用故事講典籍，用劇場對話先賢

文｜李艷玲

《典籍里的中國·少年讀經典》，一部青少年了解中華優秀傳統文化藝術和古圣先賢不可多得的優秀作品。

《典籍里的中國·少年讀經典》（全5冊）是一部弘揚優秀傳統文化、培養青少年文化自信的國學普及類讀物。本套書2022年3 月底正式上市，出版1 年多來，已登上抖音電商排行榜“文學類爆款圖書”，被微博百萬粉絲博主“植物眼”“爸攝影”等力薦，酷我音樂“世界讀書日”活動百萬曝光量和好評，媒體平臺、網絡社交平臺粉絲博主紛紛曬圖撰文推薦。央視《百家講壇》欄目主講人、《中國詩詞大會》《中國成語大會》特邀嘉賓、全民閱讀形象大使酈波老師，著名作家、《人民文學》副主編、茅盾文學獎及魯迅文學獎獲獎作家徐則臣先生，北大才子、《中國成語大會》2015 年度總冠軍、《中國詩詞大會》第五季總冠軍彭敏先生及眾多家長和青少年讀者對本套書皆給出了一致好評。

編寫的緣起：典籍熱的掀起

國家大力傳承弘揚中華優秀傳統文化，點燃了中華文化創造性轉化的強大引擎。央視綜藝節目《典籍里的中國》，用“文化節目+戲劇+影視化”的方式，講述典籍的成書、核心思想及流轉中的故事，一經播出，收獲廣泛關注和好評，成功掀起“典籍熱”。《典籍里的中國·少年讀經典》及時抓住熱點，用圖書和文字的形式，在紙上講述中華優秀典籍的作者故事、思想內容、精彩原文賞讀和知識拓展。

新課改對文言文教學提出了更高的要求：讀懂淺易文言文、體會文言作品中蘊含的民族精神，從中汲取民族智慧。隨著大語文時代的到來，原來只是死記硬背的學習方法已經行不通，孩子們需要對傳統文化有更深層次的了解。

編寫的理念：故事化呈現

《典籍里的中國·少年讀經典》通過故事化、情景化的方式呈現典籍知識。鑒于古文的艱澀難懂，用一種通俗易懂的方式處理好枯燥的古代文史學習與培養孩子人文素養之間的矛盾就變得尤為重要。此套書中選了很多不同種類的國學經典，而呈現方式則另辟蹊徑，不是簡單的原文闡釋，而是先講它們精彩的成書故事，再用趣味性語言對原文進行解讀，最后又拓展其他生動好玩的國學知識。通過這種開蒙的過程，讓青少年喜歡國學、愛上經典。

此套書還利用古代名畫做插圖，四色印刷，加深青少年對國學典籍直觀感性的認識，潛移默化地提升青少年的審美品位和對中國傳統審美的認知。

編寫內容：趣味化展現

根據新課標中小學必讀書目和課外閱讀的要求，我們特別篩選了60 部典籍，如《詩經》《尚書》《史記》等。

《典籍里的中國·少年讀經典》的編寫框架主要包括典籍劇場、典籍故事、典籍趣讀、典籍知識幾個部分：典籍劇場讓南南、鹿鳴、小都三個少年和歷史名人連線對話，以提升孩子學習中華經典的興趣；典籍故事用講故事的方式，把60 部典籍的成書過程講述出來，展現寫書人和書中人的閃亮故事、典籍的身世流轉、典籍自身文化魅力，文字淺顯易懂，利于青少年理解；典籍趣讀不是機械地把原文翻譯成白話文，而是用故事幫助孩子更好地理解典籍原文的歷史背景及內容含義；典籍知識是關于典籍的各種趣味小知識，讓青少年讀者可以輕松了解和學習國學知識、傳統文化、歷史人物，等等。

《典籍里的中國·少年讀經典》是對中華經典的一次深深遙望與致意，也是對中國青少年的一份殷殷祝福與憧憬。■