寧波卷

張霞兒

【中考真題】

閱讀下面文字，按要求寫作。（60分）

油船泄漏了！“我的石油！”船主哀號。“我的假期！”游客嘆惜。“海水又被污染了，可憐的魚！還有海鳥……”環境保護者陷入了沉思。“我們一起把油污清理干凈！”志愿者們說。“不能讓這樣的悲劇重演！”“……”

更多的聲音傳來。仔細想想，諸如此類的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在決定大自然的未來。再仔細想想，現實生活中，我們一個細小的想法或一個小小的舉動，都將決定大自然的美好未來。

請以“決定大自然的美好未來”為話題寫一篇文章。可以寫記敘性文章，也可以寫議論性文章。

要求：（1）題目自擬，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

以下寫作助手可供你參考。

【寫作助手】

（1）可以宣傳身邊那些有環保意識、關心自然的美好行為，傳播正能量。

（2）可以敘述生活中那些傷害大自然的事件，以此警醒人們，引起人們反思。

（3）可以發揮想象，創作跟大自然的未來有關的故事，引起人們對大自然命運的思考。

（4）可以針對與大自然有關的某些言論與現象，提出觀點并論證，增強人們的責任感和使命感。

【專家評析】

從命題導向來看。該題關注“人與自然”的關系，呼應“有理想、有本領、有擔當”的新時代新人培養要求。“人與自然和諧共處”不僅是一種文化和理念，更是一種行動與責任。該題引導考生觀察、思考、行動、創造，增強對保護生態環境的責任感和使命感，以正確的價值觀、必備品格和關鍵能力來適應未來的發展。

從情境創設來看。根據“油船泄漏了”這情境，創編了“船主哀號”、“游客嘆惜”、“環境保護者陷入了沉思”、志愿者們準備行動、“更多的聲音傳來”的場景。人們在做些什么？在想些什么？多角度引發思考，并由此及彼，進一步打開思路——“諸如此類的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在決定大自然的未來”，不僅如此，“現實生活中，我們一個細小的想法或一個小小的舉動，都將決定大自然的美好未來”這一提示，更是與考生的生活對接。這樣，給“決定大自然的美好未來”這一話題以寬廣的寫作空間和寫作思路，給選材、立意、構思提供了多元的選擇。在此基礎上，還在寫作試題后提供了“寫作助手”，四個“可以……”為考生搭建了思維支架，既有選材方向，又有寫作目的。

完成這樣的寫作任務，首先要認真閱讀題目中的相關文字，接著從情境出發想開去，可以是社區、家庭、學校……可以是節能、環保、科技發明……然后關聯自己的生活經驗，搜尋與此關聯的人物及事件，進行立意、構思。從文體要求看，可以寫記敘性文章，或者進行文學創作；也可以針對與大自然有關的某些言論與現象提煉觀點，寫議論性文章或演講稿。

寫作時，要有正確的價值觀。寫記敘文要根據素材和“決定大自然的美好未來”的相關程度、事情過程的清楚程度，注重細節、詳略、思路、語言和中心。寫議論文要圍繞“決定大自然的美好未來”來確定觀點；所選取的相關素材應能證明自己的觀點；能運用多種論證方法，論證有力；議論文的結構完整；分段恰當，各段之間要有清晰、自然的過渡。

此外，還要力求書寫工整、標點使用準確、語言運用規范，同時注意字數要求。