□劉 凱
看著兒子狼吞虎咽吃飯的樣子,我暗自慶幸:多虧沒讓老公把兒子“一棍子打死”,看來以后在教育孩子時,一定要實事求是,不能放大孩子的過失。

早上洗漱時,兒子擠牙膏不小心用過勁兒了,牙膏濺到了衛(wèi)生間的梳妝鏡上。老公一見大為光火,一把搶過了牙膏,生氣地大聲呵斥兒子:“干啥都不行,擠個牙膏還能滋到鏡子上,我看你長大了也是個廢物!”
兒子經(jīng)此一“訓”,頓時蔫了下來,悄悄地背上書包,早飯也沒吃就去上學了。
兒子走后,我叫過老公,邊擦拭鏡子上的牙膏邊說:“你今天早上跟兒子發(fā)的火,是不是大了些?兒子不就是擠冒了牙膏嗎?他又不是故意弄臟衛(wèi)生間的。再說了,就擠冒一次牙膏,你就能斷定他‘干啥都不行’,長大了是個‘廢物’?這樣夸大其辭地訓斥,你是出了氣,可你想沒想過兒子的感受?你這句話對他今后會產(chǎn)生多大的影響?”
經(jīng)過我這么一分析,正在收拾碗筷的老公停下手來。他想了半晌,回頭對我說:“老婆,你說得有道理,咱兒子平時表現(xiàn)還是不錯的,八歲的孩子就能自己洗衣服、疊被子、整理房間,還幫大人干家務(wù)活兒,可那會兒我一看鏡子上的牙膏火氣就上來了。”
吃過早飯,我還在想這件事情。老公今天明顯犯了一個錯誤——他放大了孩子的過失。兒子擠冒牙膏,這只能算是生活中的小過失,根本不能說明他動手能力不強、自理能力差,更與“智商”“成長”什么的沾不上邊兒!可老公那一頓“雷煙火炮”,明顯是把“過失”上升到了“錯誤”。他還從這一個小過失上,否定了兒子身上的其他優(yōu)點,更無根據(jù)地憑空抹殺了孩子的“前途”。要知道,八歲孩子擠冒一次牙膏,并不代表他這輩子總會擠冒牙膏。今天犯了一個小錯,并不代表兒子將來“干啥都不行”。這種“一棍子打死”“以偏概全”式的咆哮教育,無疑給孩子判了“死刑”。我越想越害怕,拉老公坐下,很認真地跟他“剖析”起來。
中午,兒子放學回來吃午飯。飯桌上,老公不好意思地向兒子道了歉,告訴兒子:“早上擠冒牙膏,只是一個生活上的小過失,算不了什么,以后注意些就是了,你還是很能干的。”
聽了老公的話,我看見兒子臉上頓時“陰轉(zhuǎn)晴”了,精神頭也上來了,認真地問:“老爸,您說得是真的嗎?”
“當然是真的,老爸收回早上說的話,那是不符合實際的,屬于氣頭上的話。”老公一臉的誠懇。
兒子頓時樂了,小臉笑成一朵花,拿起一個大饅頭就咬了起來。看著兒子狼吞虎咽吃飯的樣子,我暗自慶幸:多虧沒讓老公把兒子“一棍子打死”,看來以后在教育孩子時,一定要實事求是,不能放大孩子的過失。“一次”不能代表“一生”,正確看待孩子的過失,給孩子應有的鼓勵和肯定,這樣才能使孩子認識到自己的過失,從而在心理上輕裝前進,健康而茁壯地成長。