用藝術之筆，描振興畫卷

郭佳璽　孫學亮

繪畫

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實“時代新人鑄魂工程”，引導學生厚植家國情懷、了解國情民情、增長知識才干、激發挺膺擔當，近日，衡水職業技術學院“盛夏鄉約，共建美麗鄉村”實踐團走進衡水市阜城縣，利用繪畫專業優勢，多層次、全方位扶助留守兒童，用小畫筆撬動留守兒童大夢想，在留守兒童心中種下了崇尚繪畫藝術、傳承紅色基因、厚植愛國情懷的種子。

因趣相聚，組建暑期實踐團隊

7月初，衡水職業技術學院暑期“三下鄉”社會實踐工作按下啟動鍵，該校10余支實踐團隊、150多名學生和30余名教師陸續奔赴全省10余個縣區開展活動。其中，“盛夏鄉約，共建美麗鄉村”實踐團是以該校“習近平新時代中國特色社會主義思想藝繪社”為基礎的一個興趣團隊，他們當中有學校內畫大師工作室的核心成員，有在省級學生動漫制作比賽中獲得一等獎的優秀學子，有長期投身公益事業的學生干部，也有從未參與過社會實踐活動的一年級新生。但他們熱愛藝術，胸懷抱負，共同的興趣愛好和志向理想驅使他們組合到一起，組建了“盛夏鄉約”鄉村振興促進團，奔赴衡水市阜城縣古城鎮，用手中畫筆為助力鄉村振興貢獻青春力量。

以筆為媒，助力美麗鄉村建設

7月3日，該實踐團14名成員深入古城鎮后宋村，在充分了解后宋村村容村貌、人文歷史的基礎上，對標鄉村發展需求，以墻體繪畫的形式用手中的畫筆在墻體上描繪出一幅幅美麗畫卷，把阜城縣戲曲文化、剪紙文化、運河文化等融入其中，為當地產業發展注入更多文化特色。此外，隊員們還深入貫徹黨的二十大精神，積極利用手中畫筆宣傳黨史，傳承紅色基因，繪制了中共一大到二十大的墻繪圖，讓村民們更直觀、形象地了解了黨的光輝歷史。

兩周來的社會實踐，隊員們發揮專業特長，細心勾勒出每一根線條，將每一處的顏料都調制出最貼切的顏色，更不放過任何一個細節，日均繪制7小時，順利且高質量地完成了近30面墻體繪畫。學院學生處副處長段玉嶺說，“兩周里，隊員們精湛的畫藝和創意，吸引了村民的駐足觀看，得到村民們嘖嘖稱贊，在美化了鄉村環境的同時，也在后宋村兒童心中種下了藝術的種子”。

啟心明志，引導兒童積極向上

盛夏七月，烈日似火，每天上午10點后，不再適合戶外繪畫。這時，“盛夏鄉約”鄉村振興促進團便主動擔負起后宋村留守兒童的暑期輔導任務，用手中的畫筆為留守兒童帶去藝術課堂的樂趣和知識。在教授繪畫過程中，實踐隊員們發現，總有幾名兒童不愛參與畫畫，而是沉迷于手機游戲帶來的樂趣中。“一定要改變他們這種不良習慣。”這是隊員們的統一想法。于是，實踐隊員們便轉變授課方法，把參與聽課的留守兒童按年齡大小分為3隊，對于經常沉迷于手機游戲的幾名留守兒童單獨分為一隊。“其實你們也可以用手中的畫筆畫出美麗的游戲人物皮膚，也可以自己制作游戲。”隊員邢曉雨耐心地教導他們。隨后，在短短半小時內，她便勾勒出一幅美麗的游戲人物背景，而她的隊友則在十幾分鐘內用電腦制作了一款小游戲。這充分勾起了幾名兒童的興趣，他們紛紛表示要和隊員們認真學習繪畫技巧和游戲制作開發。在后來的幾天里，實踐隊員們一邊教授他們畫畫和游戲制作，一邊向他們耐心講解游戲沉迷的危害，并把社會主義核心價值觀教育融入其中，徹底點亮了他們對藝術的追求和向往。

彩繪

“原來孩子一放下飯碗就拿起手機，管也管不了。沒想到跟著衡水職業技術學院的學生們學了幾天，也不玩手機了，醒了就開始畫。”后宋村村民宋書城說。

以夢為馬，托舉明天夢想希望

在傳授繪畫技巧的同時，隊員們堅持向孩子們講授中華傳統文化故事、誦讀《少年中國說》、講述黨史故事等，引導留守兒童們了解中華優秀傳統文化和黨的光輝歷程，體會到家長外出務工的辛勞和不易，從而激發孩子們的文化自信和愛黨愛國愛家精神，厚植了建設鄉村的故鄉情懷。“我一定好好學習，不辜負爸爸媽媽的付出。”后宋村學生紀巧晨說。

“幾天的短暫接觸，并不能徹底地改變孩子們的生活，就怕我們一離開他們就恢復到從前了。”隊長田杰潤想。于是，他主動號召隊員和該村兒童結對子，建立長期聯系卡，進行長期交流、輔導和實踐，結合專業知識把實踐育人做實、做細、做精，從而進一步引導他們立志向、有夢想，“扣好人生第一粒扣子”。

“這次暑期‘三下鄉社會實踐，切實為我們上了一次富有成效的社會實踐課。我希望我們不僅僅局限于這個暑期，而是長期用我們這一代的實際行動感染另一代，讓我們接續為實現中華民族偉大復興而奮斗。”隊員蘇鑫喆說。