豐富開展形式 建設足球文化

滕艷

校園足球文化是學校師生在參與足球運動過程中逐漸發展和創造出的文化綜合體，它是校園文化的重要內容之一，對學生具有一定教育價值，對豐富校園文化有積極的作用和影響。在重慶市南岸區珊瑚魯能小學校（以下簡稱珊瑚魯能小學校）的校園中，一年一度的足球文化節和“足球比賽天天見”活動開展得如火如荼，走進校園的足球場，不僅會被歡快的足球歌曲吸引，還會看到一面面鮮艷的班級足球旗幟。每當下課鈴聲響起，就會看到足球小明星帶著學生們盡情地奔跑和踢球，吶喊聲響徹操場，校園足球文化氛圍十分濃厚。

一、歌曲為足球增色

為了更好地激發學生的創造力和足球熱情，每年9月，珊瑚魯能小學校都會舉辦校園足球歌詞創作比賽。各個班級積極響應，鼓勵學生全員參與，自由編寫班級專屬足球歌曲，歌曲創作完成后，每個班級投票選出1支班級代表隊，進入年級足球歌曲復賽，年級投票后，再挑選出1支年級代表隊參加學校的足球歌曲總決賽，勝出的足球歌曲將在每一次“足球比賽天天見”活動或其他重要足球比賽中循環播放。

在編寫足球歌曲時，師生們一起討論、一起創作，從中學會了相互尊重、相互協作，同時也培養了音樂素養和創造力。因此，創作出的足球歌曲不僅是音樂作品，更是展現學生團隊精神和個人成長的產物。在此過程中，全校師生既是參與者，也是創造者，共同努力的成果會激勵更多學生，讓越來越多的學生充分感受到足球運動和音樂的魅力。其中，六年級（8）班創作了足球歌曲——《征戰四方》，這首歌的主題是“為夢想而戰”，它充滿了對成功的渴望和對團隊精神的贊美，歌曲旋律也給人帶來無限的力量和動力，讓人不由自主一起高歌。四年級（3）班創作了足球歌曲——《夢想的起點》，被選為年級代表歌。這首歌曲讓人聯想到足球場上奮勇拼搏的少年，展現了足球場上的拼搏精神和團隊協作精神，深刻表達了學生對于夢想和未來的執著追求。

二、旗幟為足球添彩

除編寫足球歌詞外，設計班級足球旗幟也是彰顯校園足球文化的方式之一。最初，班級足球旗幟僅是印上班級名字和足球圖案的旗幟，缺乏設計感和創意，難以引起學生的關注。為了提升足球旗幟的制作水平，學校舉行了班級足球旗幟設計大賽，學生廣泛參與，在制作和設計足球旗幟時積極思索，不斷改良，根據自己的喜好和特點設計足球旗幟，有的學生在設計過程中加入了足球場上的標志性元素，有的學生在設計過程中加入了班級口號和座右銘，有的學生在設計過程中加入了各種有趣的元素和細節。經過全班投票選出自己班級的足球旗幟，并參與年級足球旗幟評選和全校足球旗幟評選，選出每個班級、每個年級、全校的最佳設計作品。且每一階段評選出的足球旗幟都會在“足球比賽天天見”活動、年級足球比賽、校級足球比賽中展示，吸引了越來越多學生的關注和喜愛，成為展現各項足球比賽文化中不可或缺的一部分，也激勵著學生們為班級贏得榮譽和勝利。

三、隊員為足球代言

在珊瑚魯能小學校，每個班級都可以推薦班級足球小明星帶隊參加課間的“足球比賽天天見”，每一周學校會選出年級中一名表現出色的學生，成為學校各年級足球小明星的代表，并在每周一國旗下講話中頒發“足球小明星”獎狀。此獎狀通常頒發給“足球比賽天天見”活動中表現出色的學生，作為他們在比賽中呈現精彩的表現和為班級贏得榮譽的獎勵。這些“足球小明星”不僅在校園足球比賽中發揮出色，也成了足球文化的重要代表和推廣者。他們的表現和成就，激發了越來越多學生對足球運動的興趣和熱愛。

在充滿活力和熱情的校園里，足球文化正逐漸成為學生們校園生活中不可或缺的一部分。從創編班級足球歌詞到設計足球旗幟，再到評選“足球小明星”，足球文化正在感染每一名學生，讓他們認識足球、了解足球、熱愛足球，讓每一名學生在強健體魄的同時，愉悅心情，并培養他們的合作精神和團隊意識，讓他們更加堅定了自己的夢想和目標。