屈一平

中國科技館展覽教育中心主任齊欣在中國科技館主展廳做展品輔導。
在中國科技館兒童科學樂園里為觀眾演示科學實驗、身穿綠色T恤穿梭在展廳中為觀眾耐心講解科學故事……這些“小小志愿者”都是中國科技館面向社會公開招募的小學生志愿者。這個夏季,2023年的“小小志愿者”招募、培訓活動正在如火如荼地進行……
2007年中國科技館創辦此項活動以來,已有千余名“小小志愿者”參與其中。中國科技館展覽教育中心主任齊欣這些天正在準備“小小志愿者”培訓。8月,這些“小小志愿者”就可以正式上崗服務了。近日,本刊記者對這位黨的二十大代表進行了專訪。她說:“黨的二十大報告提出,要加強國家科普能力建設,弘揚科學家精神。這是我們一線科普工作者的行動指南,讓我更加明確了未來的奮斗方向?!?/p>
習近平總書記在主持中共中央政治局第三次集體學習時要求,要在教育“雙減”中做好科學教育加法,激發青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。
那么,如何激發青少年的好奇心、想象力和求知欲呢?科學教育又該如何整合資源,實現校內外科教資源的“雙向奔赴”呢?教育部與眾多科技工作者的努力正在接近答案。
5月29日,教育部等十八部門發布《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》(以下簡稱《意見》),明確指出要通過3至5年努力,在教育“雙減”中做好科學教育“加法”的各項措施全面落地。齊欣在朋友圈第一時間轉發了《意見》全文,表示要做好科學教育的“加法”,更多地挖掘青少年的潛質,獻身科學研究事業。
記者:在剛剛過去的“六一”國際兒童節,中國科技館與全國各地的科技館聯合行動,推出“童心向黨——新時代科學少年”主題活動,請您談談開展這一主題活動的意義。
齊欣:為了貫徹黨的二十大精神,喜迎“六一”國際兒童節的到來,中國科技館推出了“童心向黨——新時代科學少年”主題活動,采用“主題展演”“展廳探索”“主題研學”“科普講座”等多種形式,引導公眾特別是青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情懷以及“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”的科學家精神。
其中,“主題展演”為小朋友們帶來一場科普盛宴;“展廳探索”通過戲劇表演、游戲闖關、角色扮演等活動引導青少年認識自然、體驗科學;“主題研學”開設“藍色星球”“火星‘孤勇者”等主題課程,培養同學們整合跨學科知識的能力;“科普講座”邀請中國科學院海洋研究所研究員李新正等專家開展題為《乘“蛟龍”探秘深宮》等的科普講座,勉勵青少年努力攀登,爭做新時代科學少年。
記者:科普育人就像培育花朵,需要持續的耐心。中國科技館如何在孩子心中播撒好奇的種子,為科技強國建設培養創新后備人才?
齊欣:中國科技館最大的特點是通過參與、互動、體驗式的展覽展品,讓青少年參與到科學探索的過程中,通過實踐活動去發現問題、解決問題,從而形成自己對自然現象與科學原理的深入理解和認識。
2017年9月起,中國科技館啟動“館校結合基地校”項目,累計為北京市200余所中小學開展科學教育服務。這種嘗試是非常超前的,讓學生進入科技場館,讓科技活動走進學校、通過開發校本課程、培訓科技教師等方式,構建起“館、校、師、生、課”五位一體的館校合作科學教育模式。
2020年9月,我和團隊又創新推出“科技館里的科學課”項目,從科學人文、前沿、基礎三方面提供優質科學教育資源。
2021年底和2022年初,中國科技館連續兩次舉辦“天宮課堂”地面主課堂活動,并且在網絡客戶端同步播放,全網點擊量超過40億次。通過這種太空授課方式,學到知識只是一方面,更重要的是給孩子們種下一顆科學的種子,從不了解到對航天有了渴望與熱愛。
科技輔導員的工作就像一個燈塔,不是單純為了普及科學知識,更多的是鼓勵孩子們發現問題,主動去探究、思考、驗證,并把收獲再應用到生活實踐中去。
記者:中國科技館于2021年“全國科技工作者日”前夕在全國招募遴選首批“紅領巾講解員”,今年又正式成立了“科技輔導員特色團”和“紅領巾講解員特色團”。您如何看待科學家精神的傳承?如何組織青少年參與其中,弘揚科學家精神呢?
齊欣:為了弘揚科學家精神,2022年5月29日,在我國第六個“全國科技工作者日”到來前夕,中國科技館主辦的“百館千場萬人科學家精神宣講”暨“紅領巾講解員”首場活動成功舉辦,少先隊員代表講述了題為《郭永懷》《人民軍醫吳孟超》《王選精神,薪火相傳》等的科學家故事,充分展現了科學家們的故事中蘊藏的科學家精神。當時的活動采用線上直播的方式,在18家平臺同步播出,累計觀看人數82.52萬人次。
今年5月下旬,在中國科協宣傳文化部的指導下,“百館千場萬人科學家精神宣講聯盟”納入中國科學家精神宣講體系,6月1日在中國科技館舉辦的“童心向黨——新時代科學少年”主題展演活動中,正式宣布了“科技輔導員特色團”和“紅領巾講解員特色團”成立,并向兩個特色團授團旗。至此,科技館形成了科技工作者、科技輔導員與青少年一起傳承科學家精神的立體化、復合式“科學家精神志愿服務宣講團”,壯大了弘揚科學家精神的團隊力量。
進入新時代,中國科技館以弘揚科學家精神為己任,創建弘揚科學家精神的示范基地,今年創新開展“科學家精神思政融合”實踐教育試點工作。5月30日,在中國科協舉辦的“全國科技工作者日”主場活動中正式啟動全國“科學家故事眾創空間”,邀請全國各科技場館和中小學校入駐眾創空間,共同講好新時代中國科學家故事。