傳承紅色基因 激發(fā)青年力量

張潤(rùn)枝

北大紅樓的精神氣質(zhì)，就是在民族危亡時(shí)刻，青年群體秉持著家國(guó)情懷，去探索道路、學(xué)習(xí)理論、不畏艱險(xiǎn)的過(guò)程。

第一，傳承北大紅樓紅色基因，激發(fā)青年人的家國(guó)情懷。李大釗說(shuō)：“青年者，國(guó)家之魂”“青年之字典，無(wú)‘困難之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”青年是未來(lái)的希望，在百年未有之大變局下，在以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，我們面臨著更多的風(fēng)險(xiǎn)，面臨著風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，青年人能否像先輩一樣，有強(qiáng)烈的家國(guó)意識(shí)，有舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展至關(guān)重要。習(xí)近平總書(shū)記指出：“千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”傳承北大紅樓的紅色基因，就是要引導(dǎo)廣大青年在對(duì)先輩的緬懷中感悟與國(guó)家、與民族的深刻情感，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。

第二，傳承北大紅樓紅色基因，激發(fā)青年人的理論情懷。翻開(kāi)十九世紀(jì)中國(guó)史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)社會(huì)大變動(dòng)的時(shí)期，正是一群年輕的先進(jìn)知識(shí)分子“感于國(guó)勢(shì)之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奮國(guó)群之良策”（李大釗），他們以青年人獨(dú)具的敏銳，在各種新思潮紛至沓來(lái)的情形下，看到并選擇了馬克思主義，由此推動(dòng)了歷史的前進(jìn)。他們不滿足于學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論，更將新思想傳播于民眾。恩格斯曾說(shuō)，“社會(huì)主義自從成為科學(xué)以來(lái)，就要求人們把它當(dāng)作科學(xué)來(lái)對(duì)待，必須以高度的熱情把由此獲得的日益明確的意識(shí)傳播到工人群眾中去。”傳承北大紅樓的紅色基因，就是要引導(dǎo)廣大青年沿著先輩的足跡，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并將所學(xué)宣傳宣講，使理論“飛入尋常百姓家”，使人民群眾與我們的黨形成思想的同心圓。

第三，傳承北大紅樓紅色基因，激發(fā)青年人的奮斗情懷。2022年習(xí)近平總書(shū)記在給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信中，希望同學(xué)們繼續(xù)秉持“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，增長(zhǎng)傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)，畢業(yè)后到祖國(guó)和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。今天的青年人，不僅要深研理論，更要俯身社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注民生問(wèn)題，超越現(xiàn)實(shí)的焦慮、內(nèi)卷，把目光投向廣闊天地。傳承北大紅樓的紅色基因，就是要引導(dǎo)青年人走出書(shū)齋，走向波瀾壯闊的社會(huì)實(shí)踐，幫助他們解答在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問(wèn)題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，真正成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的新的青春業(yè)績(jī)。

（作者為北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、院長(zhǎng)）