九上第四單元　自我評估

陳瀟

一、單項選擇題（每小題6分，共60分）

1. 6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化，孝德天皇領(lǐng)導(dǎo)了推動日本進(jìn)入了封建社會的革新運動。這次運動稱為（）

A. 伯里克利改革 B. 明治維新

C. 貞觀之治 D. 大化改新

2. 7世紀(jì)中期，日本發(fā)布改新詔書，凡皇室貴族領(lǐng)有的土地（屯倉、田莊）和人民（部民、部曲）一律收歸國家，成為“公地”“公民”，實行班田收授法，政府每六年編造戶籍……日本的這些舉措（）

A. 促進(jìn)了封建化進(jìn)程

B. 基本實現(xiàn)了國家統(tǒng)一

C. 便于加緊對外擴(kuò)張

D. 有利于發(fā)展資本主義

3. 日本大化改新時，將中國的佛教、儒學(xué)、茶藝等引入日本，與日本文化融合并改造，變成了日本本民族的意識形態(tài)；而宦官制度和科舉制度，由于與日本社會不契合，所以日本未移植引入。這主要說明了日本民族（）

A. 具有盲目的媚外性

B. 立足本民族有選擇地汲取

C. 具有強(qiáng)烈的排他性

D. 軍國主義的思想根深蒂固

4. 日本大化改新后，豪門、寺院的莊園享有不納稅的特權(quán)，他們大肆兼并土地，到12世紀(jì)末，向國家納稅的土地約占所有耕地的10%甚至更少。這種情況導(dǎo)致日本（）

A. 人均占有土地下降 B. 中央集權(quán)削弱

C. 對外擴(kuò)張傾向增強(qiáng) D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退

5. “吾國武士階層的道德律，鐮倉時代開始發(fā)達(dá)，江戶時代因儒教思想的進(jìn)入而使之集大成并理論化，構(gòu)成了封建統(tǒng)治體制的觀念支柱。”材料中的“吾國”是指（）

A. 古代日本 B. 法蘭克王國

C. 古代埃及 D. 阿拉伯帝國

6. 《古蘭經(jīng)》是穆罕默德在傳教過程中，針對當(dāng)時阿拉伯半島的現(xiàn)實情況所提出的有關(guān)社會宗教等問題的各種主張。《古蘭經(jīng)》能夠幫助我們了解的宗教是（）

A. 基督教 B. 佛教

C. 伊斯蘭教 D. 道教

7. 中世紀(jì)時，“重大的宗教改革是一種新宗教的產(chǎn)生，該宗教產(chǎn)生后不久，便沖出阿拉伯半島，影響遍及歐亞大陸和非洲的廣大地區(qū)”。這一“新宗教”（）

A. 產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)

B. 創(chuàng)立者是喬達(dá)摩·悉達(dá)多

C. 主張忍耐順從，死后能升入“天堂”

D. 促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一

8. 750年阿拉伯帝國的首都巴格達(dá)，其百貨齊全的商場里，既有各種本地產(chǎn)品，也有中國的絲綢和珠寶、非洲的黃金和象牙、歐洲的琥珀和瑪瑙。這表明，阿拉伯帝國（）

A. 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于世界

B. 為文化發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)

C. 與世界聯(lián)系緊密

D. 政府非常注重商業(yè)的發(fā)展

9. 下圖為13世紀(jì)阿拉伯手抄本插圖，插圖描繪了亞里士多德向?qū)W生傳授星盤知識的場景。這體現(xiàn)了（）

A. 東西方文化的碰撞沖突

B. 歐洲古典文化迎來再生

C. 阿拉伯文化政策較開明

D. 羅馬文化在阿拉伯普及

10. 中古時期，西歐的封建制度明顯不同于拜占庭和俄羅斯的中央集權(quán)，阿拉伯帝國的政治文明明顯有別于印度的笈多帝國以及德里蘇丹國。這反映了亞歐大陸（）

A. 宗教信仰的多元化

B. 區(qū)域文明的多元性

C. 地區(qū)交往的密切化

D. 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的統(tǒng)一性

二、非選擇題（共40分）

11. （18分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”，廢除貴族對土地和部民的私有權(quán)，改土地和部民為國有；國家計口授田，對于6歲以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相當(dāng)于3.5畝），女子為其三分之二，所得班田不得買賣，死后歸還政府。

——摘自《改新之詔》

材料二 日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制。

——摘自木宮秦彥《中日交通史》

材料三 幕府政治始于12世紀(jì)晚期鐮倉幕府建立，中間經(jīng)過室町幕府及分裂的戰(zhàn)國時代，到1603年， 德川家康重新建立了統(tǒng)一的武家政權(quán)江戶幕府。1867年，幕府末代將軍德川慶喜還政于天皇，幕府時代宣告結(jié)束。

（1）材料一中的“改新之詔”是誰頒布的？根據(jù)材料，指出“改新之詔”頒布后日本土地所有制發(fā)生了怎樣的變化？（6分）

（2）材料二中日本“模仿唐制”在政治上采取了哪些措施？（6分）

（3）材料三中的“幕府政治”的特點是什么？（4分）

（4）通過上面的分析，你認(rèn)為日本民族有什么特點？（2分）

12. （22分） 地中海沿岸是古代諸多文明演繹的舞臺。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 兩大帝國的疆域圖

材料二 兩大帝國的發(fā)明

材料三 這兩大帝國的擴(kuò)張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于歐亞大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要。

——摘編自吳于廑等《世界史·古代史編》

（1）請寫出材料一中兩張圖片所反映的帝國名稱。（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，分別說出材料二中圖三、圖四這兩項文明成果產(chǎn)生的影響。（8分）

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，請說說你對古代世界擴(kuò)張的認(rèn)識。（4分）

（4）根據(jù)上述材料，歸納兩大帝國有哪些共同特點？（6分）