陳云萍
(撫順縣海浪鄉(xiāng)政府農(nóng)業(yè)站,遼寧 撫順 113118)
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,科技是關(guān)鍵。近10年來,許多農(nóng)民與科技工作者發(fā)揮著中流砥柱作用,勠力同心、砥礪奮進(jìn),使得越來越多的農(nóng)業(yè)科技重大成果不斷涌現(xiàn)。如兩系法開啟雜交水稻新紀(jì)元;單倍體育種技術(shù)讓玉米育種進(jìn)入“高鐵”時代;從二氧化碳到淀粉的全合成引領(lǐng)傳統(tǒng)種植模式革命性變革;重大動植物疫病防治技術(shù)為農(nóng)業(yè)生物安全織上“防護(hù)網(wǎng)”;智慧農(nóng)業(yè)為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化裝上“加速器”;重大基礎(chǔ)研究突破,為搶占世界農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)奠定堅實(shí)基礎(chǔ);異源四倍體野生稻快速從頭馴化新策略開辟全新育種方向;重要基因挖掘充實(shí)了現(xiàn)代生物育種“材料庫”;重大“基因剪刀”為我國農(nóng)作物生態(tài)育種發(fā)展提供了新路,以及通過我國植物工廠的生物育種加速器突破了植物生長周年加代的障礙等。圖1可以看出我國這兩年的農(nóng)產(chǎn)品規(guī)模正逐漸擴(kuò)大。

圖1 全球農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展數(shù)據(jù)
農(nóng)業(yè)科技政策作為指南方針,對促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力等具有重大的意義,但我國政策的制定與實(shí)施都存在一定的問題。我國農(nóng)業(yè)科技政策缺乏系統(tǒng)性,實(shí)際操作有困難。具體表現(xiàn)在政策制定的過程中,各部門聯(lián)合發(fā)文數(shù)量極少,單個部門發(fā)文數(shù)量較多,各個部門之間缺乏溝通。我國現(xiàn)行政策在中央政策影響下由各地政府部門制定,但由于各地差異性較大,從而使得農(nóng)業(yè)科技政策制定主體多元化,無統(tǒng)一、完善的框架體系。推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,離不開政府的政策扶持與社會財力的支持,而目前的政策制定方式還存在許多問題。
人才的現(xiàn)代化才是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵。很多時候,我們不缺少政策,也建立了新業(yè)態(tài),卻找不到合適的人去經(jīng)營和管理。過去城市的現(xiàn)代化導(dǎo)致大量人才遠(yuǎn)離農(nóng)村,投身到了工業(yè)化建設(shè)中?,F(xiàn)在農(nóng)民的受教育水平低,因此,對于農(nóng)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的需求十分迫切。受過良好教育的大學(xué)生到農(nóng)村推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主動性低。首先,我國現(xiàn)在缺少合適的崗位和條件。其次,學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容與到農(nóng)村實(shí)踐之間還是有很大的差距,現(xiàn)行教育缺乏這種專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn),缺少技能訓(xùn)練。再次,我國農(nóng)業(yè)科技人才結(jié)構(gòu)失調(diào),缺乏高學(xué)歷人才。特別是目前我國大力推行智慧農(nóng)業(yè)的背景下,急需創(chuàng)新型關(guān)鍵技術(shù)人員的支持。
我國現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍是以傳統(tǒng)方式為主,農(nóng)戶主要依靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理,不但花費(fèi)了巨大的人力物力,而且給環(huán)境和水土保持造成了嚴(yán)重威脅,對農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提出了巨大考驗(yàn)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,技術(shù)創(chuàng)新是根本,而我國農(nóng)業(yè)科技公司實(shí)力和影響力較小,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,美國在2010年以前就出現(xiàn)了大量的農(nóng)業(yè)科技公司,而我國2015年以后才陸續(xù)出現(xiàn)。盡管農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在逐年提升,但目前我國智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展仍較為緩慢,暫未形成良好的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展局面。
我國政策主體多元化且聯(lián)系不密切,使得我國現(xiàn)行政策多,措施少,從而難以落實(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。因此,要針對當(dāng)前農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展情況和現(xiàn)行政策,逐步健全農(nóng)村技術(shù)措施的框架系統(tǒng)。首先,大力促進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn),減少小農(nóng)戶的比例。其次,政府部門應(yīng)正確掌握農(nóng)村科學(xué)技術(shù)發(fā)展的價值導(dǎo)向,確定農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的核心地位,并出臺以改善農(nóng)村民生為導(dǎo)向的科學(xué)措施。再次,要建立以服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為目標(biāo)的跨領(lǐng)域合作組織和機(jī)制,以財政補(bǔ)貼、競爭性經(jīng)費(fèi)和社會捐贈為經(jīng)費(fèi)來源,鼓勵科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)等有關(guān)方面的技術(shù)指導(dǎo)和轉(zhuǎn)讓。
科技創(chuàng)新的能源動力來自人才,根基在于人才。我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)的對象是農(nóng)民,農(nóng)民文化程度普遍偏低,對新技術(shù)以及新知識認(rèn)知有限或者從未涉獵,服務(wù)群體認(rèn)知程度跟不上,科技創(chuàng)新應(yīng)用或推進(jìn)都會有難度,或者說需要時間?,F(xiàn)階段,可以通過設(shè)立條件優(yōu)越崗位的方式吸引人才走向農(nóng)村。另外,我國人才培養(yǎng)模式要發(fā)生改變,這就需要充分發(fā)揮高校育人的作用。高校要探討和實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+智慧農(nóng)業(yè)”人才培養(yǎng)模式,優(yōu)化農(nóng)學(xué)課程體系、推動教學(xué)方式變革。
一是要加快相關(guān)App開發(fā)。根據(jù)農(nóng)林、養(yǎng)殖場、牧場等不同農(nóng)業(yè)場景,根據(jù)農(nóng)民的習(xí)慣,設(shè)計實(shí)用、易用的App,簡化應(yīng)用的流程。相關(guān)App可在農(nóng)田、園林等區(qū)域設(shè)置傳感節(jié)點(diǎn),實(shí)時收集溫度、水分、濃度等信息,然后匯總。我國地大物博,數(shù)據(jù)來源也相對分散,難以集中分析。應(yīng)建立一個中央數(shù)據(jù)平臺,降低企業(yè)之間的競爭,鼓勵企業(yè)自身實(shí)踐得來的數(shù)據(jù)及時共享,集中分析。二是拓寬生產(chǎn)和經(jīng)營的方法和渠道。如將現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品的種植技術(shù)相結(jié)合,進(jìn)而進(jìn)行傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)無人化、自動化、智慧化的管理。通過移動互聯(lián)網(wǎng),借助在線傳輸,讓消費(fèi)者與農(nóng)民建立良好的聯(lián)系并形成關(guān)聯(lián),推動農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化。三是要充分利用政策資源,大力推廣信息化養(yǎng)殖理念和技術(shù)。四是要積極推廣互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)農(nóng)村的優(yōu)勢。除了政府指導(dǎo)、資金支持、技術(shù)培訓(xùn)外,也要及時宣傳下鄉(xiāng)。除此之外,推廣智慧農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是突破核心技術(shù),增強(qiáng)自主創(chuàng)新。
