2023年浙江省溫嶺市九年級一模卷作文評析

胡騰華

原題呈現

請閱讀下列材料，根據要求寫作。（60分）

材料一：ChatGPT這一類技術已經對教育帶來挑戰，但是 ChatGPT 這一類技術只是AI時代的開始。我們要用人工智能去解決問題，而不是被人工智能所控制，雖然人的體力、腦力比不過機器，但機器只有“芯”，而人有“心”。 ——馬云

材料二：3月29日，馬斯克等上千名科技界知名人物和AI專家簽署公開信，呼吁所有AI實驗室立即暫停訓練比 ChatGPT-4更強大的AI系統，因為該系統可能對社會和人類造成深遠的風險。

材料三：漫畫《未來社會》（見左圖）。

上述圖文，引發你怎樣的思考和聯想？你可以敘述事件，可以進行文學創作，可以發表觀點展開論述，可以說明某一現象或事理，還可以……

寫作要求：①自擬題目，自選文體；②不少于600 字；③不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

寫作導引

審題立意

這是多材料的圖文綜合作文題，如何快速而準確地應對這種作文題的挑戰？

首先，搜尋核心詞。依據詞頻、詞語位置、詞語分布等去尋找。從詞頻角度看，“AI或人工智能”一詞出現了6次，“技術”出現2次，“ChatGPT”出現3次，這些當然屬于高頻詞，這無疑是材料中的核心詞。但細想，這幾個詞都可以包含在“技術”一詞內，所以“技術”為核心詞之一。從詞語位置看，首、尾句中出現的詞語有更高的權重，材料一首句中的“挑戰”和材料二結尾的“風險”應該就是核心詞，如果把這兩個詞合并為“挑戰”是否可以？應該可以，因為“挑戰”意味著“風險”。另外，兩則材料的結尾和材料三的標題都出現了“人”“人類”“社會”這樣的詞。據此，我們找到了材料的核心意思：面對技術的挑戰，人類該如何應對？

其次，原點思維。“挑戰”是指什么？顯然是一種新的勢力對老舊格局的沖擊。再思考，“挑戰”在本質上是什么？是一種改變，是一種震蕩，是一種對平衡的打破。“應對”是什么？必須站在人類的長遠角度思考這個問題。如果拉長到人類歷史發展的角度看，這種挑戰只是暫時的打破，會在打破之后達到新一輪的平衡。這樣看來，面對挑戰就不必過于憂心，而應思索如何在應對的時候不影響人類自我的發展，不是被技術所害，而是為人類所用。

最后，層級思維。顯然，一味稱贊技術進步的威力，為技術發展搖旗吶喊，或者固執地抵制技術的挑戰，死守原來的方法，這兩者都是單一思維的表現，不值一提。如何將兩者融合，才是我們思考的點。從長遠看，技術發展會帶來短時間的沖擊，之后人類會享受技術穩定后帶來的科技成果，從而在更高層次解放自我。所以，技術其實是人類發展的助力，只要能度過暫時的陣痛，就會收獲無窮的回報。因此，兩者是助力和提升的關系。看到這一點，對材料的領會就到位了。

思路點撥

材料作文的文體選擇靈活性比較大，這時就要考慮自己平時素材的積累、寫作的偏好和材料之間的關聯，彌合素材和題目核心之間的裂縫。

如果你偏好敘事文，那么就需要將“挑戰”具體化為在成長過程中的一次困境，如應對練習書法中握筆、出鋒技法的挑戰，甚至是心態的波折，詳細描述你“應對”的過程，凸顯你的行動，最后達到一種思考力度：“挑戰”是為了讓“我”更好地發現自己。

如果你偏好議論文，那么就將“挑戰”和“應對”進行辯證思維，好的“應對”會將“挑戰”變為前進的助力，因為“挑戰”意味著自我改變、自我發現。

如果你偏好文學創作，那么材料三的《未來社會》就會給你靈感，可以發揮你的想象寫一篇科幻小說，用具體的故事表達你對未來社會人與人工智能相處之道的思考。

如果你是一名科技迷，你還可以就人工智能的某一項具體發明或者發現，用或生動或嚴謹的語言說明其功能和用處。或許你還可以寫一封信，題目就叫“小智寫給主人的信”，想想也很有趣哦。

佳作展示

〔佳作1〕

臨戰而慎，穩“心”而動

◎浙江省溫嶺市一考生

以ChatGPT為代表的人工智能席卷全球，人類面臨著技術的挑戰，許多工作將會被AI替代。為此有人憂慮，有人抗拒，有人冷靜以對，有人充滿憧憬……那么，我們當如何應對人工智能來勢洶洶的挑戰呢？

我認為，我們應當在挑戰面前謹慎分析，穩住本心，趁勢而動。

那么，挑戰何在？本心何為？“挑戰”是一種競爭思維，意味著一方打敗另一方，本質上是輸贏關系。“本心”意味著最初的目標，是探尋人之所以為人的初心，而不是當下的得失。“挑戰”是一種外在的爭斗現象，著眼于當下，而“本心”是恒久不變的內在信仰。

技術挑戰是一種促進，可以激發人類探尋生命的真諦，追尋本心。當挑戰來臨，當人工智能迭代加速、將很快替代人類簡單的腦力勞動的時候，不正是人類借此反思自我、探尋自我，從而發現自我的過程嗎？縱觀歷史，君不見蒸汽機隆隆的吼聲，推動了農業文明邁進工業文明？君不見電動機嗡嗡的轉動聲，推進了蒸汽機時代躍進電氣化時代？君不見鍵盤啪啪的敲擊聲，聯結了個人與世界？正是由于技術的不斷進步與挑戰，人類繁重的勞動被機器取代，我們才有更多的時間停下來思考。若沒有技術的挑戰，人類怕還是處于用腳丈量、用手開墾的落后文明。若沒有技術的挑戰，人類怎能彈奏出優美的旋律，跳出迷人的華爾茲？

本心，是人的本質追求，必然要借助外在的工具，憑借技術的力量，才能克服肉身的沉重，實現精神層面的價值追求。憑借技術，人類“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，可以一探微觀世界的精妙，也可以一窺世界宇宙的博大。在追尋本心的路上，我們依靠技術的發展與挑戰，不斷突破自我，不斷解除枷鎖和咒語，使人類有更大的自由。

揆諸當下，一些人盲目害怕技術帶來的挑戰，沒有長遠的眼光，在技術發展面前企圖守住舊陣地，不分析、不接受、不改變。蚍蜉撼大樹，必定會被時代浩浩蕩蕩的氣勢所擊倒。

面對現狀，我們要冷靜分析人工智能的優劣，謹慎對待人工智能的沖擊，在穩住本心的基礎上，乘勢而動，乘挑戰的氣浪騰空而起。只有這樣，你才能發現更高的境界和更壯闊的風景。

唯有正確認識“挑戰”與“本心”的辯證關系，既辨識“挑戰”的長處，又堅持“本心”不移，讓“挑戰”與“本心”互為補充、互為促進，方能勇立潮頭，紅旗不倒！

【點評】

本文觀點明確，在概述材料的基礎上提出“應當在挑戰面前謹慎分析，穩住本心，趁勢而動”的論點。接著，從本質上辨析“挑戰”和“本心”的內涵，形成二元對立的辯證思維，發現二者之間的融合關系：挑戰促進本心的追尋，本心要借助挑戰實現超越。然后，放眼于當下，聯系人類現實處境，最后回扣論點。全篇邏輯思維嚴密，論證層層推進，具有很強的說服力。

提升建議：一是文章所用的論據不夠全面，事實論據僅僅是工業革命的事例，還可以向其他領域拓展；理論論據缺失，可增加這方面的論據以提升論證力。二是對論點的切合度還不夠，可以增加“如何謹慎分析挑戰”和“如何趁勢而動”的文字，以呼應觀點，形成更為嚴密的對應關系。

根據中考評分標準，該文建議得分：58分。

〔佳作2〕

未怕此“芯”散我心

◎王奕心

浙江省溫嶺市第四中學

零點整。我從機器人教室回家。

昏暗的街道似乎不愿對我有任何憐憫，耳邊仿佛還有著AI系統發出的冰冷的機械音。一日日地沉醉于芯片，好像要失散了我的心呢……

為了備戰全國機器人大賽，我每日踏著曙光入教室，裹著黑暗歸家，根本沒有時間完成作業。“ChatGPT系統幫助你完成作業”這一行小字突然映入我的眼簾。對呀，我何不利用這高科技系統？這樣我就可以擺脫作業的束縛了。于是，我白天緊盯電腦制作模塊，夜晚牢握ChatGPT完成作業。時間的皎白與黑暗，緩緩儲存在芯片里，每一分、每一秒。我原先那顆認真對待學習的心，散去，逐漸荒蕪！

沒有料到的是，副作用竟來得這么快。原先數一數二的成績只存在于“嘀嘀”的機械聲中，一去不復返。對著空白的模塊板，我再無心準備機器人大賽，同伴看出了我的憂慮。她沒說話，只編了一個程序，讓我觀察機器人的運動。

機器人在黑白條上快速移動，機械聲異常刺耳。我正感嘆于芯片的奇妙時，機器人忽然不動了。同伴暫停了程序，刪除、重組，機器人任憑她擺弄。當她把芯片取出時，機器人垂下頭，不動了。

我突然被觸動了：機器人失去芯片，不就和我失去本心一樣嗎？我是人啊，是控制芯片的人！同伴微微一笑，開始在忙碌間隙里寫起了作業。

我心，可以感世間青山迢迢，星光點點，秋雨淅淅，曉風漸漸。我要有自己的辨識能力，不能讓此“芯”散去我的本心。芯片，是植入與制造，它沒有創造力，只能機械地執行。我怎能沉淪于ChatGPT的幫助中無法自拔呢？

未怕此“芯”散我心。長夜昏昏漫漫凄凄冷冷，宛如芯片無情。我振作了起來，努力追趕，完成作業，補上之前課程的缺失，把我心找回來。回來的不只是成績，還有我心。

晨光熹微，我心在；炙熱，我心在；朦朧，我心在。未怕此“芯”散我心，我心更有初夢在。

【點評】

本文緊扣題目材料，采用的是機器人大賽的事例，通過機器人的失“芯”，感悟到人類的真心，從而領悟到堅守本心的重要性。敘事清晰，心理描寫真切。另外，作者在適當時候展示自己的文字駕馭能力，比如“青山迢迢，星光點點”等。結尾排比短句的使用，既點明了主旨，又讓人印象深刻。

提升建議：該文還需在敘事上下些功夫。既然是機器人大賽，就應該寫在比賽中出現故障，然后如何面對困境、解決問題，以增加敘事的真實性、合理性。

根據中考評分標準，該文建議得分：56分。