期中自我評估（一）

侯永峰

（范圍：九年級上冊）

一、單項選擇題（每小題4分，共60分）

1. 文字是信息的載體和傳遞信息的介質。下列圖片所示文字（ ）

A. 都是依據該文字的形狀而命名的

B. 都體現(xiàn)了文字的演變趨勢

C. 都為研究古代史提供了重要史料

D. 都得到后世的繼承和發(fā)展

2. “客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融匯，……加快了人類歷史由分散走向整體的進程。”材料評述的是（ ）

A. 亞歷山大東征 B. 羅馬帝國的征服

C. 拜占庭帝國擴張 D. 新航路的開辟

3. 對下面一組圖片的內容理解正確的是（ ）

A. 西歐文明的興起 B. 法蘭克王國的文明

C. 歐亞文明的碰撞 D. 中世紀歐洲社會

4. 1453年，一種文化雖然被無情地消滅了，但在過去的11個世紀中，它一直是西方文明世界的中心，使所有的歐洲國家擺脫了野蠻，并給予其他國家文化精華。這反映了（ ）

A. 西羅馬帝國滅亡原因 B. 拜占庭文化影響深遠

C. 羅馬教廷控制被沖破 D. 阿拉伯文明廣泛傳播

5. 西來的希臘文化、東來的印度文化等都匯集到巴格達。阿拉伯人將這些文化理解消化，從而創(chuàng)造出獨特的阿拉伯文化。這體現(xiàn)出阿拉伯文化（ ）

A. 廣泛吸收優(yōu)秀文化 B. 伴隨對外擴張而產生

C. 注重模仿他國文化 D. 對后世產生重大影響

6. 有學者認為，歐洲于15世紀重新興起的肖像畫使“近代圖像史完成了從圣像到肖像，即從圣人的面容到正在通過目光注視世界的個體的臉的轉變”。出現(xiàn)這種轉變的原因是（ ）

A. 封君封臣制的確立 B. 西歐莊園制繁榮

C. 人文主義思潮流行 D. 殖民擴張的推動

7. 信件是記錄和印證歷史的重要史料。下圖是一位航海家在結束第一次航行歸來后，寫給友人的信。據此可知，這位航海家是（ ）

A. 迪亞士 B. 達·伽馬 C. 哥倫布 D. 麥哲倫

8. 據聯(lián)合國公布的資料，1650—1850年，非洲人口處于同一水平，甚至有所減少，這在人類歷史上是前所未有的。由于人口銳減，田地荒蕪，城鎮(zhèn)、村落成為廢墟，貝寧、安哥拉及剛果地區(qū)都面目全非了。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因（ ）

A. 奴隸貿易的猖獗 B. 傳染病的肆虐

C. 政府政策的失當 D. 生存環(huán)境惡化

9. 為了推動黑奴貿易，歐洲國家通過立法，向公民發(fā)放奴隸探險特許狀并對奴隸貿易征稅，跨越國際和國內邊界的奴隸貿易都被合法化了。這表明，黑奴貿易（ ）

A. 給非洲帶來巨大災難 B. 屬于正常的商業(yè)行為

C. 加強了歐美之間聯(lián)系 D. 是利益驅使下的惡行

10. 右圖所示為《英國：從稱霸世界到回歸歐洲》的部分章節(jié)，閱讀它有助于了解英國（ ）

A. 海上霸權爭奪的曲折歷程

B. 斯圖亞特王朝的統(tǒng)治狀況

C. 工業(yè)革命時期城市化概貌

D. 資產階級政治民主化進程

11. 右圖是本杰明·富蘭克林繪制于1754年的一幅政治漫畫，圖中長蛇喻指當時北美殖民地的情況，它被認為是美國歷史上第一幅政治漫畫，從此開創(chuàng)了美國政治諷喻漫畫的潮流。富蘭克林繪制此漫畫的主要意圖是（ ）

A. 諷刺邦聯(lián)政府軟弱無力 B. 暗示地方州政府權力太大

C. 主張各殖民地聯(lián)盟自保 D. 支持建立強大的聯(lián)邦政府

12. 法國大革命時期，要求所有法國公民都說標準法語，來代替許多地區(qū)方言；還建立了公立小學，來教授法語和灌輸對國家的熱愛。這些做法旨在（ ）

A. 宣揚君主的權威 B. 培養(yǎng)革命軍人

C. 增強國家凝聚力 D. 爭取民族獨立

13. 工業(yè)革命開始后，當越來越多的機器設備需要安置的時候，舊有的農舍或者手工工場就顯得太小。這一問題的解決主要得益于（ ）

A. 珍妮機的發(fā)明 B. 創(chuàng)立工廠制度

C. 鐵路時代到來 D. 蒸汽機的改良

14. “剝奪地產，把地租用于國家支出”“通過擁有國家資本和獨享壟斷權的國家銀行，把信貸集中在國家手里”“對所有兒童實行公共的和免費的教育”。以上內容最有可能出自于（ ）

A. 《權利法案》 B. 《獨立宣言》

C. 《人權宣言》 D. 《共產黨宣言》

15. 馬克思曾高度贊揚巴黎公社：“工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅受人敬仰，它的英烈們已永遠銘記在工人階級的偉大心坎里。”這是因為巴黎公社（ ）

A. 是建立無產階級政權的偉大嘗試

B. 促進了法國資本主義的發(fā)展

C. 是法國資產階級革命的重要部分

D. 在反動軍隊的血腥鎮(zhèn)壓下失敗

二、非選擇題（本大題共40分）

16. （12分）文化遺產是全人類的共同財富。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 實際上，在《世界遺產公約》制定之前，各國早已開啟對文物的保護工作。現(xiàn)代意義上的文物保護希臘較早，于1834年制定了第一部保護古跡的法律。法國……在1887年通過了第一部歷史建筑保護法，首次規(guī)定保護文物建筑是公共事業(yè)，強調政府應該干預。1882年，英國頒布《古跡保護法》，最初只確定21項，主要為古跡遺址，1900年進行修訂，從古遺址擴大到宅邸、農舍、橋梁等有歷史意義的建筑物。20世紀六七十年代，保護歷史文化遺產的國際組織通過了一系列憲章和建議，主要有《國際古跡保護與修復憲章》《世界遺產公約》等。

材料二 《世界遺產名錄》簡表（部分）

（1）根據材料一，概括現(xiàn)代文物保護事業(yè)發(fā)展過程中有什么主要措施？（4分）

（2）從材料二中任選兩項遺產，根據材料并結合所學知識，分別說明它們被列入《世界遺產名錄》的理由。（8分。要求：明確列出兩項遺產，每項遺產至少說明兩個理由，理由準確充分，表述清晰，不得照抄示例）

示例

遺產：中國長城。

理由：長城歷史悠久，從春秋戰(zhàn)國時期伴隨中國長達兩千多年；長城是人類文明史上最偉大的建筑工程之一，堪稱世界建筑奇跡；長城又是中國古代人民智慧的結晶，是中華民族的象征。古往今來，圍繞長城留下的詩詞歌賦、民間文學等體現(xiàn)了豐富內涵的文化遺產，具有很高的文化藝術價值。同時，長城也是長城內外民族間文化交流的見證，有其較高的歷史戰(zhàn)略價值。

17. （14分）17—18世紀，英、法、美等國家掀起了資產階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉型，促進了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。

【艱辛歷程——革命從來不是一帆風順的】

材料一

（1）請把上面示意圖中A處內容補充完整，并根據示意圖分析英國資產階級革命的特點。（2分）

【敢為人先——領導人在革命中起到了重要作用】

材料二 下列人物再現(xiàn)了英、法、美在不同時期、不同階段的發(fā)展歷程，他們領導了革命，鞏固了成果，推動著資本主義向前發(fā)展。

（2）請用一句話分別概括材料二中人物的歷史功績。（6分）

【新國新夢——革命后政治的建設任重道遠】

材料三 三權分立，是西方一種關于國家政權架構和權力資源配置的政治學說，主張立法、行政和司法三種國家權力分別由不同機關掌握。

（3）材料三中的行政機構圖體現(xiàn)了什么原則？這種政體是根據哪部法律文獻建立的？（2分）

【歷史淵源——歷史事件之間總是彼此影響的】

材料四 盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。

（4）你是如何理解材料四中所講的三國的革命是相互影響、相互促進的？（4分）

18. （14分）書籍是人類進步的階梯。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在文藝復興期間，由于印刷業(yè)勃興……書籍的生產從手工抄寫轉為機器印刷，館藏量日益增多，涉及各種主題；藏書結構有了新的突破，古典和世俗作品逐漸成為館藏主流，宗教藏書則降為非主流；對圖書管理的重心逐漸由重收藏轉向重利用。

——摘編自萬安倫等《試論中國造紙術和印刷術與歐洲文藝復興之關系》

（1）根據材料一，寫出文藝復興時期藏書結構發(fā)生的變化。結合所學知識，列舉一位文藝復興時期的文學家及其一部代表作。（4分）

材料二 18世紀法國主要思想家的代表著作及主要思想主張

（2）結合所學知識，寫出以材料二中思想家為代表的一場偉大的思想解放運動的名稱。根據材料，概括三位法國思想家思想主張的共同點。（4分）

材料三 工業(yè)革命以后，鋅版套色印刷術、圖像制版方式等印刷技術與工藝的出現(xiàn)推動了書籍出版的發(fā)展。城市化帶來的結果是人口居住聚集，生活半徑縮短，各類生活必需品可以更加快速地抵達民眾手中，其中就包括書籍。同時，城市不斷攀升的居民人口和日益提高的文化素養(yǎng)能夠很好地支撐圖書行業(yè)的快速發(fā)展，于是這一時期（注：指1837—1901年的英國維多利亞時期）成為書籍出版業(yè)銳意革新和高速發(fā)展的時期。

——摘編自張曉東等《淺析英國維多利亞時期書籍插圖》

（3）根據材料三并結合所學知識，分析英國維多利亞時期書籍出版業(yè)高速發(fā)展的原因。（4分）

（4）綜合上述材料，談談你對書籍的看法。（2分）