“統(tǒng)一教師著裝”，不應(yīng)只引來爭論

戴先任

新學(xué)期開學(xué)后，師生著裝問題再次受到關(guān)注。2 月15 日，遼寧丹東市教育局公開一則對(duì)人大代表《關(guān)于加強(qiáng)教師著裝儀容管理建議》的答復(fù)稱，教師群體統(tǒng)一穿著職業(yè)裝，將是未來的主要發(fā)展趨勢(shì)。丹東擬在著裝種類、數(shù)量、款式、資金來源等方面深入調(diào)查研究，形成完善的方案并先行試點(diǎn)。

（2 月20 日《市場星報(bào)》）

教師是否應(yīng)該統(tǒng)一著裝，其實(shí)并非一個(gè)新鮮話題，多年前就引發(fā)過爭議。如在2021 年的全國兩會(huì)上，就有人大代表建議出臺(tái)全國教師統(tǒng)一著裝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并為全國教師配統(tǒng)一服裝。支持者指出，統(tǒng)一著裝能夠增強(qiáng)角色意識(shí)、職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，提升教師整體形象。也有人質(zhì)疑，統(tǒng)一著裝會(huì)增加一大筆額外的開支，尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可能增加當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)擔(dān)。

目前，國家并沒有相關(guān)規(guī)定要求教師隊(duì)伍統(tǒng)一著裝。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師提出了“為人師表，衣著得體，舉止文明”的要求，但并沒有要求統(tǒng)一著裝。

客觀而言，教師群體面向的是廣大學(xué)生，職業(yè)特殊、身份特殊，身負(fù)言傳身教的重要責(zé)任，著裝規(guī)范并非小事，確需引起重視。而統(tǒng)一著裝則有利于強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。現(xiàn)實(shí)是，有少數(shù)教師著裝較為隨意，比如著裝存在“臟、露、透、短、緊、異”等問題，這就影響了教師的整體形象。

鑒于受到諸多因素的影響，在全國范圍內(nèi)對(duì)教師著裝進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，還需要審慎決策。但對(duì)于一些地方先行先試，也沒有必要進(jìn)行簡單的否定。相反，一些地方先行先試，也能為全國統(tǒng)一規(guī)定積累經(jīng)驗(yàn)。但地方先行先試，也要充分考慮到著裝得體、舒適等各方面因素，更要能尊重教師群體的意見，還有必要廣泛征求民意。

統(tǒng)一教師著裝的討論，不應(yīng)該只引來爭論甚至爭吵，更應(yīng)該由此進(jìn)一步強(qiáng)化教師著裝規(guī)范的共識(shí)。