第3課精講精練

趙霞

課標(biāo)導(dǎo)覽

通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立，了解古代的印度社會。

知識架構(gòu)

拓展延伸

種姓制度的危害

（1）政治上不利于印度的統(tǒng)一和團結(jié)。種姓制度，使社會四分五裂，人民之間缺乏團結(jié)。

（2）在歷史上，它為異族入侵提供了有利條件。印度的歷史是一部不斷被外族征服的歷史，其原因與種姓制度造成的整個印度社會上人與人之間的隔閡性和利己性不無關(guān)系。它妨礙了印度人形成統(tǒng)一的民族意識，在面臨外族入侵時，不能組織起強有力的抵抗力量。

（3）獨立以后對各項事業(yè)同樣產(chǎn)生了不良影響。

【參考答案】

古代印度河流域文明：印度河流

域 孔雀王朝

森嚴的種姓制度：高等級

釋迦牟尼創(chuàng)立佛教：6世紀

隨堂練習(xí)

1. 摩亨佐·達羅遺址，被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會批準(zhǔn)作為文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。它屬于（）

A. 印度河流域文明

B. 兩河流域文明

C. 黃河、長江文明

D. 尼羅河流域文明

2. 與秦的興起大體同時，孔雀帝國第三代君主阿育王（約元前273—前232年）時期，在南亞次大陸基本實現(xiàn)了統(tǒng)一，他派人四處宣揚佛教，并建筑了大量的佛塔。這個地區(qū)的文明是（）

A. 古埃及文明

B. 古巴比倫文明

C. 古印度文明

D. 中國文明

3.如下圖。大約于公元前1500—公元前900年間陸續(xù)寫成的《梨俱吠陀》手稿，記錄了古代雅利安人的生活狀況。我們可以借助它來研究（）

A.種姓制度的狀況

B.金字塔的修建技藝

C.佛教產(chǎn)生及傳播

D.印度河最早的文明

4. 在一部反映印度古代社會生活的電影中，符合印度種姓制度史實的是（）

A. 剎帝利命令婆羅門率兵出征

B. 婆羅門在主持祭祀活動

C. 吠舍在法庭上審判犯人

D. 首陀羅與國王商討國家大事

5. “無有男女、尊卑、上下，亦無異名。”據(jù)此可知，佛教主張（）

A. 忍耐順從 B. 君權(quán)神授

C. 貴賤分明 D. 眾生平等

6. 下圖是某一宗教的傳播路線，該宗教是（）

A. 佛教 B. 基督教

C. 伊斯蘭教 D. 印度教

7. 閱讀材料，回答問題。

材料一

材料二 該宗教提出“眾生平等”的同時，宣揚“忍耐順從”，一度成為印度最重要的宗教之一。

（1）材料一反映了古代印度的什么制度？結(jié)合所學(xué)知識，說明該制度的特點。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出材料二中“宗教”的創(chuàng)始人及宗教名稱，并分析該宗教一度成為“印度最重要的宗教之一”的原因。

（3）綜合上述材料，概括印度文明的主要特點。