○ 本刊記者 姜蓉蓉 通訊員 郭建泉


精細管理是石家莊卓越中學的一面旗幟。學校堅持一切從實際出發,確定重點,突破難點,形成了以點帶面、立體覆蓋整個校園的管理制度體系。
制度先行。學校各項管理制度規范、齊全,切實做到了管理有體系,工作有部署,會議有記錄,實行有依據,評價有標準。針對學生課堂狀態、就餐情況、校園及宿舍衛生情況,以及出勤、儀表、周一升旗、課間操等方面,學校制訂了行之有效、操作性強、可量化的考評標準。從學生起床到就寢,學校全天定時巡查、及時通報、限期整改。
陪伴教育。學校實行德育導師制,對所有學生開展德育分包幫扶,定期談心談話,做好青少年學生的引路人。學校創新性開展“陪伴教育”管理工作,對全校學生進行摸底排查、結對幫扶。全體班主任實行陪餐制、陪宿制,充分發揮教師的指導作用。
活動育人。學校通過開展多種綜合實踐活動,如地方特色節日“瑟賓節”的學生志愿活動,在技能活動周設置學生導游員和禮儀方隊,與地方幼兒園聯合開展幼兒教育實踐活動等,為學生創設應用所學、解決問題的情境。
抓實日常。學校提倡“卓越三聲”:高聲誦讀,輕聲課間,無聲自習;主張“卓越三絕”:坐如鐘,行如風,站如松;采取“卓越三態”:記得牢,想得清,練得熟;倡導“卓越三即”:入室即靜,入座即學,入學即專;推行“卓越六零”:零說話,零抬頭,零回頭,零飲食,零走動,零趴桌。
“立德樹人,追求卓越”,在精細化管理中,只要把每件容易的小事認認真真抓好,把每件不起眼的細節扎扎實實抓嚴、做實,就能創造精彩。