張芳

2022年,一項涉及全球130余萬兒童青少年心理健康的調查發現,該群體抑郁癥、焦慮癥、睡眠障礙的發生率均已達到30%以上。值得關注的是,如何預防和解決青少年心理問題,為成長中的他們保駕護航,已成為擺在家庭面前重要的現實。
高中階段還有最后一個學期,大家都在鉚足勁沖刺高考,可是,第一次模擬考試的失利和之后多次模擬考試起伏不定的成績,讓小凱陷入深深的焦慮和自我懷疑。在小凱消沉之際,班主任邀請其父母加入到幫扶小凱的隊伍中,在班主任的指導下,作為核心主干的父母對小凱的關心變多了,也更溫柔了。
在家長和學校的關心與鼓勵下,小凱躁動的情緒漸漸好轉,學習與生活漸入佳境,最終走出情緒陰霾。在此過程中,家長注意到,要化解孩子的負性情緒,培養其心理韌性是關鍵。
焦慮、抑郁等負性情緒大多來自對負面信息的過度反應。因此,培養孩子的心理韌性至關重要。我們要及時給予孩子情感上的支持,科學引導孩子正確對待挫折、增強自我心理疏導或尋求專業幫助。
第一,培養心理韌性,讓孩子學會“傾訴”。面對心理“陣痛”,遇到問題時,不鉆牛角尖,更不憋在心里,更不做傻事,讓孩子試著用主動“傾訴”療愈生活,向他人尋求安慰和幫助。可以把朋友、同學等同齡人作為自己的傾訴對象,或向最親近的父母傾訴,或向朝夕相處的老師尤其是班主任或心理老師傾訴。自我主動的傾訴本身就是不良情緒的宣泄與排解,而得到聆聽和反饋,也是對負面情緒的理解與共情,這兩者對走出迷茫與焦慮有諸多裨益。除了向他人傾訴外,也可以向自己傾訴,寫日記等也是一種選擇。
第二,培養心理韌性,增強孩子對不確定性的容忍度。世事難料,讓孩子學著擁抱生命中的不確定性。生活中無法掌控的事情很多,我們要提高對不確定性的容忍度,讓自己更有心理彈性。還可以通過教會孩子學習其他多種方式紓解壓力、化解負面情緒。讓孩子懂得在適當的時候尋求外界的支持和幫助。事實上,韌性并不意味著一切都是自己一個人去扛。在面對巨大的挫折時,我們需要他人的情感認同和支持,也需要他人的直接幫助。修煉心性,調適情緒,保持一顆平常心,積極面對生活,才能讓自己過得更加自在。
第三,培養孩子的心理韌性,父母要學會用心傾聽。事實上,傾聽與回應、看見與表達,對于每個人而言都非常重要。成長路上的煩惱需要被“聽見”。在現實生活中,父母要愿意搭“橋”鋪“路”,幫助迷茫的孩子走出困境。
傾聽是情緒的出口,每個人都值得被聽見。莎士比亞曾經說過:“耳朵是通向心靈的路,凡事需要多聽、少言。”暴風驟雨般的情緒需要一個出口,再多的安慰不如安靜地傾聽。孩子的很多心理問題往往源于家庭,可是很少家長能夠自知,有的會存在“病恥感”而刻意回避。很多時候,家長是不愿意承認的,還有的覺得休息調整一下就好,結果錯過了治療的最佳時機。而有過尋求專業幫助的家庭,往往不能堅持。在這里,真心希望更多的家長能夠看見、關注孩子的狀態。
第四,培養孩子的心理韌性,父母要及時共情和回應。孩子常常困惑的不是他做得對不對,而是該怎樣擺脫當下的處境。孩子需要的不是道理上的灌輸,而是情感上的支持和行動上的指導。當孩子有厭學苗頭或悲觀厭世的言行時,一定不要大意,也不要覺得孩子在無病呻吟。要穩定孩子情緒,找到情緒宣泄的出口,父母要做的不是給孩子施加更多的壓力,而是幫他們減壓。若孩子的情緒問題在一定時期內依然無法得到解決,要及時尋求專業的精神心理幫助。

引導孩子接受自己不能改變的,改變自己能改變的。父母要找一個合適的切入點作為突破口,從孩子一點點的進步、一個個的亮點開始真誠地表揚,幫助他們找到并體驗到能力感和自我價值感。父母要學會換位思考,了解孩子的想法,共情孩子的感受,讓孩子感受到來自父母的鼓勵與支持。
言而總之,培養心理韌性,用心傾聽,及時共情是幫助孩子化解負性情緒的關鍵。家長要與孩子共同努力,正視心理問題,給孩子建立一個“情感樹洞”,用心用情來呵護他們健康成長!