奮進校外教育新征程

潘振凱

中國兒童中心自2010年開始發起并主辦“新理念? 新模式”全國未成年人校外教育興趣小組活動研討會（以下簡稱“雙新會”），每兩年一屆，至今已成功舉辦七屆。立足國家政策與教育發展趨勢，匯集校外教育興趣小組活動的新理念、學習的新模式，為全國校外友人搭建協同創新的交流平臺。2022年，第七屆“雙新會”是深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記致中國兒童中心成立40周年賀信精神的重要舉措，由中國兒童中心與浙江省青少年校外教育中心共同主辦。本屆研討會獲得廣泛關注與支持，來自全國30個省，百余家校內外教育單位、高校與科研院所、社會組織等各界代表參與會議，超百萬人次通過中國兒童中心直播平臺、中國青年網微博平臺觀看本屆研討活動。

黨的二十大吹響了奮進新征程的時代號角，習近平總書記賀信指明了新時代兒童工作者的使命與擔當，校外人也要弘揚奮斗精神、凝聚奮進偉力，推動新時代校外教育的高質量發展。本屆“雙新會”作出的貢獻具體表現在以下幾方面。

一、堅守為黨育人、為國育才初心使命

國務院婦兒工委辦公室常務副主任宋文珍指出，要在新時代背景下，認識兒童事業發展的歷史方位和戰略地位。校外教育工作者首先是兒童工作者，要把兒童事業放進國家發展整體規劃中，以落實立德樹人為根本任務，遵循兒童優先原則，提升工作專業水平。

二、強調素養導向的學習方式變革

基于兒童的發展規律，強調符合兒童學習邏輯的知識觀、學習觀，倡導項目式、大單元等學習方式。北京師范大學桑國元教授、杭州師范大學張華院長、華東師范大學吳剛平教授聚焦“核心素養”的落地，校外教育成效不僅是知識記憶、技能技巧的培訓，更要提升在真實生活情境中應用所知所學解決問題的能力，并內化為兒童持續穩定的素養。

三、為優秀創新課程“畫像”

優質項目課程建設是發揮校外育人成效的重要途徑，體系化設計、跨學科融合、數字技術賦能是創新發展的路徑。中國科技館的太空科教“天宮課堂”，中國兒童中心的“大國少年”綜合素養課程體系，萬物啟蒙綜合素養博物課程，北京師范大學課題組“一滴水.一世界”活動課程等為大家提供了具有時代性的參考案例。

四、強調統籌與管理效能

北京市教育學會校外教育專業委員會周立奇秘書長，浙江省青少年校外教育中心陳敬副主任與杭州市富陽區青少年宮李霖主任，重慶市少年宮杜偉書記，廣州市少年宮魏曉麗書記，北京市朝陽區青少年活動中心朱勇哲主任與韓靜副主任等共同探討如何加強校外教育單位頂層建設與區域協同。

五、展望中國式校外教育現代化未來

中國教育學會秘書處高書國副秘書長立足中國式教育現代化特點與趨勢分析，提出新時代校外教育改革發展面臨的新挑戰和新機遇，建議加強研究，特別是研究校外教育發展重大戰略與政策問題，為國家教育決策提供科學、可靠的依據，同時加強統籌性的組織機制建設，明確主體責任，納入更多資源。

“雙新會”是全體校外教育同仁的智慧結晶，期待與大家攜手并進、砥礪前行，奮進校外教育新征程！