融媒體背景下科普宣傳方式探析

梁仲鴻 顏麗娥

當前，隨著信息技術的發展，各種新媒體迅速發展且不斷壯大。新媒體的廣泛應用，對公民科學素質的提升起到了一定的促進作用，也對普及科學知識發揮了積極作用，使科普宣傳呈現出多種形態。目前，科普宣傳中的界面既包括網站、APP、微信、微博、抖音、快手等，同時也有報紙、電視等傳統媒體。不得不說，目前科普知識傳播過程中，現代信息技術展現出了其獨特優勢，形成了傳統媒體、新媒體相互融合促進，有關政府部門、公益組織以及公眾積極互動的一個局面。本文就融媒體時代下科普宣傳的原則和要求加以探索，并針對性提出提升科普宣傳可操作的方法。

互聯網時代信息技術飛速發展，一系列社會化媒體傳播方式如微信、微博等不斷涌現，滲透到公眾生活中，并引發傳播格局產生巨大的變革——從以往的以傳者為中心轉為現在的以受者為中心。隨之改變的是受眾的興趣，從之前的雅俗“共賞”走向“欣賞”；媒體運作從原來的借助傳統媒體的單一途徑變為以融媒體形式進行廣泛傳播。可以說，融媒體時代，傳統媒體與各種新媒體融合，構建出“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體傳播方式。在科普宣傳方面，借助新媒體能對傳統媒體的傳播功能進行有效的補充和延展，對普及科學知識具有積極的作用。

首先，融媒體時代下，新型媒體所具備的功能與優勢，給科學知識的普及帶來了更多的便利。

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）今年3月發布第51次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2022年12月，我國網民規模達10.67億，較2021年12月增長3549萬人，互聯網普及率達75.6%。通過數據發現，當前互聯網的普及率趨高，網民規模龐大，網絡終端的地位尤為凸顯。借助新型媒體進行科普宣傳，其作用與功效尤為突出。新型媒體傳播范圍廣、效率高、速度快，而且受眾也非常多。

其次，跨越時空的優勢打破了傳統科普宣傳的壁壘，實現了多樣化、豐富化、交互式的傳播。

隨著信息技術飛速發展，各種新媒體不斷涌現，突破時空限制，傳播的時效性以及受眾面不斷擴大。各種新型媒體，具有集文字、圖片、聲像于一體的功能，傳播內容更為直觀形象。而公眾也更喜歡借助各種新型媒體接收相關信息，進行交流與傳播。信息傳播模式也從原來的一對一、一對多的方式逐步轉變為交叉式的多對多的傳播。以甘肅省科協開展科普宣傳工作為例，以往采取傳統報紙開展科普宣傳，目前，則是“傳統媒體+新媒體”的融媒體宣傳模式，開通了甘肅科協網站、大眾科普網、甘肅科技報網等，以及“甘肅科普”“甘肅科技報”兩個微信公眾號，開設科普甘肅抖音、快手、頭條等，進一步豐富了科普宣傳的手段，使科普傳播方式更加多元化。

科普宣傳的關鍵就是能夠快速而精準地對大量科普知識進行傳播，而融媒體的特性就是即時性與互動性。通過充分發揮各種新型媒體的優勢，構建融媒體、政府、公益組織、公眾積極良性互動的科普宣傳平臺，成為當前提升科普宣傳能力的一個最為核心的問題。

融媒體時代下科普宣傳應遵循一定的原則

一是遵循與時俱進、富有時代氣息的原則。

在網絡技術與數字技術飛速發展的當下，各種新型媒體大量涌現，如微信、微博、網站、抖音、快手等，并在公眾之中迅速普及，這也使得科普宣傳工作獲得了新的契機與新的機遇。充分利用新媒體這一優勢，大力開展科普宣傳勢在必行。首先從內容方面來說，可利用互聯網信息量大的優勢，將原創與轉發緊密結合起來，使科普宣傳內容更具科學性和時效性。而在宣傳形式方面，通過充分利用新媒體的多媒體屬性，以圖文、音像、動漫、動畫等多種形式進行，將原本枯燥、難以理解的科普知識借助一些生動、形象、有趣的視聽語言進行表達，使科普內容變得淺顯易懂，也更受到公眾的喜愛，有利于公眾進行理解與傳播。融媒體時代下，既要實現信息及時快速的推廣，還需要嚴格對信息內容進行把關，確保其真實、可靠、科學。尤其面對一些公眾較為敏感的重大事件、熱點科普問題，應借助主流媒體第一時間發出權威聲音，及時幫助公眾消除疑慮，避免一些謠言的擴散與傳播。

二是遵循尊重受眾主體的原則。

融媒體時代下，各種媒介的運行都在一個開放的、自主的大平臺上，用戶享有了極為廣闊的參與空間。為此，融媒體時代下的科普宣傳更要能夠體現“受眾本位”這一理念，切實圍繞受眾這一中心，最大程度滿足其需求，根據不同目標受眾的需求進行精準科普宣傳。科普宣傳開展之前應圍繞受眾細化目標，例如，可根據年齡將其劃分為老年群體、中年群體、青少年群體以及兒童群體；也可以根據群體劃分為青少年、農牧民、產業工人、社區居民、領導干部和公務員；還可以根據地域劃分為城市、農村等。結合目標受眾的需求與喜好，進而確定具體的科普宣傳內容、具體時間、開展的步驟以及能夠滿足受眾需求的活動形式。切實避免信息的泛濫及冗余，實現科普宣傳的精準化，最大化突出科普宣傳的效果。與此同時，還要尊重公眾的交流需求。在科普宣傳過程中積極為公眾提供平等而自由的表達空間，使人人參與其中，人人可表達想法，不斷在互動溝通之中體現自我價值，對科普知識進行深化理解。

三是遵循參與互動的原則。

通過信息技術建構公眾“多對多”的雙向交流與互動，尤其是在科普宣傳之中，也要關注公眾的參與互動性，積極營造全民參與科普的氛圍。圍繞當前的一些社會熱點、日常生活以及自然現象中的科學知識，可采取群眾喜聞樂見的方式如科普知識競賽、科普話題討論等普及科學知識，借助科普動漫、動畫、微視頻或者是虛擬科技館、博物館、體驗館等，通過互動載體的多樣化來滿足各方面公眾的需求，激發公眾參與科普的興趣。

融媒體時代下科普宣傳應遵循的基本要求

一是將告知與互動積極結合起來。

當前科普宣傳依托的媒介平臺多種多樣，包括報紙、廣播、視頻、網站、APP、抖音、快手、微信、微博等，各種媒體同步發揮著科普宣傳作用。以甘肅省為例，目前，作為以科普宣傳為主要職能的省科協，建有省科協官網、大眾科普網，還有甘肅科技報網、甘肅省反邪教網、甘肅科技館網、“甘肅科技報”微信公眾號、“甘肅科普”微信公眾號、“甘肅科技館”微信公眾號等，在科普宣傳方面已經形成了“報+網+微”的宣傳矩陣。但在實際運行中凸顯的問題是各種媒體各自為政，有些媒體內容更新較慢，信息量比較小，缺乏互動，受眾難以獲得良好的訪問體現，導致受眾流失。究其原因，一些網站采取的是“一對多”的傳播模式，通過網站單向發布相關的告知信息、科普知識，且信息更新不及時。為此，科普網站要注重網站互動功能，應結合實際構建“N+”的傳播模式，不斷豐富宣傳平臺。N的互動平臺包括傳統媒體以及新媒體，如APP、抖音、快手等，還可以將科普游戲納入到各種新媒體平臺中，激發受眾參與的積極性與熱情。

二是將信息與體驗緊密結合起來。

當前在科普信息的發布與傳播過程中，所采取的形式多是圖文并茂，既有文字類與圖片類相結合的，也有音像、視頻、動漫等多種形式。信息的傳播模式既有一對多，也有多對多。不過良好的科普媒介要體現公眾的參與性，不斷地增進受眾的體驗感。比如，中國科普博覽網站有70多個虛擬博物館，IP訪問量很高。科普中國網站如今是中國權威科普網站，欄目豐富多彩，同時各地科協、學會協會以及相關的公益組織都參與了進來。凝聚人氣的一個重要手段便是體驗。因此，需要依托科普網站打造讓受眾產生強烈參與欲與體驗感的虛擬網絡科技館、博物館等普及科學知識，形成提高全民科學素養的品牌。

三是將新媒體與傳統媒體緊密結合起來。

通過新媒體技術融合傳統媒體，拓展科普宣傳的形式以及空間，構建綜合性科普宣傳平臺，使傳播速度更快、信息量更大、傳播內容與方式更為豐富多樣。積極實現多方互動，打破時空局限。在多媒體融合下，體現的是網站、微博、微信、傳統媒體以及抖音、快手等的網絡矩陣。這其中，更要突出傳統媒體的公信力。同時，利用傳統媒體擁有大量專業人才的優勢，為構建新型科普宣傳平臺提供人才支撐，并且將傳統媒體所擁有的一部分受眾群體也納入到整個融媒體平臺中，切實加強傳統媒體與新媒體的融合，以融媒體理念實現科普傳播資源的多元化整合與應用。

四是將線上與線下緊密結合起來。

在當前這一全新的科普宣傳模式中，既需要堅持傳統媒體的根基地位，還需要充分地拓展科普宣傳的渠道。線上與線下緊密結合起來，不斷擴大新型科普平臺的受眾人數，同時也通過微信、微博、抖音、快手等新媒體提高科普宣傳的效率，實現新媒體與傳統媒體的良性互動。

五是將政府與社會緊密結合起來。

科普宣傳可以說是公益事業，既需要地方具有政府性質的機構高度重視，還需要充分調動社會力量，形成聚合力量。既包括民間公益機構、學會、協會、研究會等社會團體，也包括個體公益行為，如由公民個體所開設的網站、微博、抖音、快手等。而在新型科普平臺建構中，相關部門還應關注一些專業人士創建的宣傳平臺，對其發布內容進行引導，使其發布的科普內容能既具有專業性，還具有生動性。

想要確保科普宣傳的效果，所需要的是相關政府部門、融媒體、公益組織、專家、教授、公眾等共同合力構建科普宣傳的大格局，形成聚合效應，發揮各自優勢。為此，政府要在人、財、物各個方面都要積極給予支持，不斷提升科普宣傳的效果。

一是建立網絡集成平臺。科普宣傳一個重要的平臺便是科普網站。依托科普網站，融合微信、微博、抖音等新媒體，建設科普云網絡集成平臺，采用中央廚房生產模式，打造全媒體科普傳播平臺，成為科普傳播的趨勢。可以有效實現一次采集、二次加工、多元分發。

二是探索辦好網絡科技館。科普網站平臺系統中的一個尤為突出的亮點就是網絡科技館。通過將實體科技館的內容借助虛擬技術以及多媒體技術，將其成功移植到網上，進行廣泛的宣傳。打造云看展、云逛館、云直播等欄目，不斷提升公眾的科普教育體驗。使受眾足不出戶就能夠滿足自身對科技館一些科普產品觀看、了解的需求。

三是開展網絡形象大使評選活動，打造科普品牌欄目。讓更多人參與到科普宣傳之中，通過具有號召力的代言人這一形象大使的推選，打造科普網紅，發揮名人效應，吸引公眾參與科普活動，不斷提升公眾的積極性與主動性。同時要打造科普品牌欄目，圍繞重要時間節點及重大活動，普及科學知識。

四是開展常規的線上競賽活動。比如舉辦微信傳播、抖音轉發賽事等，做好官方公眾號、直播以及微信推薦，從而吸引更多的科普粉絲。還可以通過與廣告界、傳媒界進行聯合，線上線下發起科普公益廣告大賽，將征集到的優秀作品通過線上線下的方式進行宣傳。

五是組織開展科普微電影、短視頻創作。當前，微電影、短視頻成為一種新型宣傳形態，更能讓受眾體會到新鮮感，更能引發公眾科普傳播的興趣。相關部門可以投入一定資金，扶持一些團隊開發一批科普視頻產品，既能繁榮科普文藝創作市場，又能滿足公眾科普傳播的需求。

六是組織開展科普創作大賽。通過組織比賽的方式，既能鼓勵全社會進行科普創作，從而匯聚優質科普資源，又能讓公眾在參與制作的過程中主動學習傳播科學知識。例如，2022年甘肅省科協舉辦的科普短視頻大賽，參賽作品達到了630多件。同時帶動一些市（州）縣（區）科普創作熱潮，紛紛開始舉辦科普創作大賽，有效推動了公眾參與科普的積極性。

七是開展科普傳播進網格工作。借助現有的基層社會治理網格化管理平臺，構建起省市縣鄉村五級聯動的網格化科普傳播體系。例如，黑龍江開展的科普傳播進網格試點工作，四川組織實施的“一村（社區）一名科普員”計劃，有效打通了科普服務群眾的“最后一公里”。

八是多廳局聯合，打造“科普+”融合發展機制。積極探索科普與文化、教育、旅游、產業深度融合，構建社會化科普工作格局。例如，北京市會同11家市級部門，吸納980家科普文旅體驗場所，建立起科普與文化旅游融合發展的機制。