徐倩
盛夏,驕陽似火,我拿著快遞快步回到家中。
到家后,桌子上的鬧鈴剛好響起。我拆開快遞后,便拿出本子,坐到桌子前開始畫畫,從艷陽高照畫到圓月懸空。
我不是一個自律的人,從初三那段時間便可看出。記得當年學校因疫情放五個月的假,身為初三學生的我玩得忘乎所以。開學考試,我的成績一塌糊涂,老師對我很失望,我也很失落。我不甘心就這樣,于是下定決心好好學習。可逆襲故事的主角不是我,是我的同桌。我努力的模樣似乎給了他前進的動力,讓他的成績越來越好,而我自己如一攤爛泥扶不上墻,成績絲毫沒有起色。之后找原因,我才明白,有一種努力叫作假努力。
到了職校后,我沒有改變,持續(xù)初三時的假努力,間歇性地躊躇滿志,持續(xù)性地懶惰拖延,這讓我非常疲憊,成績卻沒有提升。高二暑假,我才改變我的學習方式。
首先是早睡早起,這于我而言不是難事,往常我都是早上四五點起床,晚上十點半睡覺。那時我這樣的作息時間不是為了學習,而是為了玩手機。我的朋友都很好奇,不知道這有什么意義,那時我也覺得很奇怪,但我就是不改。這樣的生活維持了兩三年,我的身體也在這樣的狀態(tài)下出現(xiàn)問題,頭疼心慌、頭暈目眩。起初我一直沒有在意,直到高二暑假,有一次在網(wǎng)絡上,我了解到這種情況是焦慮癥,我才知曉原來我內心是一直不滿現(xiàn)狀的。
我開始反思自己的行為,將自己的鬧鐘調到六點鐘,起床后坐在桌子前,寫下這個暑假的計劃,然后開始執(zhí)行。不過懶惰已經(jīng)深入骨髓,我很難擺脫它,只能讓學習視頻一遍又一遍地激勵我。
根據(jù)暑假計劃,一天中我六個小時在畫畫,五個小時在學文化知識,畫累了就學習,學習累了就畫畫。這樣交替的學習,我堅持了一個月。其間我被懶惰打敗過,但我很快站起身來繼續(xù)前進。
暑假的第二個月,我的計劃全部被打亂。因為有了一個月的自律,我認為自己不會再對手機上癮,抱著僥幸心理,玩了一下手機,這一玩就沒有停下。過了半個月,等再拿起畫筆時,我發(fā)現(xiàn)自己退步了,再次開始焦慮不安。
我又將鬧鐘調到六點鐘,按照計劃起床后一遍又一遍地畫畫,一遍又一遍在心里告訴自己要堅持下去。這一次我發(fā)現(xiàn)自己沒有像從前那樣頭暈目眩了,暴躁的心也漸漸平復下來。雖然有時會突然被懶惰侵蝕,但我會很快調整過來,手機上的娛樂軟件也被我全部卸載了。
這樣的生活日復一日,填滿了我的整個暑假。等快開學的時候,我沒有像以前一樣因為自己虛度暑假而懊惱,而是寫下了新學期的學習計劃。
“哇!你怎么突然畫得這么好了,是不是暑假偷偷努力了?”朋友說道。
“應該算是努力了吧。”我回答。
我看著自己獲得優(yōu)秀等級的畫陷入沉思,這是我的畫第一次得到優(yōu)秀的評價。以前,看著那些得優(yōu)秀的同學被其他同學夸,我總是很羨慕,這一次竟輪到我被夸獎,我很開心,也很感謝暑假努力畫畫的自己。
高二下學期,我畫畫進入了瓶頸期。在這一段時間里,我害怕畫畫了。不過好在我沒有停下畫筆,因為我認識一名極喜歡繪畫的同學,她每天監(jiān)督我繪畫,給我改畫。我有時畫得極其敷衍,她也會認真地給我糾錯,給我推薦課程,讓我學習。直到后來我喜歡上水彩畫,才重新找到繪畫的樂趣,才慢慢認真靜下心來繪畫。
現(xiàn)在,又快到暑假了。這個暑假,我會把以前學習的好好復習一遍,鞏固基礎,然后不斷地練習。
寒假太短,不能與別人拉開太大的距離,而暑假剛剛好,是彎道超車最好的時期。但這不代表其他時間就可以不努力,只不過,暑假是最好的時間,因為別人很可能在玩,而你在繼續(xù)前進。
這個暑假,別再虛度了,為自己的未來去奔跑吧!
(作者單位:浙江省湖州藝術與設計學校 ?指導老師:顧連梅)