在幼兒園一日活動中傳承紅色文化

何瑩

《3-6 歲兒童學習與發展指南》明確指出：“運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”紅色文化蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史內涵，折射出革命先輩的崇高理想、堅定信念和愛國情感。我園在一日活動中大力傳承紅色文化，使紅色基因滲進幼兒血液、浸入心扉，培養他們堅毅、勇敢、不怕困難、團結協作等的良好品質和愛家愛國的情懷。

1.在集體教學活動中傳承紅色文化

幼兒園集體教學活動具有集中性和統一性，是一種非常重要的教學形式。我園根據幼兒的興趣、已有經驗和生活經歷，將紅色文化滲透在集體教學活動中，為幼兒提供豐富多樣的紅色文化學習體驗和發展機會。比如：在集體語言教學活動“一封雞毛信”中，師幼共讀紅色故事，讓幼兒在角色扮演中學習海娃機智勇敢、不怕困難的精神，為幼兒樹立正確的人生價值取向。又如：集體美術教學活動“我最愛的小英雄”中，幼兒以繪畫、拼貼、泥工等形式展現自己最喜歡的英雄人物，并與同伴分享英雄的故事，從而將紅色文化的精髓滲入血脈。

2.在游戲活動中傳承紅色文化

麗江紅色文化具有厚重性、獨特性、歷史性，與本地多個民族愛國主義傳統和獻身精神一脈相承。我園充分挖掘本土紅色文化資源，設計適宜幼兒的紅色游戲活動，為他們創設自然、豐富、多樣性的紅色游戲環境，并不斷拓展豐富紅色游戲的內容。比如：我園以紅二、六軍團北渡金沙江與紅四方面軍團會師北上的歷史背景為線索，將兩個軍團在麗江不畏艱險、勇往直前的英雄事跡融入戶外紅色游戲，為幼兒創設了“翻越玉龍山”“搶渡金沙江”“橫跨云杉坪”“攻占文筆峰”等游戲情境。每一名幼兒都能在紅色游戲情境中磨礪意志、強健體魄、錘煉品格，發展社會交往能力，養成互相幫助、不怕困難、堅強勇敢的優秀品質。

3.在主題特色活動中傳承紅色文化

我園依托麗江紅色文化資源，結合節日、運動會等，組織開展紅色文化主題特色活動，旨在以主題的形式多領域、全方面推進紅色文化教育，讓幼兒在潛移默化中受到紅色文化的熏陶，萌發他們的家國情懷。比如：在兒童節開展紅色主題聯歡活動“舞動紅色樂園”，通過音樂、舞蹈的感染力，讓紅色文化在幼兒的心靈中生根發芽。又如：在“學做解放軍”主題運動會中，我園通過組織幼兒參觀武警支隊，觀看武警叔叔的軍體拳、隊列隊形表演等活動，激發他們對軍人的敬畏崇拜之情。

4.在家園共育活動中傳承紅色文化

通過家長開放日、微信公眾號、QQ群等形式，我園宣傳紅色文化教育活動，吸引家長參與紅色文化教育活動，讓家長和孩子共同感受紅色文化的魅力，達到家園共育傳承紅色文化的目的。一是把紅色文化融入親子活動，通過親子游戲、親子故事會、親子手工等教育活動，使紅色文化教育內容富有趣味性，激發家長和幼兒參與的積極主動性，“潤物細無聲”地傳承紅色文化；二是充分利用園外紅色文化資源，在周末或節假日組織家長與幼兒一起參觀紅軍長征麗江指揮部、紀念館等，聆聽革命故事，感受紅色文化，使紅色文化浸潤童心。

總而言之，紅色文化承載了中華民族的優秀文化傳統和民族精神，是集堅定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的愛國主義等于一體的優質教育資源。幼兒園應基于幼兒的身心發展特點，將紅色文化資源融入幼兒一日活動，讓他們在各種活動中感知、體驗、探究紅色文化，實現紅色精神啟蒙、紅色文化在幼小心靈中進行傳承的目的，從而使幼兒成長為具有家國情懷的人。