跟著名師學寫作

［名師范文］

行于地面，舞于云端

哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”貼地步行與云端跳舞正如兩種生命常態，一個是腳踏實地地前進，一個是在理想的云端舞蹈。

我想，只有“貼地步行”，才能于“云端跳舞”，也就是一個人只有踏實地做事，才能最終達成高遠的理想。

在生活中，“云端跳舞”往往絢麗多彩，引得眾人仰望，而“貼地步行”常常是枯燥乏味的。但是，請不要好高騖遠，止于幻想，而是要腳踩真實的大地，“貼地步行”，這樣，我們便會如法布爾筆下的蟬一般，用四年黑暗地下的苦工，迎來燦爛陽光下的美好生活！

任誰都想“云端跳舞”，但庸人往往將想法停留在腦海，成為幻想，而志士則會腳踏實地地貼在地面行走，將夢想變為現實。覃海洋顯然屬于后者。在剛剛過去的福岡游泳世錦賽上，他成為泳池中最閃耀的明星。24歲的他史無前例地在同一屆世錦賽上包攬50米、100米和200米蛙泳冠軍，并且刷新了男子200米蛙泳世界紀錄，也為中國隊在接力項目上貢獻1金1銀。“蛙泳之王”在“云端跳舞”。有人稱他為游泳天才，但我們更應知道覃海洋在“云端跳舞”前“貼地步行”的經歷。

他5歲時便投身一方水池，彼時蛙泳是他的短板，所以他在蛙泳上格外下功夫，十幾年腳踏實地地在泳池里下苦功、磨技巧。這份“貼地步行”的經歷，助力他在日后脫穎而出。但2017年全運會獲得冠軍后，在國際賽場上鮮有亮眼的表現又讓他陷入自我懷疑。他痛定思痛，繼續“貼地步行”，踏實訓練，和教練組摸索新的訓練方式，這才讓他在2023年如“云端舞者”般驚艷世人。

顯而易見，成功哪有終南捷徑。現今有關大學生就業期待的新聞屢屢進入人們視野，許多大學生自視過高，認為自己可以輕易成為“云端舞者”，而對“貼地步行”之類的事情不屑一顧。而一篇《大學畢業，我進廠看倉庫》的文章吸引了我的注意，主人公大學畢業后，在制造線路板的大廠實習，筆試成績優異的他卻被分配到倉庫工作。他雖憤憤不平，但踏實下來，在三個月時間內學會了現代物流的各項知識，了解了工廠運營的各個環節。這段貼地步行的經歷讓他受益匪淺，在隨后尋找新工作時脫穎而出。這就是“云端跳舞”前的蟄伏，這就是“貼地步行”的收獲！

泰戈爾曾說：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量。”是啊，當你驚艷于“云端舞者”的曼妙舞姿時，請別忘了他們那段飽經磨礪、“貼地步行”的歲月。

［名師感言］

如何用鮮活的事例充實我們的作文？我想這篇作文可以為同學們提供一些思路。我寫此文主要運用了《覃海洋：“新蛙王”的冠軍之路》《大學畢業，我進廠看倉庫》等文章中的事例，一詳一略可以支撐文章觀點。除此之外，本文的其他論據也值得大家學習，如法布爾關于蟬的生活的論述、當今大學生的就業期待問題、泰戈爾的名言等，同學們也很容易掌握。將這類寫作素材用心整理、積累，在寫作中靈活運用，會助力寫作水平的不斷提高。

此外，同學們在運用事例時應注意下面兩個問題。其一，事例的運用要建立在準確解題的基礎上，就本篇作文題目而言，要將“貼地步行”與“云端跳舞”的內涵、關系說清楚，這樣事例的運用才能有的放矢。其二，在事例的運用過程中，要擇取與所議論道理密切相關的內容來寫，即事例要為說理服務。如本文在運用覃海洋的事例時，就是抓住他福岡游泳世錦賽的驚艷表現，這指向“云端跳舞”，同時闡述他長期艱苦的訓練歷程，這又指向“貼地步行”。進而充分證明文章論點：只有“貼地步行”，才能于“云端跳舞”。