數(shù)字技術(shù)框架下高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新探索
——評《高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展研究》

書名:高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展研究

作者:郭曉雯

ISBN:9787563970438

出版社:北京工業(yè)大學(xué)出版社

出版時間:2021-10

定價:45.00元

隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展,高校教學(xué)管理模式也面臨著創(chuàng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)時代的需求,高校需要積極探索數(shù)字技術(shù)框架下的教學(xué)管理模式創(chuàng)新。

郭曉雯于2019年1月出版了《高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展研究》,為數(shù)字技術(shù)框架下高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新探索提供了理論基礎(chǔ)。該書提出了具有創(chuàng)新性和前瞻性的觀點,并為高校管理者提供了有價值的經(jīng)驗和啟示。

《高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展研究》首章為高校教育教學(xué)管理概述,主要包括高校教育教學(xué)管理的概念與特點、高校教育教學(xué)管理中的矛盾分析、高校教育教學(xué)管理的原則和高校教育教學(xué)管理的現(xiàn)代理念等內(nèi)容;第二章為我國高校教育教學(xué)管理的問題分析與創(chuàng)新發(fā)展,主要包括我國高校教育教學(xué)管理的問題分析、高校教育教學(xué)管理的變革發(fā)展、高校教育教學(xué)管理的創(chuàng)新模式等內(nèi)容;第三章為國外高校教育教學(xué)管理,主要闡述了國外高校教育管理學(xué)理論的發(fā)展趨勢、英國、美國高校教育教學(xué)管理、亞洲國家高校教育教學(xué)管理等內(nèi)容;第四章為高校教學(xué)管理變革與創(chuàng)新,主要闡述了高校教學(xué)管理機(jī)制、高校教學(xué)常規(guī)管理、高校教學(xué)管理模式變革、高校教學(xué)管理的信息化創(chuàng)新和高校教學(xué)管理中的新媒體管理等內(nèi)容;第五章為高校學(xué)生管理創(chuàng)新,主要闡述了當(dāng)前高校學(xué)生的特點、高校學(xué)生管理的問題與原因分析、高校學(xué)生管理的改進(jìn)對策、高校學(xué)生管理的模式創(chuàng)新等內(nèi)容;第六章為高校教師管理創(chuàng)新,主要闡述了高校教師的發(fā)展現(xiàn)狀與工作特點、高校教師在學(xué)校發(fā)展中的地位、高校教師管理制度與教師發(fā)展、高校教師管理的創(chuàng)新探索等內(nèi)容;第七章為高校教學(xué)質(zhì)量管理創(chuàng)新,主要包括教學(xué)質(zhì)量管理概述、高校教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建,以及高校教學(xué)質(zhì)量管理的創(chuàng)新措施等內(nèi)容;第八章為高校行政管理創(chuàng)新,主要闡述了我國高校行政管理的主要問題、高校行政管理改革的原因分析、高校行政管理的改革創(chuàng)新等內(nèi)容。

《高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展研究》是一本對數(shù)字技術(shù)框架下高校教學(xué)管理模式進(jìn)行探索和研究的書籍。通過對相關(guān)文獻(xiàn)、案例和調(diào)研數(shù)據(jù)的綜合分析,提出了一系列創(chuàng)新的管理理念和實踐經(jīng)驗。

首先,強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)在高校教學(xué)管理中的重要性。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)字技術(shù)不僅提供了創(chuàng)新的教學(xué)手段,也為教學(xué)管理提供了新的可能性。系統(tǒng)地介紹了數(shù)字技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用情況,并總結(jié)了相關(guān)成功案例。這些案例反映了數(shù)字技術(shù)對高校教學(xué)管理的促進(jìn)作用。通過數(shù)字化平臺,學(xué)生和老師可以方便地進(jìn)行溝通和交流。同時,老師可以利用在線評測系統(tǒng)進(jìn)行考核和評分。這些數(shù)字技術(shù)工具的引入使得教學(xué)管理過程更加高效和便捷。

其次,提出了一種基于數(shù)字技術(shù)框架的高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新思路。傳統(tǒng)的高校教學(xué)管理模式往往過于集中和單向,無法充分激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力和主動性。針對這一問題,提出了建立開放式、互動式和個性化的教學(xué)管理模式的思路。通過數(shù)字技術(shù)的支持,教師和學(xué)生可以更加自由地組織和參與教學(xué)活動,提升教學(xué)效果。數(shù)字技術(shù)還可以提升教學(xué)管理的個性化水平。通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能算法,可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,從而實現(xiàn)個性化的教學(xué)管理。此外,還探討了數(shù)字技術(shù)框架下高校教學(xué)管理中的問題與挑戰(zhàn),并提出了相應(yīng)的解決策略。數(shù)字技術(shù)還可以促進(jìn)教學(xué)管理的創(chuàng)新和改進(jìn)。通過數(shù)字化平臺,高校可以更好地進(jìn)行教學(xué)過程的監(jiān)控和評估。

綜上所述,《高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新發(fā)展研究》通過對數(shù)字技術(shù)框架下高校教學(xué)管理模式的深入探索,為高校管理者提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。該書強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)在高校教學(xué)管理中的重要作用,并提出了創(chuàng)新的管理模式和解決策略。數(shù)字技術(shù)框架下的高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新是必然的趨勢。通過引入數(shù)字技術(shù),可以提供更高效、個性化的教學(xué)管理服務(wù),并且有助于促進(jìn)教學(xué)方法和策略的創(chuàng)新和改進(jìn)。盡管面臨一些挑戰(zhàn),但我相信只要高校積極探索和創(chuàng)新,數(shù)字技術(shù)將為教學(xué)管理帶來新的發(fā)展機(jī)遇。