖旎的文瀾江之畔，坐落在臨高縣臨城新城區，是由西南大學基礎教育集團和臨高縣人民政府合作創辦的一所按國家標準、集初高中為一體的高水平、高品位的全封閉寄宿制學校。自2016年9月建校以來，西南大學臨高實驗中學已走過七個春華秋實，已歷經七年風雨兼程。

一、圖書館——從“重藏輕用”到“藏以重用”再到資源共享

“立身以立學為先，立學以讀書為本。”為打造濃厚的書香文化，營造良好的讀書氛圍，多年來我校非常注重圖書館建設。學校本著一切為學生服務的宗旨，從閱覽室硬件建設、制度建設、數字化建設、活動建設等方面入手，扎扎實實做好校園圖書館的建設與使用工作，努力實現閱覽室功能的最大化。我校圖書館堅持以人為本、服務師生的宗旨，為了方便、快捷、最大限度地利用好圖書館。校園還會定期購進新書，比如給低年級的孩子們購進一些色彩鮮艷、故事精彩的繪本和圖畫書；高年級購進文學作品、科技雜志，給孩子們貼合自己閱讀興趣的多種選取。為了更好地開展閱讀活動，保證每個孩子的有效閱讀時間，校園已經把閱讀納入課堂，我們每周每班進行一次閱讀課，教師教給孩子們閱讀方法，結合圖書館的圖書進行閱讀教學，提高學生的閱讀能力和質量，閱覽室將在以后的工作中注重服務，讓書為孩子們打開一扇窗，開啟一道門，在書香中成才。

圖書館位于學校藝術樓一樓。學校以讀者為中心，引入現代化的技術設備和科學的管理理念，建成符合學校各類讀者需求，適應未來變化趨勢的圖書館，圖書館設施先進、功能齊全、環境舒適。圖書館設置功能區7個，服務臺、藏書區、閱覽區、電子閱覽室、階梯閱覽區、辦公室書庫及圖書館入口，共計498平方米。

1.服務臺52平方米

服務辦公電腦4臺（服務臺2臺、自助查詢2臺）；自助借還機1臺；24小時還書機1臺；自助辦證機1臺；49寸顯示大屏9塊；雙目人流統計器1臺；移動盤點車2部。

2.圖書區200平方米

書架25組，可容納圖書72000余冊。

3.電子閱覽室80平方米

電子閱覽位（含電腦）50位。

4.閱覽區73.6平方米

閱覽區分布固定閱覽位置78個座位。

5.階梯閱覽區27平方米

分布休閑式閱覽位置30個座位。

6.辦公室及書庫36平方米

辦公位4個書庫可容納7600冊圖書。

7.圖書館入口12平方米

自助存包柜一組，一個獨立朗讀亭。

圖書館，一個學校最安靜的角落，卻涌動著最活躍的思想，它保存著文明的火種，也滋養著未來的知識。

二、朗讀亭——三尺空間，給你“有聲”的傾訴

“花香撞晨鐘，那些美得驚心動魄的字悠然坐到我的書冊，我在朗讀亭讀書。”朗讀亭是一款集朗讀練習、演講練習、英語練習、音頻錄制、作品分享等多種功能的智能文娛設備。朗讀亭有3米高、占地面積約2.5平方米，外觀古樸別致，比普通電話亭略大一些，上面寫著大大的“朗讀亭”字樣，24小時開放。其內部有兩個GoPro攝像機及一套完整的錄音設備。朗讀者只需對著圓形的麥克風朗讀文本，亭子外面的制作人員可以遙控“霧化”設備，將亭子玻璃調整成毛玻璃狀態，保證朗讀者在亭內不受干擾地朗讀。朗讀亭的設置讓朗讀走進西南大學臨高實驗中學每一位師生的生活。

三、班級文化建設——向陽追夢，一路花開

讀書成就夢想，知識點亮人生，沉浸在班級閱讀書角，收獲知識，遇見美好。人的成長離不開文化的熏陶，好的學習氛圍能讓一個班級欣欣向榮。其中班級文化作為一種特有的教育力量，對學生心理素質的培養具有引導功能。如果墻壁會說話，那就能讓學生時時刻刻接受教育熏陶。

西南大學臨高實驗中學共有37個教學班。初中12個教學班，高中25個教學班，每班都設有圖書角，學校每晚7：00～7：30為閱讀時光，每周各班有一節閱讀課程。班級圖書角有校方為班級配置圖書50冊，以供在閱讀課每位學生手里都有一本書閱讀；有教師自愿提供書籍刊物，如中國四大名著，初中語文課本中名著導讀《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等；也有學生提供自己的書籍：作文書、名著、教材解說等。

各班圖書角進行個性化分區，例如：一些班級按照師生共讀區、學生分享區、老師推薦區等。一些班級則根據書籍的特點進行分類，例如：繪本區、故事區、科普區等。各班利用班會課制定圖書公約，介紹借閱流程。各班設置圖書管理員，維持借閱秩序。各班級在教室墻上貼有圖書借閱公約：1.第一節課下課，進行借閱。每天放學時歸還圖書。2.排隊借書，避免推擠，回座位閱讀。3.每次借閱一本書，看完后放回書柜原處。4.閱讀完一本書后，可以記錄在讀書存折上。5.愛護書本，避免亂涂亂畫。6.如違反以上約定，將禁止一周借閱。7.每月會評選出班級“閱讀之星”進行表彰。

各班級不僅有圖書角，還有其他班級文化建設：班級文化分享角、團隊角、學生風采、班級公約、“星星之火可以燎原”，教室的墻上貼著許多名言警句。

四、文學社——給學生一個筑夢文學的平臺

學校設有心語文學社。心語文學社是一個全心全意致力于文學發展的社團，是一個充滿激情與活力的大家庭，在這里能充分感受到文字的魅力。該社秉承“繁榮網絡文化，豐富課余生活，擴展知識視野，提高讀寫能力、鑒賞能力，培育文學新苗”的宗旨，傾力打造最具實力的文學樂園。心語文學社已成為校園優質個性化寫作平臺，成為校園小作家的孵化基地。各項文學活動，如教師寫作講座、投稿發表作品、課本劇、文學沙龍、飛花令等活動以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，調動文學社成員參與的積極性，努力培養一批文學愛好者和語文“尖子生”。文學社也為學校官網創設的學生習作園地及校刊等平臺輸送優質稿件，傳播校園文化，營造校園書香氛圍。

五、校園文化育人

作為海南省十大最美校園之一，西南大學臨高實驗中學的校園以紅墻藍瓦作為總體建筑的主題色調，采用中西合璧的建筑構型。全校師生秉承“仁者愛人，為仁由己”的傳統美德，傳承著中華民族“自強不息，厚德載物”的民族精神，彰顯著“力行近仁，道不遠人”的學術氛圍，解讀著校訓“臨高望遠，明德厚學”的深刻內涵。學校立足“學校、教師、學生”三個主體，努力構建以“三訓”為主要內容，以“三風”建設為特色的校園文化體系。在學校隨處可見學校的“校訓”“學訓”“師訓”內容。

學校秉承著學校“五自教育”的理念，先后開展了主題班會、自助課程等。老師們按照學校的二十字法則、二十四字方針的要求，不斷強化自我，加強班級管理，實施“自醒、自勵、自信、自強、自我”為內容的“五自教育”。

六、處處皆書香，何處不讀書

在學校人工湖之上有一亭，名為陶然亭，這里是學生課后休息之所。學生可以在這里暢聊心聲、各抒己見。圍繞人工湖的石欄上雕刻著初中生和高中生語文必備文言篇目。

在學生寢室，學生有獨立的書架、書桌。每位同學的書架上整整齊齊擺放著自己喜歡的書籍。回寢室后，學生仍然有機會捧起書，沉浸在書香之中。

學校讀書之景隨處可見：樹蔭下三五成堆的學生在讀書，食堂打飯前學生在讀知識卡片，連走廊上都有學生高聲背誦文言古詩詞……

千書萬卷，字字正心；方寸之間可聞墨香。當你翻開書本時，你便走向了世界，每一個字里行間，都藏著詩和遠方。閱讀，悅讀，越美好！