苦甜參半的公考講師

從業者：七歲

從業年限：3年

一句話感受：公考講師就像咖啡，喜歡的人甘之如飴，不喜歡的人苦不堪言

從業地點：西安

對口專業：無具體要求，任何專業都可以

從業門檻：具體看能力，學歷不是最重要的

能力要求：良好的記憶力、清晰的語言表達能力、清晰的邏輯思維

晉升路徑：公考行測/申論講師→公考全科講師→教研組組長→分區校長

薪資水平：10萬～25萬元/年

入職提醒：要有一定的控場能力，敢于當眾發言；要熱愛教學，有一定的耐心；臨近考試的時候工作壓力較大，需要有一定的抗壓能力和調節情緒的能力

“考公”是最近幾年非常流行的話題之一，如果要參加公務員考試，基本上都會接觸公務員考試培訓講師（簡稱“公考講師”），顧名思義，公考講師就是為大家講授公務員考試相關課程的講師。公務員考試分為筆試和面試，筆試有行測和申論兩科，其中行測分為常識、言語、數量、判斷、邏輯5個板塊，每個科目和板塊都會有不同的老師進行講解。

我曾是一名公考行測講師，本科學的是生物科學專業，畢業之后在目前市面上知名的公考培訓機構里待了3年，目前已經辭職。

我為何會選擇進入與專業毫無關系的教培行業發展，公考培訓機構有哪些不為外人所知的隱情，我在3年之后為何選擇辭職另尋出路？請大家聽我慢慢道來，祝閱讀愉快。

尋初心——

如何判斷自己是否適合做公考講師

公考講師屬于教培行業，無論你高中時選擇什么科目、大學時選擇什么專業，都可以進入教培行業。在我之前所接觸的同事里，最低的學歷有專科，最高的學歷有“985工程”院校的碩士。既然在專業和大學方面都沒有什么門檻，那么如何判斷自己是否適合進入教培行業，能否勝任公考講師呢？我認為需要滿足以下兩個條件。

一是熱愛教學。相信大家或多或少都有過給同學講解題目的經驗，如果你是主動地給同學講解，并且當同學掌握了你所講的知識點時你會感到開心，那么我想，這也許是一顆小小的種子，等待合適的時機，它便會長成名為“講師”的參天大樹。

二是擅長公考。這個條件想必大家都能理解，不過不用擔心，因為公考的科目比較多樣，擅長寫作的可以教申論，擅長數學的可以教邏輯和數量，擅長閱讀的可以教言語和判斷。而且，不管是什么規模的機構，在新員工入職之后，都會安排專門的培訓，短則一周，長則數月，相信總會有一個板塊適合你。

初相識——

公考講師都做些什么？

在新員工參加完機構的培訓并確保能夠教學授課之后，機構會有專門的老師進行排課。上課地點可能在本地，也可能在其他地方，有時會有專門的職工宿舍，但大部分情況是住在酒店里。班級的人數少則幾十，多則近百。公考講師一般上午給一個班級講課，下午到另一個班級講課，晚上是答疑的時間，一天的時間就在忙碌中過去了。

沒有課程安排的時候，公考講師們就需要到公司里進行磨課——講師之間互相講課。一般是3—5人為一組，大家選擇一個題目，輪流上講臺講課，隨后進行討論。一個上午的時間一般只夠講解一道題，講師們都非常認真嚴謹。到了下午的時候，每組選一個代表，和其他組的成員進行講解比賽。我們有時也會和其他校區的講師連線進行比賽，氛圍既活潑又緊張。

經磨難——

細數黎明前的黑暗

公考講師就像咖啡，喜歡的人甘之如飴，不喜歡的人苦不堪言。細數這個職業的“黑暗時刻”，我認為有以下兩段時光。

第一，培訓階段。公考講師剛入職時需要進行培訓。培訓的老師一般會先把知識點跟你講一遍，然后需要你按照相同的思路進行背誦和講解。這時需要注意的是，其實一道題目的解法有很多種，有時培訓所講的解法可能并不是你心目中的最佳解法，但是作為新人，一般情況下你是沒有更改權利的。因為對于同一個考生來說，他遇到的講師在基礎、鞏固、沖刺這幾個階段都是不一樣的，所以需要全部的講師們授課思路相同，這樣才有助于考生理解。

也就是說，哪怕你不認可這個思路體系，也要這樣去講解。對于這種情況，不止公考講師是這樣，其他類型的培訓機構在最開始培訓新人時也是這樣的。有些講師能理解和接受，但是有些講師會感覺不好，這也是我后期選擇辭職的原因之一。當然，這個情況是可以改變的，在有了豐富的經驗和一定的名氣之后，你可以創建屬于自己的授課思路，讓其他講師學習你的解法，這同時也意味著你要付出大量的時間和精力。

第二，備考沖刺階段。對于考試來講，臨近考試的那一兩個月至關重要，相信大家都有所體會。每當沖刺階段來臨的時候，最忙的日子也就到來了，課程安排經常是從早上的八點到晚上的十點，只有中午的兩個小時可以短暫休息。一天下來，再強壯的人也會感覺筋疲力盡，但還要打起精神備課和給學員布置作業。所以說，公考講師需要具備一定的抗壓能力才能勝任。

現彩虹——

那些幸福與自豪的時刻

我第一次因為這個職業感到幸福的時刻，是我意識到我或多或少地改變了一個學員的一生，讓他生活得更加幸福和美滿的時候。

我印象最深刻的一個學員叫子洋，在前期給他上課的時候，他向我說了很多自己的情況。子洋是辭職備考的，將近30歲的年齡，剛開始辭職的時候沒有跟父母說，后來父母知道后不同意他辭職，來回溝通了好幾次才表示理解，所以他的備考壓力是非常大的。后來他通過公務員考試之后，也經常跟我說一些近況。我得知他獲得了一些榮譽獎項，也開始了一段非常幸福的戀情，和初見面時的狀態完全不一樣。

看著通過考試的學員慢慢變多，看到大家都過得越來越好，我感到之前付出的一切非常值得。“贈人玫瑰，手留余香”，也許就是這樣的感受。

展未來——

公考講師的上升空間

公考講師是一個上升空間很大的職業，并且不吃青春飯，年齡越大越有資歷。如果你在工作過程中自己也想考公，那這份職業帶來的幫助也很大。

剛進入這個行業的前幾年會比較難熬，和我同一時間入職的同事里，將近一半的人在工作兩年左右就辭職了。一方面是因為工作的強度比較大，身體比較容易吃不消，也沒有正常的周末和節假日休息，少了很多閑暇時光；另一方面，講師不上課就沒有提成，只靠底薪的話相對比較少，而且同樣的知識點反復地去講解，也會產生疲憊。

但是如果你前幾年堅持下來了，就有機會晉升到管理層，那時就可以申請減少授課，轉為培訓師資，工作內容就會輕松很多。等你晉升成分區校長，去各個學校開宣講會，舉辦線上直播的講座的時候，說不定會成為公考界的名人。

從事公考講師的這段時間里，除了授課能力，我的情緒管理能力也得到了很大的提升。記得剛開始的時候，如果學員聽不懂知識點，我會不由自主地生氣，后來慢慢學會了控制自己的情緒，能夠心平氣和地反復講解。接觸的學員多了之后，我越來越能感覺到“考公的理由有千萬種，但是對美好生活的追求始終不變”這一點；也感知到了自己的責任，想努力地幫助大家圓夢。

如果大家有想從事公考講師的想法，那么我建議你們有機會的話一定要試一試，這是一個相對公平的職業，不要擔心自己的學校或者專業不合適。而且我建議大家先去試試比較知名的機構，他們的培訓體制比較健全，更能幫助大家的學習和成長。愿大家都能不忘初心，努力前行。