高中足球射門綜合性訓練教學設計

文/王桂超 閻唯一

一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想，在以培養核心素養為目標的統領下，確定每一階段的階段性目標。從學生的自主學習、體能與組合技能練習、有防守練習以及各項比賽，將“學、練、賽、評”貫穿到本課的每一階段，“學”中有“練”、“練”中有“賽”、“學、練、賽”中有“評”，在提高學生學習足球興趣的同時使學生學會在比賽中學以致用，懂得足球比賽規則，培養學生主動參與、團結協作、公平競爭的意識，最終促進體育核心素養的形成。

二、教材分析

本課選擇水平五高中體育與健康課程足球運動模塊足球必修課作為設計案例。足球運動是集身體對抗、多變、團隊的協作性于一身的集體運動項目。射門是運動員有目的地用腳的某一部位將球擊向預定目標的技術動作。在本課中，結合實戰比賽，與運、傳、射等技術相結合，在體能下降情況下保持射門的穩定性與自信心，這對于學習足球運動技術技能具有十分重要的作用。

三、學情分析

本次課教授對象為高一年級的學生，該學段的學生已經具備了足球基本的運球、傳接球、射門等能力，喜歡足球運動，但在比賽中能夠運用各項技術的比較少；同時，部分女生對足球的學習興趣不高，基本足球運動能力較差，參與感不強。因此，在練習、游戲、比賽中要充分調動全體學生的積極性、參與感、團隊感，通過游戲和比賽，讓學生體驗足球射門命中后的成就感，進而喜歡足球運動，最終能夠逐漸養成終身鍛煉的良好習慣。

四、實踐課教案

高中足球射門綜合性訓練教學設計