周恩來親抓核科技人才隊伍建設

吳躍農

以新中國第一顆原子彈爆炸為標志，我國核事業開始快速發展，不斷走向成功，氫彈爆炸、核潛艇下水、運載導彈發射成功、人造衛星上天、核電站建成，加強了國防力量和國力，這是中國人民有骨氣、有智慧、有能力的見證，是以毛澤東為首的黨中央從維護國家安全的戰略高度作出的重要決定，也是周恩來堅決貫徹黨中央的決定，務實謀劃、全盤部署、親抓核科技人才隊伍建設、有力推動核事業創建和發展的成效體現。

1950年代，圍繞中國的核工業、原子彈研制任務，周恩來在核科技人才培養、隊伍建設方面傾注了大量心血。

祖國的召喚與科技人才歸來

周恩來在西柏坡時就鼎力支持錢三強開展原子核科學研究。1949年初，錢三強在北平研究院原子學研究所工作并在清華大學任教，著手培訓原子核科學干部和籌備建立實驗室，但物質上困難很大。

1949年3月18日，在西柏坡的周恩來起草中共中央致彭真、葉劍英并轉李維漢電，決定派一個代表團到法國巴黎參加保衛世界和平大會，郭沫若任團長，馬寅初、劉寧一為副團長，特意點名錢三強為團員。周恩來還批準拿出一筆外匯資金，讓參加保衛世界和平大會的錢三強在法國定購科研項目所需要的電磁鐵及其他儀器、圖書等。

錢三強早在法國留學從事科學研究的時候，就聽過不少關于周恩來在法國勤工儉學時參加革命活動的事跡，從那時起，他就對周恩來產生了欽佩和景仰之情。錢三強第一次見到周恩來是1949年在北京飯店舉行的一次會議上。周恩來向各界人士作形勢報告，他精力充沛，襟懷坦誠，語言親切、中肯，手無片紙，侃侃而談三四個小時，給錢三強留下極為深刻的印象。

周恩來十分重視國家核科學技術的發展，在完善機制上予以保證和促進。中國科學院于1949年11月成立，中央人民政府政務院文化教育委員會主任郭沫若兼任中國科學院院長。中國科學院隨后接管了舊北平研究院原子學研究所以及舊中央研究院物理所的一部分；以此為基礎，1950年5月19日成立了從事核科學研究工作的中國科學院近代物理研究所（中國原子能科學研究院前身），新中國第一個核科學研究機構組建起來了。1950年由中國科學院副院長吳有訓兼任所長，1951年起由錢三強任所長，王淦昌、彭桓武為副所長。王淦昌，著名物理學家、反西格瑪負超子發現者；彭桓武，在英國獲得兩個博士學位，是在英國擔任教授的第一位中國人，他們都遠渡重洋回歸祖國，凝心聚力領導該所科學家一起研究原子核物理和放射化學，開展原子核科學技術的基礎工作，為原子能的應用做準備。1953年底，中國科學院近代物理研究所改名為物理研究所。

物理研究所需要更多的科技力量，在新中國的召喚、共產黨的領導和周恩來人格魅力的感召之下，一大批有造詣、有理想、有實干精神的中國核科技人才，毅然放棄海外優渥生活待遇和良好科研環境，為著理想和信念，從美、英、法、德等國回國，為祖國的核科學研究貢獻力量，他們中有后來成為中國原子彈、氫彈元勛，被人們稱為“中國的奧本海默”的鄧稼先以及何澤慧、趙忠堯、朱洪元、楊澄中、楊承宗、戴傳曾等10多位頂尖核科學家。1950年，趙忠堯、朱光亞、鄧稼先回國；1951年，楊承宗回國；1955年至1965年，空氣動力學家錢學森、核物理學家李整武、粒子加速器物理學家謝家麟、空氣動力學家郭永懷、理論物理學家王承書、實驗物理學家張文裕也陸續加入進來。

創辦專業科系培養尖端人才

1955年1月15日，中共中央書記處擴大會議作出了發展原子能事業、研制原子彈的決定。會上，周恩來強調一定要大力加強人才的培養。

在中共中央作出發展原子能事業的決定后，周恩來詢問錢三強有什么辦法可以加快對科研干部的培養，錢三強建議集中核物理方面的人才在北京大學創建技術物理系。周恩來支持了這個建議，還進一步提出要使懂原子能的專家歸隊，發揮其特長。他說：“要把現在的原子物理專家逐漸從行政工作中抽出來。物理專家的組織才能都很強，錢三強是科學院的秘書長，又是青聯（青年聯合會）的副主席，錢偉長是清華大學的教務長，周培源是北京大學的教務長，在浙江大學有個物理專家，叫胡濟民，擔任副教務長，調了好久調不來，這次要下命令調來，從行政部門把他們‘解放’出來。如果找不到適當的人選做教務長，當個名譽教務長也可以嘛?？傊栒賹＜覛w隊?！?/p>

之后，北京大學、清華大學等一批高等院校創辦與核工業有關的科系或專業，浙江大學的胡濟民、北京大學的虞福春、東北人民大學的朱光亞、上海復旦大學的盧鶴紱受任到北京大學創辦技術物理系，胡濟民任系主任。學生從全國各校物理系三年級學生中擇優選拔，人數為100人。同時，清華大學創辦工程物理系，由何東昌任系主任，選拔其他專業的大學二三年級學生改學這些專業。這樣從1956年夏起，每年約有100名學習原子科學的學生畢業，從1960年起每年畢業生達到200名。1958年，創辦中國科學技術大學時又分別開辦近代物理系和近代化學系，對培養我國原子科學人才具有深遠的意義；與此同時，在北京大學和蘭州大學各設一個物理研究室，作為培訓科技干部的中心。

周恩來還征求了中國科學院副院長竺可楨的意見，竺可楨表示，研制尖端核武器，一是要有尖端的人才，要成龍配套；二是要進口一些尖端的資料設備；三是要舍得花大錢。周恩來表示，一是要發揮好現有科學家的作用，把他們安排在適當的位置上；二是要以老帶新，科學家要培養更多的青年科學工作者；三是要號召國外的中國科學家和留學生回國參加祖國建設。

為此，周總理親自指派教育部主管留學生工作的同志帶著留學生名冊找到中國科學院干部局，商量在派到蘇聯和東歐學習理工科的學生中，挑選一些適合轉方向的留學生轉到原子能有關專業學習。最后選定了300多名留學生，他們后來都在原子能事業所需的反應堆、核化學和化工、鈾礦地質等科技方面發揮了骨干作用。

培養自己的科技工作者隊伍

1956年4月和1958年9月，周恩來起草了中共中央的兩個文件，調配相關人員充實到原子能科研和核工業開發建設的隊伍中，他還成建制地從地質部、煤炭部、冶金部、中華人民共和國第一機械工業部（簡稱一機部）等部門調動職工或劃撥單位。

與此相應，導彈研究設計院、核武器研究設計院等一系列科學研究機構相繼成立。接下來，就如何解決組建導彈研究院的技術人才問題，周恩來委托聶榮臻邀請解放軍軍事工程學院院長陳賡、國家科委副主任范長江、一機部部長黃敬、中國科學院副院長張勁夫、清華大學校長蔣南翔等33位國家有關部門和科研單位的領導人共同研究、提出凝聚人才的方案。

之后，聶榮臻將380名中高級技術人員的名單報送給周恩來，周恩來授權聶榮臻與各部門商調需要的人才。任新民、屠守鍔、梁守槃、莊逢甘等30多名專家選調到導彈研究院，當年還分配了100多名大學生進入導彈研究院，隨后又有蔡金濤、黃緯祿、吳朔平、姚桐斌等專家調入該院，組成了以錢學森為領隊的中國研究導彈的第一個技術骨干隊伍。1956年10月，周恩來任命錢學森為國防部第五研究院（即導彈研究院）院長。在爭取蘇聯援助時，為了談判人員的職階對等和打破與蘇聯談判的障礙，周恩來向中央軍委提議，授予錢學森中將軍銜。

1956年，科學院系統為核科學技術的發展，成立以李四光和吳有訓分別為主任委員的原子核科學委員會和原子核科學委員會同位素應用委員會，我國原子能事業進入了大發展階段。

按照周恩來要“迅速地建立和加強必要的研究機構”的指示，我國的導彈研究設計院、核武器研究設計院等一系列科學研究機構相繼成立，這些高端科研機構的成立和運行，就是為了大力引領我國國防科研事業和核軍事工業的發展。

有了專業技術組織，有了相關管理部門，還必須有領軍型專業人員。周恩來說，掌握尖端技術，關鍵在人才，他高度重視對相關人員的調配和人才培養，為此傾注了大量心血：提出組織原子能和平利用講座，請錢三強等人講課，使更多的人懂得發展原子能事業的重要性，造成一個全黨全民關心原子能事業的氣氛。

1956年春，蘇聯、中國、波蘭、南斯拉夫、羅馬尼亞等11國成立聯合原子核研究所。1956年秋冬起，我國先后由科學院原子核科學委員會從全國各地區選派赴聯合所工作的科學家和青年共130多人，他們中有王淦昌、張文裕、胡寧、朱洪元、周光召、何祚庥、呂敏、方守賢等。王淦昌曾被推舉擔任該所1958年至1960年期間的副所長。

我國科學工作者和各成員國的科學工作者一起，為該所的發展作出了貢獻，其中突出的有：王淦昌領導的研究小組發現了反西格瑪負超子，參加這項科研工作的還有丁大釗和王祝翔以及其他成員國的工作者；周光召對蓋爾曼等人提出的部分贗矢量流部分守恒定律（PCAC）給以較嚴密的理論上的證明，這一觀念直接促進流代數理論的建立，并對弱相互作用理論起到重要作用。與聯合所的廣泛交流與合作，對于我國培養核科學人才起到了良好作用。

為了加快人才培養，周恩來想了許多辦法，國家采取一些特殊的措施，在蘇聯和東歐的中國留學生中挑選專業相近的學生改學核科學和核工程專業，從國內增派留學生學習核物理專業，到1959年，全國發展到有核專業的高等院校27所。中華人民共和國第二機械工業部（簡稱二機部）也從1958年起開始籌辦大學，還籌辦了一批中專、技校，大量培養新生力量。在周恩來的關心支持下，二機部多次派科技人員到蘇聯進修、實習、參觀考察，還派出140多名中高級科研人員到蘇聯杜布納聯合原子能研究所工作，從中了解、學習核物理理論研究與實驗研究工作。這些人回國后，有不少成為有關學科的帶頭人。通過采取這一系列措施，我國核工業建設對人才的急需基本上滿足了。

在周恩來的具體部署下，1958年，我國第一座原子反應堆回旋加速器等設備建成，經國務院批準，物理研究所改名為中國科學院原子能研究所，由二機部和中國科學院雙重領導，以二機部為主，錢三強任所長。

1958年，我國第一臺電子管電子計算機研制成功，第一枚探空火箭上天；1959年，我國研制成功半導體晶體管電子計算機。

懂知識分子的人民好總理

周恩來常常教育行政干部要虛心向科學家學習，應視科學家為國家的寶貴財富，明確“知識分子是工人階級的一部分”，不僅要在政治上信任他們，工作上支持他們，還要在生活上關心和愛護他們。

1956年元月，全國知識分子工作會議在廣州召開。周恩來在《關于知識分子問題的報告》中說，為了實現社會主義工業化，必須依靠體力勞動和腦力勞動的密切合作，因此，知識分子“已經成為國家工作人員，已經為社會主義服務，已經是工人階級的一部分”，應該給知識分子以應有的信任和支持，給他們以必要工作條件和適當待遇，因為“知識分子在過去6年來已經發生了根本的變化”。他特別強調指出：“革命需要吸收知識分子，建設尤其需要吸收知識分子……必須善于充分地利用舊社會遺留下來的這批知識分子的歷史遺產?！?/p>

1956年6月，全國知識分子會議召開之后，在周恩來的主導下，我國高級知識分子的工資普遍有了提高。1956年7月，國務院轉發相關部門《關于高級知識分子工作條件問題的情況和意見》，提出了改進知識分子工作條件的明確意見和措施。

周恩來在一些會議場合見到科學家時，常常徑直走到他們中間，和他們親切握手，噓寒問暖，關懷備至，令科學家十分感動。周恩來懂行、懂知識分子，儒雅溫暖、彬彬有禮，有著強大的人格魅力，他團結廣大科學家，廣大科學家心悅誠服地跟隨在他的周圍，為共同的目標嘔心瀝血、奮斗不息。

原子彈的理論設計是整個原子彈研制、試驗系統工程“龍頭”的起點，如果沒有可靠的理論設計，整個研制工作是不可能完成的，氫彈的理論設計是更為復雜的理論研究體系。鄧稼先完成了原子彈的理論總體設計后，1963年轉入氫彈的理論設計任務。周恩來清楚，從原子彈到氫彈的飛躍關鍵是理論上的突破，他指示二機部的科研小組要把氫彈的理論研究放在首要位置，并注意處理好理論和技術、研制和實驗的關系。1965年2月，二機部在《關于加速發展核武器問題的報告》中，把原理探索作為突破氫彈技術的首要措施提出來，立即得到周恩來的首肯。

正是鄧稼先、于敏等科學家在理論上的重大突破，才使氫彈設計方案成功并付之于試驗。我國核事業能夠戰勝困難前進，與周恩來對科學家的關愛、對科學技術工作的組織管理，實行民主集中制的有效辦法分不開。周恩來始終把人的因素放在首位，不只是會用人，更重要的是尊重人才，充分調動他們的積極性，發揮他們的科學主創的作用。

周恩來知識淵博，自身也十分重視學習現代科學技術知識，在抓尖端核技術發展的過程中，總是力求弄懂一些關鍵技術問題，認真地聽取科學家對一些技術難點的講解。在“兩彈一星”事業發展時，每次開專委會，周恩來總是囑咐多找一些專業人士參加，以便全面聽取大家從各個角度提出的有益意見、建議，還不時提出自己發現的問題同大家一起討論、研究。他尤其重視不同意見，只要有一個人提出有價值的疑問或有道理的反對意見，而又一時驗證不了難下結論，他都不急著拍板，而是暫時休會，要求大家回去把問題搞清楚后再復會討論決定；哪怕這個意見來自普通科研人員，他也會立即考慮，用來對照研究自己原來的決定，他曾不止一次當眾宣稱：“我批過的事，錯了也要改嘛！”

周恩來這種虛懷若谷的民主作風，使科學家們非常感動。他們看到周恩來總理把不同的意見巧妙地集中起來，分析比較，得出比爭論各方更為高明的結論時，對他由衷敬佩。

到1970年代末，我國依靠自己的科研隊伍，建成了完整配套的核工業體系，原子彈、氫彈研制試驗一次又一次取得成功，核潛艇勝利下水，衛星上天高奏《東方紅》、導彈發射呼嘯天宇，我國建成了一支積極有效的核防衛力量，在核能開發及核技術應用等方面取得的一系列成果，也為國民經濟建設和核工業第二次創業作出新的貢獻。文