增強現實技術賦能數字出版高質量發展

◎趙 婧

與傳統出版相比，在數字技術的支持下，數字出版的出版手段與傳播媒介更加多元化，出版流程和組織結構也發生了改變。基于此，各種數字技術廣泛應用于數字出版，為數字出版的高質量發展提供了技術支持，而增強現實技術就是其中的一種。

增強現實技術的基本概念與特性分析

虛擬現實是利用計算機生成高度逼真的虛擬環境，通過多種傳感設備使人產生身臨其境的感覺，并可以實現人與該環境的自然交互。虛擬現實可以模擬多種感知，包括嗅覺、視覺和聽覺，并且允許用戶通過各種技術和設備與虛擬環境進行實時互動。虛擬現實技術具有明顯的構想性、沉浸感、交互性等特性，能夠保證個體在虛擬環境進行高質量的實時交互和自然感知。

增強現實技術是一種將虛擬信息與真實世界巧妙融合的技術，通過使用特殊的設備，將計算機生成的圖像、視頻等信息與真實環境中的對象進行疊加，使得虛擬信息與真實世界相互交互、融合。

增強現實技術強調人在與計算機信息交互中扮演著重要的角色。在出版領域，增強現實技術可以通過將數字內容與紙質出版物相結合，為人們提供更加豐富的閱讀體驗。鑒于此，將增強現實技術運用到數字出版中，可以更好地推動出版行業的改革，確保數字出版物的質量。

增強現實技術和數字出版之間的關聯

出版行業是文化創新的前端，也是信息資源整合交流的源頭。各種先進技術的應用有效推動了傳統出版行業的改革，也使得數字出版產業鏈更加清晰。傳統出版從業者順應時代趨勢，對新興數字技術展開研究，增強現實技術也因此得到重視。現階段，互聯網技術和數字技術的發展為我國出版行業現代化發展提供了有力支持，數字傳播以及數字出版成為出版行業現代化發展的重要內容。基于此，應用增強現實技術將會對數字出版發展產生積極的影響，進而推動我國出版行業的現代化發展，值得展開深層次研究。

增強現實技術在數字出版中的運用

與傳統出版一樣，數字出版需要做好內容組織、編輯以及呈現等方面的工作。在數字出版模式下，內容創作者可以將內容傳輸到由提供商提供的系統如數字出版平臺上，再與運營商合作，通過運營商的渠道進行內容推廣，保證使用者能夠在數字終端獲取到內容。增強現實技術主要應用于數字終端環節，負責內容呈現和展示，對數字內容傳播方式產生了影響。由于增強現實技術的應用需要借助攝像頭、顯示器等外部設備，其應用場合相對有限。但是隨著計算機技術的不斷發展，增強現實技術的配套設備逐漸朝著輕便化方向發展。

早期的增強現實技術應用需要在出版物中設置人工標志物，再利用攝像機、計算機等設備對標志物內容進行讀取，才能獲得相應的數字內容；同時還需要運用定位跟蹤技術獲取真實環境信息，進行虛擬內容三維注冊，并在顯示設備中加以呈現。隨著數字技術的不斷完善，以自然特點無標志物為基礎的增強現實技術開始在數字出版物中得到應用。該技術利用攝像頭便可直接對真實環境中對應的信息進行識別和獲取，再通過對數字資源的應用，可以呈現出更加豐富、立體的內容。隨著作為特征點的標志物的不斷完善，增強現實技術在數字出版中的應用范圍也不斷拓展。

隨著智能手機在全球范圍內的快速普及以及高性能迭代，智能手機成為應用增強現實技術的基礎工具。增強現實技術在智能終端的應用為人們的生活和工作帶來了更多便利。因此，將增強現實技術應用到數字出版中會對數字內容和互動形式產生積極的作用。

應用實例分析

數字出版產品形態包括數字期刊、電子圖書、數字音樂以及數字報紙等。隨著增強現實技術的不斷發展，其應用領域也更加廣泛。下面主要闡述部分增強現實技術在數字出版領域的應用實例，希望能夠幫助相關人員對基于增強現實技術的數字出版有清晰的認知。

閱讀領域

增強現實書籍主要是指以傳統紙質讀物為對象，通過運用增強現實技術在終端設備進行顯示的虛擬圖像類電子書籍。通過將增強現實技術應用到虛擬模型中，并疊加到真實書籍中的方式，可以讓讀者在閱讀實體書籍的同時，利用手持設備看到書中描繪的場景。這種方式可以更加直觀地展示書中的內容，便于讀者更好地理解，進而提高閱讀的趣味性和有效性。例如，某家出版社與某科技應用公司合作發布了一款利用增強現實技術實現交互的閱讀產品。該產品從外觀來看與真正的書籍沒有區別，但是其具有即時構建增強現實場景的標志物，可以通過攝像頭讀取特征點的方法創建虛擬三維空間，將相關內容呈現在終端屏幕上，使用者可以通過動作控制器完成數字影像的操縱和創建。這提高了使用者的參與感，為使用者帶來了全新的閱讀體驗。

教育領域

增強現實技術數字出版產品被廣泛應用到教育領域。增強現實技術在真實環境基礎上構建虛擬模擬對象，可以為學生提供身臨其境的學習體驗，幫助其更好地理解知識，構建完善知識脈絡，提高學生的學習效率和學習質量。在教育領域應用增強現實技術，依托該項技術的互動性以及可視性等優勢，能夠有效提高教學質量，調動學生的學習積極性。例如，由筆者單位設計的虛擬應用場景應用就是通過應用增強現實技術，讓使用者在模擬場景下的電腦主機內進行模擬操作，嘗試搭建主機硬件設備。在這一場景中，可以利用增強現實技術的優勢，對電腦主機的各個硬件組成進行識別，向相關者反饋相應結果。此外，還可以利用增強現實技術，幫助學生更加直觀地了解路由器的情況和設置過程。首先，利用增強現實技術，創建一個虛擬場景，模擬路由器的內部結構和設置過程。其次，通過3D模型和動畫等形式，對路由器內部的各個部件和功能進行立體化的展示。最后，學生可以在虛擬場景中通過手勢識別或其他交互方式，對路由器進行模擬操作。總之，通過采用情景互動和啟發式的教學模式可以激發學生的學習熱情，提高學習的趣味性和互動性，進而高質量完成教學任務。

生活領域

隨著信息技術的不斷發展，增強現實技術的應用效果也在不斷提升。很多公司開發了一系列可穿戴式設備，以期將增強現實技術應用到生活領域。增強現實技術能夠將復雜的數據信息以三維立體的方式呈現，使得數據更加直觀。例如，人們在購買新家具或裝飾品時，可以通過增強現實技術預覽它們是否與現有的家具和裝飾品相匹配。總的來說，增強現實技術在生活領域的應用能夠提高人們的工作效率、協同能力、創新能力和知識獲取能力。

娛樂領域

增強現實技術在娛樂領域的應用非常廣泛。例如，某團隊在創作數字音樂專輯時，通過應用位置感知技術和增強現實技術，將每個音樂片段與不同經緯度坐標相對應，并創建了一個能夠識別用戶所在位置的音樂合成系統。該系統可以根據用戶的位置實時播放相應的音樂片段，為用戶帶來全新的、個性化的音樂體驗。

增強現實技術在游戲產品開發方面的應用也非常廣泛。首先，通過對真實世界的感知和模擬，以現實場景為基礎，充分應用虛擬現實技術為游戲玩家構建出更為真實的游戲場景。其次，通過合理利用增強現實技術，在游戲場景中添加更多互動元素和創意元素。例如，利用增強現實技術在游戲場景中添加一些虛擬的物品、角色等，增加與游戲玩家的互動，提高游戲的趣味性和創意性。同時，利用增強現實技術還可以實現場景的動態交互和信息反饋，讓游戲玩家在游戲中獲得更為豐富的體驗和感受。因此，以現實場景為基礎合理應用虛擬現實技術與增強現實技術，可以有效地提升游戲玩家的體驗。

傳統出版領域

傳統出版行業已經認識到了自身存在的不足，并開始借助自身優勢，跟隨時代發展趨勢，逐漸向數字出版方向發展。其通過應用增強現實技術，將數字信息與傳統刊物進行有效連接，為傳統出版物注入新的活力，進一步推動傳統書籍的改革和創新。例如，某家出版社為其自主編創的讀物配備了配套App。該App利用增強現實技術設置了四個不同場景，將二維畫面轉化為三維立體圖像，再加上立體場景和音效效果，為讀者提供了身臨其境的閱讀體驗，讓讀者在輕松愉快的閱讀氛圍中獲取知識。增強現實技術的應用能夠為讀者提供更加豐富和立體的信息，滿足讀者探索新鮮事物的需求，讓閱讀變得更加有意義。

增強現實技術應用的限制

現階段，增強現實技術在數字出版中的應用還處于不斷發展的階段。增強現實技術為數字出版業帶來了許多創新的可能性，但是同時也存在一些待調整的地方。

一方面，增強現實技術雖然已經在很多領域得到了應用，但是在出版行業的應用還較少。目前，利用增強現實技術開發的圖書較少，與巨大的市場需求量相比缺口較大，容易出現內容、場景設計過于單一等問題。另外，在應用開發增強現實技術時，應用型學者的參與是至關重要的一環。然而，目前這一領域的人才儲備不足，無法滿足日益增長的市場需求。因此，出版行業需要不斷努力培養和吸引更多的應用型學者加入增強現實技術的研發和應用中。

另一方面，增強現實技術是一種相對復雜的技術，需要相關人員具備較強的技術知識和技能。雖然國內在增強現實技術的應用方面取得了一定的進展，但是仍然面臨一些挑戰。

此外，專業人才的培養對數字出版和增強現實技術的發展非常重要。

首先，加大對數字出版人才及增強現實技術人才的培養力度，組織和實施具體的培訓計劃，加強復合型人才的培養，確保相關人員能夠按照數字出版特點更好地應用增強現實技術。

其次，通過高校與企業、機構等進行聯合培養，為相關工作人員提供更多實踐機會和資源。

再次，積極引進具有數字出版和增強現實技術背景的優秀人才，增強團隊的實力。

最后，鼓勵相關人才參加數字出版和增強現實技術的專業研討會，了解最新的技術進展和市場趨勢。

出版行業對技術的依賴度較高。隨著互聯網的普及和數字技術的不斷發展，出版行業朝著網絡化、數字化方向發展，改變了傳統的信息傳播和處理方式，提高了出版效率。在這一背景下，要想保證數字出版達到最優狀態，出版行業需要進一步加強對增強現實技術的研究與應用，在對增強現實技術有清晰認知的基礎上，按照數字出版的特點和需求，科學合理地應用該項技術，以保證技術應用效果最佳，為推進數字出版提供技術支撐，進而實現理想化的出版行業發展模式。