琴壇結(jié)緣譜新章（上）
——廣東省鋼琴學(xué)會資深專家錢文英、黎啟國、何英敏三人談

文|羅小平

時(shí)間：2019年11月27日

地點(diǎn)：廣州樂都音樂集團(tuán)大千鋼琴城

羅小平（以下簡稱“羅”）：今天非常榮幸能邀請到廣東省鋼琴學(xué)會（下稱“學(xué)會”）的三位資深女專家來到現(xiàn)場接受采訪，同時(shí)，我也有了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。這些前輩對鋼琴學(xué)會的工作都做出了杰出的貢獻(xiàn)。她們分別是星海音樂學(xué)院附中前校長、學(xué)會副會長兼秘書長錢文瑛教授，星海音樂學(xué)院音樂教育系前副主任、學(xué)會副會長黎啟國教授，廣東省藝術(shù)師范學(xué)校音樂學(xué)科帶頭人、學(xué)會常務(wù)理事何英敏教授，都是重量級的人物。

今天的訪談一共分四部分，第一部分是講她們從小如何與音樂、與鋼琴結(jié)緣，家里的音樂環(huán)境如何；第二部分談?wù)勊齻儗W(xué)習(xí)音樂的過程，在就讀音樂院校時(shí)學(xué)鋼琴的體會，遇到哪些好老師，有哪些難忘之事；第三部分講講工作以后的經(jīng)歷，在各自的工作崗位上做出的非凡成績。第四部分就廣東省鋼琴學(xué)會三十幾年來的發(fā)展予以發(fā)揮，結(jié)合學(xué)會的工作，從不同角度介紹學(xué)會的概貌。

黎會長，您先談?wù)勑r(shí)候是如何與音樂結(jié)緣的，據(jù)我了解您的父母熱愛音樂，哥哥也喜歡演奏樂器，對嗎？

黎啟國（以下簡稱“黎”）：“宿昔朱顏成暮齒，須臾白發(fā)變垂髫。”人生一晃75年，遙想當(dāng)年，我們家是普通的家庭，但家里人都愛音樂。小時(shí)候爸爸會帶我們?nèi)ヒ魳凡枳牳瑁瑡寢屢材艹獜V東小調(diào)，二哥會和同學(xué)在天臺上彈四弦琴，唱外國民歌。三哥在第三中學(xué)有名的管樂團(tuán)吹長號，后來也考上了武漢音樂學(xué)院拉管專業(yè)。我呢，從小愛唱歌，小學(xué)的音樂老師陳谷鳴、鄔德光非常好，不僅教我們唱歌，還教五線譜和樂理，給我們講許多名音樂家的故事。也組織一些表演和比賽，我也經(jīng)常去表演獨(dú)唱。小學(xué)有鋼琴，老師為我伴奏，同學(xué)們都叫我“小小歌唱家”。

羅：“小小歌唱家”太厲害了，還記得當(dāng)時(shí)唱的歌嗎？

黎：記得當(dāng)時(shí)有一首歌是《我是一朵花》。唱：“假如我是一朵花……”由于老師的引導(dǎo)，我的視譜能力比較強(qiáng)，經(jīng)常放學(xué)后和幾位好友到家附近的沙面島，爬上高高的大榕樹，做完功課就拿著歌本從頭到尾一首首地唱。

羅：您在廣州市少年宮上什么課？

黎：當(dāng)年的少年宮在文化公園，我主要學(xué)唱歌和舞蹈，最記得我們表演小白兔和大灰狼的歌舞，我演兔媽媽。當(dāng)時(shí)還沒學(xué)鋼琴，幻想哪一天有這樣的機(jī)會。

羅：黎主任從小的音樂環(huán)境非常好，家里和學(xué)校都很給力。錢校長，您小時(shí)候也很喜愛音樂吧？

錢文瑛（以下簡稱“錢”）：我小時(shí)候家里沒有音樂環(huán)境，也沒有機(jī)會表演唱歌。我喜歡音樂，不過沒有上臺表演的機(jī)會。1951年，我在上海小學(xué)畢業(yè)后，爸爸在報(bào)紙上看到陶行知藝術(shù)學(xué)校音樂組招生，爸爸說女孩子學(xué)音樂好呀，他雖然是工程師，也喜歡音樂，我就去考了。考的題目很簡單，唱一首歌，唱的是從東北到西南，從高原到海邊……唱完以后，考官在鋼琴上彈了幾個單音和雙音，讓我模唱，然后考官說“可以了”。

黎：考素質(zhì)。

羅：您還是有音樂基因的，潛能被挖掘了，如愿考上了。

錢：錄取了，所以我學(xué)習(xí)的第一年是在陶行知藝術(shù)學(xué)校音樂組。當(dāng)時(shí)，什么也不懂，五線譜也不會。

羅：您在后面實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。何英敏老師是三位專家中，在學(xué)專業(yè)前就有相當(dāng)好的鋼琴基礎(chǔ)的，是吧？

何英敏（以下簡稱“何”）：我們家是普通的教師家庭，父母在教會學(xué)校教書，那里的老師條件不錯，設(shè)備也很好。我小時(shí)候身體很差，小朋友玩的游戲都沒法參與。我就很喜歡站在鋼琴老師劉希麟身后，聽她彈，可以站很久。她看我那么喜歡，就主動教我彈。我們家住在學(xué)校，放學(xué)后，什么時(shí)間彈都可以，學(xué)習(xí)條件很好。從1946年八歲開始學(xué)鋼琴，啟蒙老師是劉希麟，她移居香港后，我就和李鳳簫老師學(xué)。

爾后，因母親與馬思聰?shù)姆蛉送跄嚼硎桥嗄陼耐拢?jīng)她介紹有緣拜到從美國回來的馬思蓀（馬思聰妹妹）老師門下，她是我一輩子難以忘懷的恩師。我原來彈琴有許多不規(guī)范的毛病，如搖頭晃腦、身體亂動，低頭看鍵盤……馬老師耐心予以糾正，她甚至讓我下巴夾個本子，只能直視譜子，這對我后來快速的視奏能力，大有幫助。她還給我增加了德國練習(xí)曲、巴赫創(chuàng)意曲、小奏鳴曲和莫扎特的奏鳴曲等教材，嚴(yán)格的訓(xùn)練、親切的教導(dǎo)為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馬老師從不收我的學(xué)費(fèi)，卻為我付出了很多心血，她在我的德國練習(xí)曲上寫滿了筆跡，我至今還保留在身邊。

羅：何老師在名師指導(dǎo)下奠定了扎實(shí)的童子功，起點(diǎn)就與眾不同了。

何：到了1954年，中南音專附中第一次來廣州招生，考我的老師有區(qū)曉、余薇、關(guān)慧堂等。廣州錄取了二十幾個學(xué)生，我很幸運(yùn)地考上了。

羅：三位專家兒時(shí)學(xué)音樂的經(jīng)歷都很精彩，下面進(jìn)入第二部分，鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)的過程。

黎主任考上了中南音專附中，據(jù)說學(xué)校里有很多廣東人。在那里學(xué)習(xí)，老師很好、很開心。

黎：是的，中南音專就是現(xiàn)在的武漢音樂學(xué)院的前身。我們是1956年考上的第一屆初中班，又稱小太陽班，當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)有個電影叫小太陽。中南音專老師來廣州招生，小學(xué)音樂老師推薦我們應(yīng)考，面試只是唱歌和視唱練耳。考核素質(zhì)。這一屆班上有50人，從廣東去的有10人。學(xué)院從老師、教職工到學(xué)生，廣東人很多，暑假回家可以包一節(jié)綠皮火車車廂。當(dāng)時(shí)，我們年紀(jì)小，一想家就一起哭，也很調(diào)皮，一次流行感冒，課室改成病房，我們不老實(shí)臥床，到隔壁的醫(yī)務(wù)室拿甘草吃，跳來跳去編歌唱：病房是我們的戰(zhàn)場，藥房是我們的陣地。被窩里我們打埋伏，醫(yī)務(wù)室里捉迷藏。

當(dāng)年學(xué)校很重視藝術(shù)實(shí)踐，我們班是第九演出隊(duì)，經(jīng)常帶節(jié)目去工廠、農(nóng)村演出。記得在1960年寒假，正值年初一，我們作為省委慰問團(tuán)，到深山的水庫演出，中午演完還要趕回縣城演出。天黑路滑大卡車四輪朝天把幾個男同學(xué)扔出車外，其他同學(xué)和老師、老藝人壓在車內(nèi)，泡在冰冷的水中，好在50多人只有一個重傷骨折。此事受到政府的慰問和贊揚(yáng)。在我們年少的心靈中刻下了為工農(nóng)兵服務(wù)的宗旨。

羅：你們的經(jīng)歷太驚險(xiǎn)了，也體現(xiàn)了小音樂家們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的實(shí)際行動。

黎：老師們的教學(xué)都很嚴(yán)格。我第一個主科老師是區(qū)曉，他原是工科出身，后來又和德國專家學(xué)習(xí)鋼琴。他很強(qiáng)調(diào)基本功，要求手指的獨(dú)立性，甚至讓我們把一本書夾在腋下，讓手指更獨(dú)立。他還給我們講鋼琴的結(jié)構(gòu)和發(fā)音原理，作品的歷史背景、作曲家的風(fēng)格等，為我們打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)的老師教學(xué)很認(rèn)真，又很生動，讓我們學(xué)習(xí)到很多東西。這批同學(xué)后來經(jīng)過深造、提高，都成了有用之才。后來，1957年成立了廣州音專，1961年，我就回廣州來了。區(qū)曉老師也調(diào)回廣州了，我繼續(xù)和他學(xué)。后期就和趙碧珊老師學(xué)，她是一個很風(fēng)趣又很嚴(yán)格的老師。不少學(xué)生都怕她，說她很兇。其實(shí)她是很有愛心的。她原來是學(xué)醫(yī)的，很重視學(xué)生的心理和生理的協(xié)調(diào)、肌肉的放松，從肩膀、大臂、手肘到手指肌腱、神經(jīng)的控制，指導(dǎo)我們上臺如何身心放松、克服怯場等。

后來，我當(dāng)了老師就把兩位恩師的長處結(jié)合起來，效果非常顯著。他們都是鋼琴界的前輩，對我們?nèi)绺溉缒赴愕年P(guān)心愛護(hù)，使我永懷感恩之心并以他們作為人生的楷模。

羅：您覺得區(qū)老師和趙老師的知識結(jié)構(gòu)和音樂科班出身的老師有什么不同？教學(xué)特點(diǎn)在哪里？

黎：后來我們也接觸到不少音樂科班出身的中外專家，他們也在不斷學(xué)習(xí)和變化，如手指獨(dú)立只是作為一種方法，要根據(jù)不同曲目要求采取不同方法。以前講歐洲派、俄羅斯派，現(xiàn)在都融合了，多學(xué)科知識也融合了。高抬指、低抬指之爭也沒必要了，不同階段、不同風(fēng)格要求不同，現(xiàn)代作品的彈奏也在變化，沒有一成不變的教法和彈法。

羅：言之有理。錢校長最初在陶行知藝術(shù)學(xué)校，后來該校和上海音樂學(xué)院附中合并了，你就在上音附中學(xué)習(xí)，又直升本科鋼琴系。您的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷是非常難得的，能給我們講講嗎？

錢：陶行知藝術(shù)學(xué)校在上海靜安寺，校舍簡陋。我們一年級時(shí)班上有45個同學(xué)，其中有周銘蓀、李民鐸、盛一奇等。大家年紀(jì)小，很頑皮，上樂理課時(shí)不聽講，把老師給氣哭了。又喜歡玩打游擊的游戲。二年級時(shí)就并到中央音樂學(xué)院華東分院附中（后來的上海音樂學(xué)院），我們附中是七年制，1951年入學(xué)1958年畢業(yè)。當(dāng)時(shí)是大躍進(jìn)沒招生，從附中選了幾個學(xué)生上本科，我被選中上大學(xué)的鋼琴系。從附中到本科學(xué)校教學(xué)嚴(yán)格，課程設(shè)置豐富。我在附中的鋼琴老師是郭法先、毛宗杰、葛蔚英，后來，我和葛老師一直都有聯(lián)系，我在江西工作時(shí)，還請她去講學(xué)，她還送我資料。

羅：錢校長在上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)了十幾年的鋼琴專業(yè)，功力深厚呀！

錢：附中除了專業(yè)課還有視唱練耳、樂理、和聲，文化課也不少，如語文、俄語、數(shù)理化。不少同學(xué)不喜歡數(shù)理化，我在這方面是學(xué)得最好的。1958年上大學(xué)，教我的鋼琴老師有王羽、張瑋琪先生，當(dāng)時(shí)系里還有不少國家級的知名專家，如李翠貞、吳樂懿、范繼森、李嘉祿等。當(dāng)時(shí)還時(shí)興上集體課，許多老師給一個學(xué)生上課提意見，這種方法很新穎。后來，又請了蘇聯(lián)專家來教殷承宗、劉詩昆、顧圣嬰那些好學(xué)生，他們的音樂會我們也有機(jī)會經(jīng)常欣賞。唱片室聽唱片也方便，可以說是老師好、條件好、生源好。學(xué)校還開了很多課，音樂理論課很豐富，視唱練耳每周4節(jié)，開了5年。教視唱的老師是楊嘉仁的夫人汝潔，她是著名的音樂理論課教師。教中外音樂史的是錢仁康，教合唱的是楊嘉仁、馬革順。楊嘉仁很幽默，一邊上課一邊講笑話，教了我們很多歌。我們還在他的指揮下錄了兩張唱片。

羅：為你們上課的各學(xué)科教師都是國內(nèi)知名專家，這是非常難得的機(jī)會！

錢：對呀，院長賀綠汀非常重視民間音樂，開了各種民間音樂課，如京劇、越劇、滬劇、黃梅戲、河北梆子。請老藝人來教，他們不會五線譜，就教一句我們跟著唱一句。一年學(xué)幾種戲曲，持續(xù)學(xué)了好幾年呢。當(dāng)時(shí)，還重視勞動，每兩周半天到樂器廠勞動，可了解到鋼琴的結(jié)構(gòu)，如何調(diào)音、小問題如何修理等。

羅：到樂器廠勞動挺好，與專業(yè)相結(jié)合。

錢：到1958年后，勞動就增多了，到農(nóng)村每年約一兩個月，與農(nóng)民同吃同住同勞動，向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)。暑假時(shí)很熱，戴帽子、穿長袖去打谷子、脫谷粒、插秧，很辛苦。

羅：有沒有遇到螞蟥？

錢：螞蟥都在腿上咬，傷口會流血。挑土，挑得肩膀都紅了、腫了，咬緊牙關(guān)不叫苦堅(jiān)持下去，決心與工農(nóng)兵相結(jié)合。

在鋼琴專業(yè)的學(xué)習(xí)上，老師要求很嚴(yán)格，每個學(xué)期都要上臺表演，參加演奏會。按常規(guī)畢業(yè)生鋼琴主課考試要練熟、背出、演奏不同時(shí)代、各類型的作品共45分鐘，參加畢業(yè)考試獨(dú)奏會。但那幾年下鄉(xiāng)勞動多、會議多、練琴時(shí)間少，每個畢業(yè)生準(zhǔn)備了20多分鐘曲目。我在學(xué)校比較乖、聽話，一直擔(dān)任學(xué)生干部。在附中當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)小組長、班長，大學(xué)的學(xué)生會干部。附中7年、大學(xué)5年，又生病了一年，在上海音樂學(xué)院待了13年。

羅：錢校長是從小就鍛煉了當(dāng)干部的管理能力。日后，當(dāng)附中校長是水到渠成、瓜熟蒂落、游刃有余。下面請何老師講講在中南音專的經(jīng)歷。

何：我是在1954年考上中南音專附中的，主科老師是徐厚雄，他比較注意基本功的訓(xùn)練。后來，我教學(xué)生也很重視這方面。中間換了吳熙老師，他很喜歡我，說我樂感好，讓我到家里練琴，邊干活邊聽我彈，聽到有錯的，就讓我停下來指點(diǎn)。后來又有巫一舟老師教我，他特別重視復(fù)調(diào)的彈奏。我性格比較粗線條，他的教學(xué)使我學(xué)習(xí)了多聲部進(jìn)行的細(xì)致表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)還有其他的基礎(chǔ)課和理論課，記得民族音樂課的方妙英老師教我們唱民歌，我的嗓音不太好，專挑最短、好唱、音域不寬的民歌唱。每次唱完，她說：很好！坐下，得3分！同學(xué)們哄堂大笑！那時(shí)，我很調(diào)皮，給一個吹大管的同學(xué)彈伴奏，故意移調(diào)彈，讓他以為自己音沒吹準(zhǔn)，趕快調(diào)整，找到了，我又移回去，弄得他沒辦法。把鋼琴當(dāng)成玩具，大家求我不要捉弄他了。

老師、同學(xué)們對我很好。我身體不好，大家?guī)臀規(guī)э垼獰崴Ｔ趯W(xué)校這幾年很開心，大家都很友善，我很感恩。（待續(xù)）