“雙課堂協同”實踐育人行動啟動！

10月10日，廣州市工貿技師學院高質量發展“雙課堂協同”實踐育人行動啟動儀式在該學院中心校區舉行。活動的開展標志著該學院正式啟動實施“雙課堂協同”實踐育人行動，邁出“課堂革命”的又一重要一步。

“本次‘雙課堂協同實踐育人行動是我院縱深推進學院共青團改革，完善青干團干與技能人才融合培養的體制機制，探索技能人才培養模式創新的積極嘗試。”廣州市工貿技師學院黨委書記曾威在啟動儀式上指出了實施“雙課堂協同”實踐育人行動的重要意義，他表示，學院將以第一、二課堂協同為抓手，圍繞第一課堂人才培養方案，開發設計與之相應的第二課堂社團實踐項目“試驗田”，重點聚焦職業技能發展、創新科創實踐、文化藝術熏陶、紅色基因傳承、體育健康成長、公益志愿服務6個實踐育人載體，立足“校內—校外—行業”3個維度，打造11個從專業課程延伸拓展的社團實踐項目，豐富第一課堂的內涵和外延，消彌第一課堂和第二課堂之間的邊界，促進專業技能、能力培養與實踐教育和社團活動的有機融合，努力實現“第一課堂與第二課堂對接融合，第一課堂走入第二課堂，第二課堂成為第一課堂外延，第一、第二課堂同謀劃同推進”的工作思路。

啟動儀式上，廣州團市委學校少年部部長邱仲灝與曾威共同為11個實踐項目學生代表授旗。數字化智造社團以模擬微課堂為場景，通過師生互動、視頻展示等方式，從社團介紹、社團專業技能學習、社團實踐成果三個層面，為現場領導、嘉賓做了精彩的“雙課堂協同”實踐呈現。此外，曾威還為11個實踐項目特聘導師團隊頒發了聘書，領導、嘉賓、老師和同學們共同見證了學院高質量發展“雙課堂協同”實踐育人行動正式啟動。

接下來，廣州市工貿技師學院將繼續堅持大思政育人體系，以強化三全育人為引領，依托第一課堂專業優勢和第二課堂社團文化特色，創新協同育人機制，探索構建內容完善、科學規范、成效顯著的雙課堂協同聯動的實踐育人模式，開創學院技能人才培養高質量發展新局面。

（通訊員? 蕭素琴）