2023年全國高考新課標I卷作文題解析及佳作示例

邢照允

真題在線

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題指津

把握材料精髓。“故事是有力量的”，主旨鮮明，與“講好中國故事”的時代使命高度契合。命題高擎思想大旗，注重培根鑄魂。借“故事”考素養，以“力量”促成長。從古至今，中國不缺好故事，新時代青年挺膺擔當，定能更好地講中國故事。新時代青年定能汲取好故事的力量，在感動中創造感動。“好的故事”每天都發生在我們身邊，“好的故事”能引發考生強烈的情感共鳴。這道材料作文題乍看中規中矩，似曾相識；細品則立意鮮明，頗有深意。材料的第一句話分為兩層：第一層主要闡述了“好的故事”在不同情境產生不同的作用；第二層則從個人上升到民族，強調了“好故事”的重要作用。省略號便于考生搜索“故事”，為選材和立意提供了廣闊的思維空間。第二句“故事是有力量的”，既是對材料的總結，更是材料的主旨所在。提醒考生材料不是單純談“故事”，而是隱含著“故事與力量”的二元關系，作文時要聚焦“故事是有力量的”立意謀篇。材料文字簡潔，貼近考生生活，鼓勵考生進行個性化表達。

故事是人類文化的基本元素和重要標識，具有獨特的影響力和感召力。好故事不僅有意思，更有意義。好故事中有豐富的知識，有無窮的智慧，有深刻的啟迪，有深邃的警示。好故事如春風化雨，立德樹人，催人奮進。“未來已來”現在很流行，但不要忘了“過去未去”。如果從思想、文化、人生、歷史等角度考慮，好故事連接著過去，啟迪著現在，指引著未來——好故事有無窮的力量！

厘清寫作思路。“故事是有力量的”，引導考生思考故事這一載體中蘊含的事實、形象、情感、道理，以及講述好故事的重要意義。好故事有什么力量，如何讓好故事的力量催人奮進，這些是考生寫作時要回答的問題。考生要在“聯想和思考”上下功夫。可以回溯浩瀚歷史長河，讓思緒來一次穿越，讓寓意豐富的好故事啟迪心靈；可以聚焦新時代，將目光投向現實，讓身邊的好故事感動你我；也可以展望未來，讓勵志的好故事鼓舞人們建功立業，激勵青年奮勇前行。美好生活日新月異，好故事層出不窮，可拓寬思路，放眼古今，兼顧中外，思考如何講述中國好故事、如何塑造中國好形象等問題。可視通萬里，思接千載，把握故事的共性或差異，辯證分析，歸納升華，力求主旨鮮明、思路清晰、情理交融。

精準確定立意。這道作文題切實發揮了高考語文試題落實立德樹人根本任務的作用，讓考生有事可敘，有情可抒，有理可論。立意的角度多多，但一定要切合題意。要明確好故事的作用，闡述好故事帶給自己的力量，探討如何向世界講好中國故事。所選的故事，要符合“好”的標準，即富有吸引力，能感染人，引人向真向善向美。要展現出好故事該有的力量，讓好故事的審美取向和價值取向高度融合，傳遞濃濃的正能量。從個人層面來說，故事的力量應該對人的心靈、情感有觸動，激勵人們奮發向上；從國家、社會層面來說，故事的力量應該讓民眾增強文化自信，給新時代帶來深遠影響。

（1）讓好故事融入精神世界，帶來心靈的觸動和啟迪；

（2）好故事能豐富智慧，激勵青年改變命運、砥礪前行；

（3）講好故事，傳承文明，奮斗青春，創造未來；

（4）傳承好的故事，增強文化自信，厚植家國情懷；

（5）講述中國好故事，展現民族好形象；

（6）發揮故事的力量，打造美好的世界。

明確文體特征。在文體選擇上，有很大的空間，有利于考生進行個性化表達。如果寫成議論文，要符合文體要求，安排好文章的內容和結構。（1）引材料、議材料、提論點。可以直接引用，也可以間接引用，都必須簡潔而有針對性。議材料要堅決、果斷而明確，為提出中心論點做好鋪墊。第一段或第二段中心論點要“閃亮登場”，不能拖泥帶水。（2）分點分層論述。可以橫向展開，可以正反對比，也可以由淺入深、由表及里、由具體到抽象，要充分展現思維的深度和廣度。（3）進一步論述。聯系實際，解決問題；也可以批駁錯誤觀點，破中有立；還可以預設反方，進行委婉勸說，以體現思維的周密性。（4）快速收尾，總結全文，照應開頭，升華主旨。