曾雪
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。洞口縣花古街道正龍小學(xué)教師肖素珍就是這樣一片無私奉獻(xiàn)的綠葉,扎根鄉(xiāng)村教育,為培育鮮花默默地輸送養(yǎng)分。
扎根山村,激情滿懷
正龍小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),留守兒童頗多,肖素珍在教學(xué)中不斷與家長溝通,取得家長的支持,做到家校一條心;教學(xué)中注意樹立孩子的自信心,努力加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取階梯式教學(xué),因材施教。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,她積極開展各種各樣的課外活動(dòng),豐富孩子的課余生活,鼓勵(lì)他們“個(gè)性張揚(yáng),百花競放”。
不斷鉆研,深耕教學(xué)的肖素珍先后被評(píng)為“洞口縣課堂改革骨干教師”“洞口縣教壇新秀”“洞口縣小學(xué)語文骨干教師”。
寬嚴(yán)相濟(jì)動(dòng)之以情
“沒有愛就沒有教育。”作為班主任應(yīng)該是愛的播撒者,肖素珍自參加工作以來,主動(dòng)擔(dān)任班主任工作,在與學(xué)生的相處中,她用無私的愛創(chuàng)造了溫暖、和諧的氛圍,建立起民主、和諧、親切的師生關(guān)系,在愛的氛圍中教書育人。
學(xué)生大山(化名)因父親殘疾,爺爺癱瘓,母親視力殘疾導(dǎo)致家庭困難。有一年冬天,看著孩子腳上破舊的老布鞋,肖素珍偷偷聯(lián)系學(xué)生家長,為孩子買了新的運(yùn)動(dòng)鞋。考慮到孩子的自尊心,她特意在班上搞了一個(gè)有獎(jiǎng)問答活動(dòng),讓孩子以為是自己贏得的大禮包。此后,每年冬天大山都會(huì)“幸運(yùn)地”抽到一雙品牌冬鞋和一件厚實(shí)的羽絨服。
愛的力量是無窮的,學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。對于違反紀(jì)律的學(xué)生,肖素珍寬嚴(yán)相濟(jì),動(dòng)之以情,曉之以理。讓學(xué)生明白老師是出于關(guān)心、愛護(hù),真正替他們著想,才會(huì)嚴(yán)格要求,學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),才會(huì)在“嚴(yán)師”面前不產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。
在一次家訪中,學(xué)生小勇的奶奶拉著肖素珍的手說:“老師,我知道我孫子很調(diào)皮,但是很感謝您沒有放棄他,讓他取得了很大的進(jìn)步,您是一位了不起的好老師!”因?yàn)閹О嘤蟹剑に卣渌鶐У陌嗉?jí)曾被評(píng)為“洞口縣雷鋒式中隊(duì)”。
堅(jiān)持創(chuàng)新,甘為人梯
牛頓說,如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀W鼍奕思绨蛏系某晒φ呤亲非螅敢庾龀晒φ吣_下的巨人是奉獻(xiàn)。
為了全面提升青年教師的素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,肖素珍先后與多位青年教師結(jié)成對子,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。2021 年,她指導(dǎo)的教師劉歡在湖南省小學(xué)科學(xué)說課比賽中獲得二等獎(jiǎng)。