石曉喻
認識事物是成長的必經(jīng)之路,而影響認識事物的因素有很多,比如權(quán)威發(fā)言、他人經(jīng)驗、書本知識等。事實告訴我們,要想正確認識事物,我們就要以理性分析,破思想囹圄。
理性分析,就是要結(jié)合實際,辨證看待“書上說的”。孟子曰:“盡信書,則不如無書。”結(jié)合實際來看,醫(yī)學生碰到的病人都是按教科書生病的嗎?書中圣賢的觀點放在今天一定正確且適用嗎?現(xiàn)在回看以前的課本,還時常會有人發(fā)現(xiàn)課本中的錯誤。我們不難想到,書中所謂的真理都是有條件的,如果超出了這個條件,真理就變成了謬誤。所以,關(guān)鍵不在書本,而在于學習書本的人。我們只有結(jié)合實際,辯證地看待書本中的內(nèi)容,才能不為“書上說”所限,做一個善用書本、理性思考的人。
理性分析,就是要大膽質(zhì)疑權(quán)威。歷史上的許多偉人,便敢于質(zhì)疑權(quán)威。有說出“吾愛吾師,吾更愛真理”的亞里士多德;有否定了教會權(quán)威,創(chuàng)立了“日心說”的哥白尼;有不顧“水稻不能雜交”說法,研發(fā)出了雜交水稻,為解決全球糧食問題作出了重要貢獻的袁隆平……正是因為有些人們敢于質(zhì)疑權(quán)威,才有了思想的更新和社會的發(fā)展。但今日,迷信權(quán)威的思想并未完全被剔除。作為新時代青年,要明白“著名專家表示”的不一定是真理,我們不反對權(quán)威,但也絕不迷信權(quán)威,尊重權(quán)威但更要擁護真理。唯有如此,才能理性思考,突破權(quán)威的束縛,開創(chuàng)一個全新的世界。
理性分析,就是要在泥沙俱下的思想洪流中保持清醒,堅決拒絕人云亦云、亦步亦趨。現(xiàn)在,“隨大流”似乎成為了大多數(shù)人的標簽,為了不出錯,為了使自己顯得合群,我們往往會選擇附和他人的觀點,最終使自己陷入思想的囹圄,害人害己。杜牧極富個性,不人云亦云,從另一個角度看待項羽之死,寫下了“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”的詩句。七歲的王戎在小伙伴瘋搶路邊李子的時候一動不動,認為“樹在道邊而多子,此必苦李”。真正的智者應(yīng)保持清醒認識,理性分析,絕對不能因為“大多數(shù)人認為”,自己就也這樣認為。
當然,理性分析并不是排斥書本、抵制權(quán)威、不聽他人意見,而是要理性對待書本、權(quán)威和他人的意見。影響我們認識事物的因素千千萬,但認識事物的主體永遠是自己。唯有理性思考,我們才能成長為獨立的思想者。
【湖北黃梅縣第一中學高二(25)班】
◆點評
作文開篇概述材料,提出中心論點,呼應(yīng)標題。主體部分首先從“理性分析,就是要結(jié)合實際,辨證看待‘書上說的”“理性分析,就是要大膽質(zhì)疑權(quán)威”“理性分析,就是要在泥沙俱下的思想洪流中保持清醒,堅決拒絕人云亦云、亦步亦趨”三個方面分別論述了認識事物的正確方法。全文緊扣關(guān)鍵詞展開論述,結(jié)構(gòu)完整,層次分明,論證嚴密,語言簡明。結(jié)尾部分呼應(yīng)開頭,重申論點。