一袋傳家寶

黃平喜 尹艷波 飛鷹

【在歡快的音樂聲中甲（男）乙（女）演員上。】合 水有源來樹有根，吃水不忘挖井人。堅守信仰傳家風，幸福生活頌黨恩。

甲 （白）說的是一位老黨員梁十斤，一生勤儉節約出了名。

乙 （白）他從不浪費一粒米，愛惜糧食就像愛惜自己的眼睛。

甲 （白）這一天，他的孫子梁星星吃完飯，急急忙忙去補課。

乙 （白）剛好碰見了他的爺爺梁十斤。

甲 （白）“星星，你要到哪里去？”

乙 （白）“爺爺，我有急事要出去。”

甲 （白）“碗里的米飯怎么不吃干凈？”

乙 （白）“我吃干凈了呀？”

甲 （白）“吃干凈了？你看這碗里···”

乙 （白）“爺爺，就這幾粒，算什么事嘛。”

甲 （白）“就這幾粒？星星，

甲 這糧食是多么來之不易，春播種秋收割辛勞四季。要知道盤中餐粒粒辛苦，白米飯浪費掉怎不可惜？”

甲 （白）“星星，你要知道節約為榮，浪費可恥。”

乙 （白）梁十斤正教育星星，

甲 （白）這時，一邊走來了他的兒媳婦王小青。

乙 （白）“爸，發這么大的火，又是哪個惹您生氣？”

甲 （白）“你兒子浪費糧食。”

乙 （白）“星星他浪費糧食？”

甲 （白）“是呀。”

乙 （白）“浪費了多少糧食？”

甲 （白）“你看。”

乙 （白）“哦！就這碗里的幾粒米飯···”

甲 （白）“幾粒？少說也有幾十粒！”

乙 （白）“這也算浪費？爸爸吔，

乙 你郎到賓館酒樓走一走，餐館里桌桌剩的魚和肉。吃的飯沒有剩的多，有的菜沒沾筷子頭。全部倒進了潲水桶，哪個為此事發過愁？”

甲 “聽你說話心含淚，這種行為是犯罪。倒掉的是人民的血汗，肆意浪費實可悲。”

乙 （白）“爸，現在都是這樣。咱們星星已經很好了，就這幾粒米。”

甲 （白）“別人浪費糧食我暫時管不著，但在這個家里，一粒米都不許浪費！”

乙 （白）“好、好，以后我們注意，今天這事就算了，星星還要去補課。”

甲 （白）“你們光知道補課補課，我看先要補傳統美德這一課。”

乙 （白）“爸，星星還小，等他長大了就懂得這些道理了。”

甲 （白）“槡苗從小育，長大育不直。我就是要教育他從小懂得勤儉節約珍惜糧食。”

乙 （白）（王小青有些不高興地）“麻繩系草鞋，一（帶）代管一（帶）代，我的兒子我會教育。”

甲 （白）“你！”

乙 （白）梁十斤怒氣沖沖進了房。

甲 （白）這時候，來了小青的愛人梁永成。

乙 （白）“永成，今天怎么這早下班？”

甲 （白）“我是有事回來的。”

乙 （白）“有么事？”

甲 （白）“我特地回來請老爸到我們單位上黨課、講傳統。”

乙 （白）一聽這話，為了消除與公爹剛才的尷尬，

甲 （白）小青連忙跑到房門口喊爸爸。

乙 （白）“爸，永成回來噠，接你郎講傳統去的。”

甲 （白）梁十斤一聽此話急忙出房門，臉上沒有了愁云。

乙 （白）沒等兒子開口說話，他郎立馬問永成。

甲 （白）“永成，要接我去講么事？”

甲 （白）“爸，是這樣的，現在開展黨史學習教育活動，我們單位想請你郎去講優良傳統，不曉得你郎愿不愿意？”

乙 （白）“爸肯定愿意，他郎講傳統正合適。”

甲 （白）“真要我講，那我就講一袋干糧的事。”

乙 （白）“一袋干糧？”

甲 （白）“對。”

乙 （白）只見梁十斤從柜子里拿出一只小木箱，里面裝的是一個打了補丁的干糧袋。

甲 （白）干糧袋上印有紅五星，還寫著“賀龍”二字。

乙 （白）“賀龍？爸，這究竟是怎么一回事？”

甲 （白）梁十斤老淚縱橫，

乙 （白）他用顫抖的雙手將干糧袋緊緊貼在胸口。

甲 （白）“孩子們，這是紅軍的干糧袋，也是我的救命袋。”

乙 （白）“紅軍的干糧袋，怎么在你郎手上？”

甲 （白）“說來話長，”

甲 1932年的早春，賀龍率領紅三軍。開辟襄北駐天門，領導人民鬧革命。突遇敵軍來‘圍剿，戰斗打響（在）文家墩。

甲 （白）“那是3月6日清晨，國民黨四十八師一四四旅分3路向我紅三軍開辟的天門蘇區撲來。賀龍指揮紅三軍七十九師將敵軍團團圍住，展開激烈戰斗，只聽那——

甲 槍聲炮聲槍炮聲，

合 沖啊！殺啊！

甲 雷聲雨聲雷雨聲，

合 沖啊！殺！

甲 （白）我紅三軍指戰員經過一天一夜的英勇作戰，取得了文家墩戰役的勝利，全殲一四四旅國民黨軍。

甲 （白）活捉敵旅長韓浚。

乙 （白）戰斗結束夜已深，紅軍戰士沒有打擾老百姓，露宿在文家墩。

甲 （白）這時候，從一家茅草屋內傳出嬰兒的啼哭聲。

乙 （白）正好賀龍巡查軍營路過此地，便敲了敲老鄉的門。

甲 （白）“老鄉，快開門。”

乙 （白）只見一位中年婦女懷抱啼哭的孩子開了門，賀龍連忙上前問原因。

甲 （白）“老鄉，這小孩為何哭得這么厲害？”

乙 （白）“孩子是餓得不行了。”

甲 （白）“餓得不行了？家里的糧食呢？”

乙 （白）“你郎不知道，本來糧食就不多，又全部被國民黨兵搶走了。”

甲 （白）聽此言，賀龍連忙取下自己身上的干糧袋，

乙 （白）雙手遞給了那位婦女，他并不認識的老百姓。

甲 （白）“大嫂，我們糧食也不多了，這是我省下的一點干糧，你拿著，孩子要緊。”

乙 （白）“這怎么好哇，咱們的隊伍還要行軍打仗。”

甲 （白）“紅軍就是咱們老百姓自己的隊伍，我們送點干糧、行軍打仗，都是為了老百姓過得好一點，最終過上好日子。”

乙 （白）“謝謝你，同志！你郎是？”

甲 （白）“賀龍。”

乙 （白）“啊，你郎就是賀龍軍長。謝謝賀軍長！謝謝賀軍長！”

甲 （白）“大嫂，不用謝我，這是我們應該做的。”

乙 （白）“感謝共產黨，感謝咱們自己的隊伍！”

甲 （白）“一袋干糧整十斤，救活了一個生命，從此我改名叫梁十斤。”

乙 （白）“啊？爸，當年那個餓得直哭的小孩就是你郎？”

甲 （白）“是啊，就靠著賀龍軍長省下的那十斤糧食，我活了下來，我的命就是因為那些糧食被‘省下來的。可孩子們，”

甲 現如今好日子越過越舒坦，卻有人把勤儉節約早忘完。要知道一粒糧就是一滴汗，儉養德是名言要代代相傳。

乙 （白）小星星在一旁聽完故事，被感動得滿面淚痕。

甲 （白）他連忙擦干眼淚向梁十斤來賠情。

乙 （白）“爺爺，我錯了，我現在來把這碗里的米飯一粒不剩吃干凈。”

甲 （白）“好，這才是我的好乖孫。”

乙 （白）“不過，我還有一個請求。”

甲 （白）“有么事你快說，只要是對的，爺爺堅決支持你。”

乙 （白）“爺爺，我請求你郎把這紅軍的干糧袋傳給我珍藏。”

甲 （白）“好，我就等你這句話。孩子們，一粒米是小，但這么多個‘1加起來就是個很大的數字。沒有一粒米就沒有十斤米，也可能就沒有我這條命。”

乙 （白）“沒有爺爺就沒有爸爸，就沒有我梁小星。（眾人笑）。所以我要從我做起，做好這個‘1，把優良傳統繼承下去！”

甲 這正是——

合 新時代奮進新征程，優良傳統牢記在心。中華美德代代傳，紅色江山萬年春。

賞析：

講好紅色故事，將紅色基因“傳家寶”傳承下去，是新時代推進社會主義文化強國建設的重要內容和手段。講故事就是講事實、講形象、講情感、講道理，講事實才能說服人，講形象才能打動人，講情感才能感染人，講道理才能影響人。作者在講述這個“傳家寶”的故事時，也在這4個方面下了功夫。

爺爺和孫子、兒媳因為碗中的幾粒米而產生的矛盾，是作品前半部分的主要內容，客觀上起到了勾勒人物形象、引發受眾興趣的作用。特別是兒媳婦王小青那一段“你郎到賓館酒樓走一走，餐館里桌桌剩的魚和肉。吃的飯沒有剩的多，有的菜沒沾筷子頭。全部倒進了潲水桶，哪個為此事發過愁？”描述，結合日常所見，我們當能更生感觸，“光盤行動”倡議的全面落實，仍然任重而道遠。同時，兒媳婦的幫腔和不在乎也將作品前半部分的矛盾推向了一個小高潮，為后續梁十斤以“講事實才能說服人，講形象才能打動人，講情感才能感染人，講道理才能影響人”解開矛盾作出了鋪墊。

講事實說服人—“一袋干糧整十斤，救活了一個生命，從此我改名叫梁十斤。”

講形象打動人—“大嫂，我們糧食也不多了，這是我省下的一點干糧，你拿著，孩子要緊。”

講情感感染人—“我的命就是因為那些糧食被‘省下來的。”

講道理影響人—“現如今好日子越過越舒坦，卻有人把勤儉節約早忘完。要知道一粒糧就是一滴汗，儉養德是名言要代代相傳。”

一系列內容鋪排下來，在真實樹立紅軍“人民軍隊”形象的同時，更在情感中把道理講了出來，特別是“我的命就是因為那些糧食被‘省下來的”一句，堪稱整個作品的點題之筆，也讓大家明白了，老人要傳下去的傳家寶，不僅僅是那個“紅軍袋”，還有那一份“儉養德”的認知。

總的來說，作品的結構較為完整，但有個方面可能還需要注意一下。作品以“傳家寶”為核心，通觀作品，作者也力圖將“儉”是傳家寶說明白。但是，以梁十斤為主視角時，這個“傳家寶”的核心是我黨的救命之恩，盡管對“儉”也有著墨，但卻始終像“隔了一層”，看不真切，也在一定程度上模糊了主題。如果只是要講感念黨的恩情，要把“跟黨走”作為“傳家寶”的話，目前的結構沒有太多問題。如果是要講“儉”的“傳家寶”的話，那除了賀龍軍長省吃儉用的橋段和“我的命就是因為那些糧食被‘省下來的”的描述，可能還需要進一步填充內容，讓“儉”有更為強力的支撐。

（賞析：本刊編輯部）

（責任編輯/馬瑜）