為明天寫封信

彭妤

懷著期待，我來到了高中的第三年。

每天都在感慨時間過得好快，它消失在不停運轉(zhuǎn)的筆尖，消失在一次又一次的翻動書頁間。還記得高一剛?cè)胄r，我就期待畢業(yè)那天的到來。經(jīng)過高三的教學樓時我竟然會羨慕高三的學生，因為他們拍完畢業(yè)照就能去遠方了。轉(zhuǎn)眼我成了自己曾羨慕的高三學生，對未來的渴望讓我想努力沖破一切的枷鎖和束縛。

每天我們過著重復的生活，每天在同一個時間按時起床，又在同樣一個時間按時入寢，有時看見朝陽，有時看見月亮。如今，早晨六點的陽光灑在書本上，照亮了我的一天。跑步的時候，看著隊伍前面的人的背影，女生扎著高高的馬尾或散著利落的短發(fā)，男生高出女生一些。我總會不由自主地在腦中將這些畫面慢放，想象著我們是勵志青春劇里的男女主角，我們的故事在學校的每個角落上映。跑步帶起來的風吹起校服，吹走剛起床的睡意，在大聲喊出那句“不啻微芒，造炬成陽”的班級口號時，我感覺光都在向著我們，心里那點小火苗也燃了起來，我好像就不怎么困了。

坐在教室里聽不見外面的聲音，卻能看見美好的風景。下課時我總會被窗外的云吸引，它可以飄向我們不曾去過的地方。近處的云好像軟綿綿的，快要融化了，看上去就很解壓。傍晚會有夕陽闖入教室的某個角落，那種顏色不刺眼，我覺得很美。下晚自習的路上，如果能看見月亮，我一定會感慨怎么一下又圓了。有時會連著下好幾天的雨。雨讓人郁悶：洗好的衣服很難干，鞋子一不小心就會濕掉，教室的地板濕漉漉的。但我并不討厭下雨天，因為可以不用跑操。而且，溫度比平常低那么幾度，窗戶上的雨滴營造了一種氛圍感，世界沒有往日那樣的躁動。

習慣于每一個今天，期待每一個明天。倒計時擺在桌子上，我想在高考后成為一個現(xiàn)在的我所羨慕的人。不用一邊懷疑自己一邊崇拜他人，所以我正在為明天寫一封長長的信，給明天的自己看。（指導老師：聶翰賢）