淺談如何發(fā)揮好農(nóng)業(yè)科研單位技術(shù)工人的作用

金星，張秀菊

（遼寧省蠶業(yè)科學(xué)研究所，遼寧鳳城 118100）

0 引言

所謂技術(shù)工人就是指掌握一定技術(shù)能力，從事相關(guān)技術(shù)工作的熟練工人[1]。農(nóng)業(yè)科研單位的技術(shù)工人，是科研單位里不可或缺的科研力量，他們?cè)诳蒲谐龀晒⒊鲂б嬷凶隽舜罅康幕A(chǔ)工作，尤其是農(nóng)業(yè)科研單位有大量的田間實(shí)驗(yàn)工作，工作量大、難度高，在工作中要做大量的數(shù)據(jù)采集工作。這就要求技術(shù)工人，不但要自身的技術(shù)過(guò)硬，還要有科研的“三嚴(yán)”精神[2]，把科研工作當(dāng)做自身的一項(xiàng)事業(yè)去完成，不能有半點(diǎn)的馬虎懈怠。可以說(shuō)他們是其他人才不可替代的另一類人才[3]。

在以前的工作中存在技術(shù)工人身份低而不被重視的現(xiàn)象，尤其在工作中技術(shù)工人不能獨(dú)當(dāng)一面，需要在專業(yè)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下工作。科研工作容不得半點(diǎn)的疏漏，這就要求科研單位既要重視技術(shù)工人，同時(shí)也要求技術(shù)工人要自我提升滿足工作的需要。結(jié)合技術(shù)工人存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，僅供農(nóng)業(yè)科研單位技術(shù)工人培養(yǎng)和管理者參考。

1 農(nóng)業(yè)科研單位的技術(shù)工人存在的問(wèn)題

1.1 技術(shù)工人的學(xué)歷偏低

在20世紀(jì)70、80年代，技術(shù)工人的來(lái)源大部分是接父輩的班，有學(xué)歷的子女都選擇更好的工作地點(diǎn)，不愿意與土地打交道，一般都是學(xué)歷層次較低的子女才會(huì)留在父輩的基層科研單位工作，這就造成了老一代技術(shù)工人學(xué)歷層次不高的現(xiàn)狀。還有一部分來(lái)源于外單位的調(diào)入，調(diào)入的技術(shù)工人在行業(yè)上存在著差異，要開(kāi)展工作還需從頭做起。這兩種來(lái)源的技術(shù)工人，都沒(méi)有較高的學(xué)歷，在工作中由于自身的學(xué)歷層次不高，不能從事技術(shù)水平高的科研工作，只能在技術(shù)含量較低的崗位上工作，長(zhǎng)此以往受不到重視[4]。

1.2 技術(shù)工人自身的懈怠

農(nóng)業(yè)科研單位不像企業(yè)那樣很快地見(jiàn)到效益，需要技術(shù)工人長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能在工作中有所收獲，大部分技術(shù)工人對(duì)工作不重視，遇到困難容易回頭、放棄，不主動(dòng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身的能力，長(zhǎng)此以往自身得不到提高。在一線工作要想進(jìn)步還需耐得住寂寞，抓住空閑時(shí)間提高自身水平，但技術(shù)工人在工作中看不到自身價(jià)值，喪失工作積極性，工作懈怠。

1.3 技術(shù)工人缺乏提高自己的認(rèn)識(shí)

隨著時(shí)間的推移，新工人變?yōu)槔瞎と恕５诠ぷ髦袥](méi)有進(jìn)步，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有提高自身學(xué)歷層次的上進(jìn)心。在基層科研單位工作多年的技術(shù)工人，有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，沒(méi)有對(duì)知識(shí)的鉆研精神，尤其10年前技術(shù)工人極少會(huì)參加各個(gè)學(xué)校舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班，覺(jué)得干好干壞都一樣，主觀意識(shí)不強(qiáng)。

1.4 缺少展示自己的平臺(tái)

技術(shù)工人在多年的工作中總結(jié)出許多工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際操作方面比專業(yè)技術(shù)人員還要熟練。尤其對(duì)于基層的科研單位，工作經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的財(cái)富，對(duì)知識(shí)層次要求越來(lái)越高的今天，技術(shù)工人缺少施展才能的平臺(tái)，在工作中得不到重視。調(diào)動(dòng)起其積極性是科研單位應(yīng)該重視的問(wèn)題，多考慮技術(shù)工人的發(fā)展前景也是管理人員應(yīng)該思考的方向。

2 針對(duì)技術(shù)工人問(wèn)題采取的措施

2.1 對(duì)新進(jìn)單位的技術(shù)工人提高學(xué)歷層次

為了避免技術(shù)工人的學(xué)歷層次偏低的情況，在新招聘的技術(shù)工人上下功夫。提高學(xué)歷層次，尤其是農(nóng)業(yè)院校的大專以上的畢業(yè)生，新的力量加入技術(shù)工人中，也會(huì)帶動(dòng)起老工人學(xué)習(xí)的勁頭。通過(guò)優(yōu)化技術(shù)工人學(xué)歷層次普遍提高，在工作中也能獨(dú)當(dāng)一面，對(duì)于技術(shù)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)工作也可以順利開(kāi)展。近幾年，存在技術(shù)工人取得獲獎(jiǎng)成果的現(xiàn)象，可見(jiàn)技術(shù)工人學(xué)歷層次的提升，對(duì)科研單位的發(fā)展起到積極的作用。

2.2 鼓勵(lì)有學(xué)歷的技術(shù)工人轉(zhuǎn)換身份

對(duì)于有上進(jìn)心的、有學(xué)歷的技術(shù)工人，單位是很重視的。尤其在科研工作中，技術(shù)工人掌握著大量的科研數(shù)據(jù)的原始資料。盡量地讓有上進(jìn)心的技術(shù)工人加入科研干部隊(duì)伍當(dāng)中，利用自身一線的工作經(jīng)歷，為單位出成果做出更大的貢獻(xiàn)[5]。目前，我單位已有多名技術(shù)工人轉(zhuǎn)到專業(yè)技術(shù)人員中來(lái)。身份的轉(zhuǎn)換會(huì)提供更廣的上升空間，對(duì)于肯鉆研的技術(shù)工人是更好的發(fā)展方向。身份的轉(zhuǎn)換是年輕的技術(shù)工人在科研工作中更好地展示自我的平臺(tái)，也樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)大家自我提升，不僅是提高學(xué)歷層次，同時(shí)也要提高能力和水平，讓自己有機(jī)會(huì)也成為行業(yè)專家和領(lǐng)軍人。

2.3 定期培訓(xùn)，提高技能

對(duì)于從事一線的技術(shù)工人，有必要定期進(jìn)行理論知識(shí)和動(dòng)手能力的培訓(xùn)，尤其對(duì)于比較年輕的技術(shù)工人，動(dòng)手能力差，而且現(xiàn)在的年輕工人缺乏工作主動(dòng)性。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)的形式，讓他們對(duì)工作有基本的認(rèn)識(shí)，在老工人的帶領(lǐng)下會(huì)很快地成熟起來(lái)，快速提升技術(shù)工人的動(dòng)手能力，盡快地在工作中做到獨(dú)當(dāng)一面。

2.4 鼓勵(lì)技術(shù)工人提高學(xué)歷層次

在工作可以安排得過(guò)來(lái)的情況下，鼓勵(lì)技術(shù)工人走出去，為其提高自身的學(xué)歷水平提供方便。尤其是比較年輕的技術(shù)工人，不能把自己封閉在小的工作圈子里，通過(guò)到高校學(xué)習(xí)不僅能提高自身的水平，也可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在工作中更好地發(fā)揮作用。近幾年，我單位已有多名技術(shù)工人取得了大專、本科學(xué)歷，學(xué)歷層次的提高使他們?cè)诠ぷ髦懈兴悸泛鸵?guī)劃，起到了帶頭作用。

2.5 對(duì)技術(shù)熟練的老技術(shù)工人開(kāi)展技能大賽

為了提高老工人的積極性，在工作中開(kāi)展技能比賽，讓老工人在工作中提高成就感。通過(guò)比賽提高技術(shù)工人的積極性，在基層工作，技術(shù)工人的工作經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富。多年來(lái)，從事一線工作每一位老工人都有自己的絕活，通過(guò)技能評(píng)比使他們的技術(shù)得以推廣，在工作中更好地運(yùn)用開(kāi)展[6]。

技術(shù)工人在科研單位的作用舉足輕重，所以，近幾年各個(gè)單位都對(duì)技術(shù)工人更加重視，有句話說(shuō)得好，技術(shù)工人是其他人無(wú)法替代的人才，他們?cè)诠ぷ髦心瑹o(wú)聞，一直在最艱苦的一線工作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的好壞都和他們的工作息息相關(guān)[7]。單位對(duì)他們應(yīng)該更重視、更關(guān)注，并給他們提供平臺(tái)，使他們?cè)诠ぷ髦杏蟹e極性，有盼頭[8]。

3 結(jié)語(yǔ)

各類人才的貢獻(xiàn)有大有小。不論是高級(jí)知識(shí)分子，還是普通的技術(shù)工人，都是社會(huì)發(fā)展不可缺少的力量，尤其在基層的科研單位更不可忽視技術(shù)工人在工作中的重要性[9]。通過(guò)單位的培養(yǎng)和其自身的努力，使其在工作中發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jī)[10]。