立足道法課堂，講好中國故事

尉建霞　韓建英

“講好中國故事，傳播中國好聲音，讓世界讀懂中國。”中華五千年歷史孕育了很多感人至深的故事。講好中國故事是愛國主義教育的要求，是道德與法治課教學(xué)的應(yīng)有之義。道法教師用講故事的方式開展教學(xué)，能夠增強(qiáng)道法課的針對性、親和力、感染力和實(shí)效性。

講好革命戰(zhàn)爭“紅色故事”，傳承紅色基因。學(xué)習(xí)《堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)》時(shí)，有的小組搜集了“紅船的故事”，了解了偉大政黨的誕生，感悟中國共產(chǎn)黨開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。有的小組搜集了“小崗村十八個(gè)紅手印”的故事，感受小崗村改革的魄力和決心。中國人民在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，風(fēng)雨兼程，用勤勞和智慧書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。

講好古代名人“歷史故事”，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)《踐行誠信》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生講述季布“一諾千金”“曾子殺豬”的故事。在傳誦故事中，學(xué)生認(rèn)識到，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。我們應(yīng)從自己做起，從小事做起，誠信立學(xué)，誠信立行，誠信立身，恪守誠信。誠信是無價(jià)之寶，失去誠信，就失去了一切。這些故事能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

講好先進(jìn)模范“典型故事”，弘揚(yáng)模范精神。學(xué)習(xí)《守望精神家園》時(shí)，讓學(xué)生講述雷鋒、焦裕祿、鐘南山、張桂梅的故事。張桂梅堅(jiān)守滇西貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，幫助多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。這些故事教育學(xué)生要永遠(yuǎn)銘記他們用一顆赤誠的“愛心”改變了很多人的命運(yùn)。

講好身邊人的“鮮活故事”，傳播凡人善舉。在道法課堂上，教師要挖掘身邊的教育資源。比如，面對突如其來的突發(fā)衛(wèi)生事件，各行各業(yè)聞令而動。一封封飽含熱忱的請戰(zhàn)書彰顯了中國人民的愛國之情和報(bào)國之志；一個(gè)個(gè)科研工作者冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)與時(shí)間賽跑，加班加點(diǎn)科研攻關(guān)，展現(xiàn)了中國人民敢于拼搏與探索的精神；一批批志愿者馳援湖北彰顯了中國人民的同舟共濟(jì)、肝膽與共的傳統(tǒng)美德；一群群“白衣天使”主動請纓奔赴第一線；展現(xiàn)了中國人民的仁心大愛與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；一排排滿載防護(hù)物資車隊(duì)直抵武漢；見證了中國人民的慷慨和仁愛……這些平凡的人用點(diǎn)點(diǎn)微光，匯聚成星辰大海，凝聚起眾志成城的力量。

講好中國故事，傳遞中國聲音，讓學(xué)生講出底氣，講出自信，講出中國的精、氣、神。