汪濤
文題呈現
俗話說:“知足常樂。”有的人卻說:“知足未必常樂。”試圍繞“知足與快樂”這一話題,自定立意,自擬標題,寫一篇議論文。不少于600字。
提示:
1.在標題或者文章的開頭,明確表達自己的觀點。
2.恰當安排論證的結構,注意層次清晰,邏輯嚴密。
3.注意對運用的材料進行分析,突出材料對觀點的支撐或證明作用。
寫作指津
寫議論文時,應該有一個整體的寫作思路,最常見的是“提出觀點——論證觀點——強調觀點”。提出觀點時,可以直接提出,也可以先提出錯誤的觀點,再進行反駁。文題中,要求學生就“知足與快樂”這一話題寫作,學生可以先確立“知足常樂”或“知足未必常樂”的觀點;再從不同層次、不同角度展開論證;最后在結尾重申自己的觀點,起到強調的作用。
“論證觀點”是議論文的主體部分,需要精心設置論證結構,如總分式、層級式、對照式、并列式等。明確結構后,要對論據進行篩選。作文選擇的事例,引用的名言、道理,必須能夠支撐或者證明提出的觀點,具有針對性、典型性、多樣性,要做到深刻、新穎。還要根據實際,靈活恰當地使用事實論證、道理論證、正反對比論證、比喻論證等常見論證方法,充分、有力地證明中心論點,力避角度單一、方法僵化等缺點。
在大致的結構、層次、內容填充完整之后,就可以對作文的語言進行再加工了。議論文的語言除了要做到嚴密、準確外,還應具備可讀性,在寫作的過程中,可對語言進行加工,如使用修辭手法、引用詩句等。