六年級語文期末綜合評價

○石家莊市新石小學 任婕

一、請認真聽老師閱讀短文，然后回答問題

1.《只此青綠》取材于我國____________山水巔峰畫作。

2.《只此青綠》中“青綠”的來源？（）

A.作者王希孟在畫完《千里江山圖》后不久便離開了人世。

B.因用石青石綠兩種礦物質顏料繪成青綠色調交織的千里江山的錦繡恢弘場面。

C.中國山水畫的意境講究“三遠”，《千里江山圖》全都做到了。

3.這幅畫之所以能穿越千年依然熠熠生輝的原因是什么？

______________________________________。

基礎知識

二、讀下列詞語，圈出錯誤的讀音并改正

三、讀下列詞語，圈出錯誤的字并改正

A.寂寞洪亮寄脫司空見慣（）

B.嚴峻過度書籍心平氣合（）

C.沉郁清脆采繪見微知著（）

D.哀思耽擱唯恐不可思意（）

四、讀一讀，根據拼音寫漢字

偉大的中國共產黨已走過百年lìchénɡ（）。我們的革命英雄有lín wēibújù（）的李大釗，yìzhìjiān dìnɡ（）的葉挺，還有shìsǐrúɡuī（）的董存瑞。他們在yán jùn（）的形勢下，與cán bào（）的敵人進行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得了中國革命的勝利和民族的jiěfànɡ（）。

基本技能

五、選擇合適的選項

1.這段時間，哥哥經常把沒用完的本子、筆丟棄不用，還說：“有新的就不用舊的?！蹦阌X得用下列哪句話來勸誡他最合適？（）

A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

C.書到用時方恨少，事非經過不知難。

D.常將有日思無日，莫把無時當有時。

2.下列名句與語境搭配正確的一項是（）。

①莫道君行早，更有早行人。

②常將有日思無日，莫把無時當有時。

③青，取之于藍而青于藍。

④茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

（1）在學習上，我們應該追求“學高為師”，互學互進，這樣才能“________________”。

（2）制定規則，要遵循“______________”，以人民利益為根本，而不要照搬慣例。

（3）生活中，我們要注意節約，要有“_______________”這樣的想法才能永享美好生活。

（4）學習需要時刻保持積極向上的心態，因為古人說“_____________”。

A.①④③②B.③④②①

C.①④②③D.③④①②

3.填入下面橫線處的詞語最恰當的一項是（）。

魏格納從蚯蚓的________情況，________地球上大陸和海洋的形成，這也正說明他的成功在于從問號中________真理。

A.分散論證尋求B.分布推論搜尋

C.分散推論尋找D.分布推論尋求

4.下列詞語加點字解釋完全正確的一項是（）。

A.萬·不得已（表示很多）自愧弗·如（不）

B.不以為然·（正確）萬象更·新（改變）

C.赴湯·蹈火（熱水）過猶不及·（顧及）

D.心平·氣和（安定）饒·有興趣（饒恕寬恕）

5.硅谷文化的基礎是創新制勝、甘冒風險的價值觀。許多企業家認為：______抓住機遇，敢于冒險，機會________會永存。當然_______失敗，也不必計較，________失敗是成功之母。

A.只有就如果可以

B.只要就即使因為

C.只有才雖然但是

D.只要就雖然因為

6.以下幾句話填在橫線上，排列順序最恰當的是（）。

地球每時每刻都在轉動，可是我們卻感覺不到它在轉動，這是為什么呢？_______如果我們站在其他星球上，并以那個星球為參照物，就能感覺到地球的轉動了。

①當我們站在馬路邊看車流時，如果以路邊靜止的樹木或電線桿作為參照物，就能感覺到馬路上的車輛在往不同方向運動。②地球上的一切物體都和地球保持著相對靜止的狀態，沒有可以參照的事物，所以沒有辦法感覺到地球的轉動。③而地球在轉動時，我們和周圍的物體一起跟著轉動。④判斷物體是否在運動需要用另一種物體來作為參照物。

A.①②③④B.④①③②

C.④①②③D.④③②①

六、填寫古詩文

古詩文集聚了我國古代人民的智慧，是中國人的精神支柱。它們穿越千年滄桑，依舊熠熠生輝，是我們當代人寶貴的精神財富?！叭舻浇馅s上春，______”作者的殷殷叮囑中滿載著對遠去朋友的無限牽掛眷戀，讓我們感受到朋友的情誼；“誰道人生無再少？_________!__________”蘇軾用昂揚的精神，激勵我們身處逆境仍要自強不息。如果人生之路注定崎嶇，那就好好想想那些“捐軀赴國難，________”的先烈們，好好琢磨下《易經》中“窮則變，________，________”這句話蘊含的哲理，學習“___________，任爾東西南北風”中竹子的精神，堅韌無畏，從容自信。

七、按要求寫句子

1.通過漢字聽寫大賽，使人們進一步認識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。（修改病句）

______________________________________。

2.歌曲《時間都去哪兒了》提醒人們，時間一去不復返，切忌不要蹉跎歲月。（修改病句）______________________________________。

3.唉，語文課，我深深喜歡上你的時候，我就要離開你了，我將要學習另一種完全不同的語言了，想到這里，我噙著淚。（未用“哭泣”一詞，但寫出了傷心的情感，照樣子以“緊張”為話題寫句子。）

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綜合能力

八、課文傳真

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。__________________________，______________________。___________________________，________________________。盈盈一水間，脈脈不得語。

1.補全橫線上的內容。

2.全詩講述的是中國家喻戶曉的________________的故事，詩中“牽牛星”“河漢女”指的就是故事中的主人公_________和_________。

3.詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。詩中_____________、___________眼見之實景。

4.《迢迢牽牛星》中最能表達人物哀愁怨恨情思的語句是________________________________。

5.詩中于景中寄寓離愁的兩句是：__________________________________________________。

6.下面對全詩理解最為恰當的一項是（）。

A.為了贊揚主人公的勤勞。

B.不僅寫出了女主人公的姿態美，也意在寫出織女的勤勞形象。

C.抒發了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦，反映了封建社會中婦女遭受各種束縛無法把握自己命運的現實。

九、趣味語文

1.“五”來自古代神秘的“五行”。自然界中，山有“五_________”，水有“五湖”，動物有“五蟲”。“人”同樣離不開“五”：舌辨“五味”，口食“五谷”，身有“五___________”。在中國，稱贊有學問的人是“學富五車”，敬佩他人用“____________”。（填上含有“五”字的成語）

2.對聯是中國傳統文化瑰寶。請根據下面這幅對聯，推測清代一位老壽星的高齡。

上聯：花甲重逢曾三七歲月

下聯：古稀雙慶添一度春秋

這位老壽星有__________歲。

十、口語交際

學問、學問，顧名思義，有學習，也有提問。在學習的過程中，我們不僅要知其然，還要知其所以然。那你認為在學習中，學更重要還是問更重要？問誰？問什么？怎么問？請談談你的看法。

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十一、課外閱讀

一句畢業贈言

即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著；即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。

他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……

六年的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉勵別人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄?！睘榇?，我對他充滿感激。

不想，六年后的今天，我與這位同學在一個偶然的場合不期而遇，他竟真誠地告訴我，直到現在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。

我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？

每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話、一種關注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應。

其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內涵，忘記曾有過這樣的初衷、夢想和志向。偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內心深處漫起，記起許多業已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個又一個相同的日子。“即使所有的青藤樹都倒了……”這回輪到我自己來讀了，讀別人的話時很輕松，讀自己的話時則很沉重、很痛苦，也很必要。

1.文中所提到的這一句畢業贈言是什么？請工整地抄錄在橫線上。

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2.第3自然段中，作者寫“為此，我對他充滿感激?！薄盀榇恕敝傅氖鞘裁矗空堄煤啙嵉恼Z言寫下來。

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3.聯系上下文，說說下面詞語的意思。

（1）恍如隔世：________________________。

（2）不期而遇：________________________。

（3）捫心自?。篲_______________________。

4.請結合文章內容或生活實際，談談你對文章最后一句話的理解。

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5.相信你們班同學也互相寫過畢業贈言，請選做一題：（1）哪位同學給你的畢業贈言最能打動你？說說理由。（2）如果沒有特別打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫后簡單闡述你所寫贈言的含義。

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十二、習作

題目：__________的滋味

“酸甜苦辣咸”俗稱人生五味，請從中選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作?？梢詫懮钪邪l生的事情，也可以寫想象故事。

寫的時候注意：

（1）補充題目。注意圍繞中心，從不同方面或選取不同事例來寫。

（2）分段表述，事例要寫具體。

（3）注意融入自己的理解和感受。

（4）注意書寫格式、分段和正確使用標點。字數不少于400字。

附：聽力材料

“只此青綠”身后的《千里江山圖》

青綠曳地的長裙，高聳入云的發髻，婷婷裊裊的舞者，數不盡的“婉約娉婷工語笑”，隨著舞蹈《只此青綠》在2022年春晚的驚艷全場，中國古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》也震撼了世人。

《千里江山圖》約有12米長，它所用的畫布是當時極為昂貴的桑蠶絲，一般畫家根本不敢下手。圖中上色用的全是最珍貴的礦物原料:大面積的孔雀石，珍貴的石青，就連很小的漁夫身上穿的衣服也是用反復研磨的上等的硨磲(chēqú)。當然，正是使用了這些堪比黃金的礦物顏料，這幅畫才能穿越千年而依然熠熠生輝。

中國山水畫的意境講究“三遠”:高遠、平遠、深遠，一幅畫能做到一種已經非常高妙，而《千里江山圖》卻全都做到了。而且畫面中營造出的空間不僅僅是山水的層次和立體，就連天空也展現出了光和云層的層次感和空間感。

這幅畫的作者王希孟在畫完《千里江山圖》后不久便離開了人世，似乎這個生命就是為了完成這幅曠世巨作而來到這世間的。