那束溫暖的燈光

黃驊市苗莊小學 王志敬

我任教的學校是一所偏僻的鄉村小學，校舍簡陋，離家較遠。村民們樸實、真誠，對學校的教師很敬重。

記得帶過一屆學生，剛帶他們時是三年級，班上30 多名學生，平均分只有50 多分。我沒有氣餒，想了各種辦法提高他們的學習成績。教三年級，我相當于全科教師。每天中午，我熱完飯吃罷，便給早到的幾個后進生輔導功課。

班里有名學生曉俠（化名），學習成績不太好，他的媽媽因病去世更是雪上加霜，讓他的成績直線下滑。我感覺他的潛能沒有完全釋放，便想方設法引導他，喚起他的學習熱情。

作文課上，我表揚他寫的《我的一家》感情真摯，這讓他有所振奮。我因勢利導，繼續抓住他的閃光點予以鼓勵、表揚。

他體育很棒，我便通過寫評語的方式激勵他：論體育，你是班里的佼佼者，相信終有一天，你的學習也會令人刮目相看。我還經常利用晨夕時間與他談心，穩定他的“士氣”。一段時間后，曉俠的精神狀態有了可喜的改變，學習成績也有了提高。

一次體育課上，我在操場上沒看見曉俠。有學生告訴我曉俠一個人在教室里哭泣，可能是想媽媽了。我趕忙來到教室里安慰他。原來，這天是他的生日，以前生日時都是他媽媽張羅給他過，而現在媽媽不在了……我告訴他：老師和同學們一起陪他過生日。下午，我買來生日蛋糕，大家一起為他祝福，很多同學都送上自制的賀卡等小禮物。點燃生日蠟燭的那一刻，他笑得非常開心，我和其他學生也都很開心。

學校提供課后延時服務后，老師們更忙了。到了冬日，天氣寒冷，送走學生后天已漆黑。學校離大公路還有很長一段距離，路面不平，附近也沒有路燈，騎自行車著實不好走。

有一天傍晚，我正吃力地騎著自行車，一束汽車燈光從身后射來。我以為自己擋住了人家的路，忙靠向路邊前行。可那束燈光一直跟隨在后面，照得我前面的路十分亮堂。直到上了公路，司機與我打招呼，我才知道是曉俠的爸爸，他怕我騎車夜行不安全，便開著車在后面為我照路。

家長會上，我向這位有心的家長衷心地表達了自己的感激。在以后的日子里，每當我教育學生缺乏耐心時，每當我懶怠批閱作業時，我總是想到那束溫暖的燈光。那是家長對老師的關心、尊敬和認可。有這樣的光在心中亮著，我怎能懈怠？

畢業考試時，這屆學生平均分提高了20 多分，在同類學校中排在前幾名。村民們對我另眼相看，關心備至。村集體的魚塘起魚，村支書揀了一條最大的魚委托村民給我提了去，說了許多感謝的話。我的心里又一次暖暖的，同時感到肩上的擔子是那樣的重。

光陰荏苒，許多記憶都被歲月的流水帶走了。但這些感動的瞬間，時常在記憶中閃回。每想起，一股暖流便充溢全身，更堅定了我投身教育的信心，讓我向著未來負重前行。