陜西省西安市高新第三中學(710075) 呂二動
一題多變、一題多思是對一道題目進行變式研究和多角度思考、多視角的剖析,通過對題設、結論的變化及引申得到新問題,讓學生進一步對知識的理解更深刻,能夠幫助學生加深對基礎知識和基本技巧的掌握,激發學生解題和鉆研的欲望,提升學生觸類旁通、綱舉目張、舉一反三的能力.一題多變、多思也是創造性思維的體現,是培養學生思維的廣闊性、探索性、深刻性、獨創性、靈活性的有效捷徑,靈活運用一題多變,多思能夠收到“會一題,會一類”的效果.
中學數學研究(廣東)2023年13期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網