傣族傳統舞蹈的文化內涵及教學實踐研究

徐麗婷

（哈爾濱音樂學院，黑龍江 哈爾濱 150028）

中國擁有56 個民族，在中華文化五千年的發展歷程中，各個民族有自己獨有的文化和特色，舞蹈藝術給歷史長河中的中國民族文化增添了重要的一筆。傣族舞蹈作為我國古老的民族之一，在悠久的歷史發展中形成了獨有的舞蹈種類，舞蹈中體現了傣族人們熱情好客、善良、自由豪放的性格特點，同時也展現了傣族的文化特點，傣族舞蹈對中國民族舞蹈的藝術訴求和表演方式產生了重要的影響，通過對傣族舞蹈的文化特征和風格特點的研究，發現蘊含傣族舞蹈的藝術特色和其中蘊含的文化，對發揚和繼承中國傳統的藝術具有重要的意義。

一、傣族傳統舞蹈的文化內涵

傣族所處地區水資源豐富，人民臨水而居，對水十分依賴，對水的感情深厚而特殊，傣族人民勇敢善良、溫柔大方，因此，傣族也被外界稱為水一樣的民族。傣族人民具有和水一樣的特性，如小溪安靜而靜謐，如大海廣闊且包容。傣族傳統舞蹈同樣也具有水一樣的特點，舞蹈種類繁多，按照舞蹈的娛樂性劃分，可以將傣族傳統舞蹈分為長象腳鼓舞、小象腳鼓舞、“喊半光”“耶拉暉”。按照舞蹈的表演性可以分為孔雀舞、蝴蝶舞、魚舞等。按照舞蹈的武術性可以分為劍舞、拳舞等，另外還有蝴蝶舞、雞舞、十二馬舞等。每一種舞蹈蘊藏不同的文化內涵，主要有如下體現。

（一）孔雀舞文化內涵

孔雀舞作為傣族傳統舞蹈之一，流傳至今，關于孔雀舞的誕生，民間流傳多種話本，其中廣為流傳的故事是在很久以前，有一位家境貧寒的傣族小伙為謀生，每日以捕魚為生，但有一天他沒有釣上一條魚，正在他舉足無措的時候，突然發現江邊孔雀的影子，只見一對綠孔雀展開翎羽正在起舞，后來小伙子就開始模仿孔雀的舞姿創編舞蹈，從此孔雀舞開始廣為流傳。當然，孔雀舞的大肆盛行與傣族人民的生活環境息息相關，傣族人民多分布在云南西雙版納傣族自治州等，還有部分散居在景東、景谷等地，屬于熱帶和亞熱帶地區，有較大面積的原始森林，是孔雀的賴以生存的環境，因此在當地有較多關于孔雀的記載。

（二）象腳鼓舞文化內涵

象腳鼓舞有獨舞、對舞、群舞等多種舞蹈形式，主要分布于傣族地區，從舞蹈名稱上不難看出，象腳鼓舞與大象這一動物關系緊密，并且在傣族，大象代表吉祥和幸福，但該舞蹈類型的起源至今無從考證，但曾經有關于象腳鼓舞的傳說，有一對夫婦在田間勞作休息的時候聽到風把芒果吹落，掉入水中“嘣嘣”作響，十分好聽，于是他們回家按照大象腳的樣子用樹干蒙上樹皮制作了鼓，趕擺時，他們用鼓去跳舞，慢慢的象腳鼓舞開始被流傳。可以說，象腳鼓舞是傣族人民隨著生活方式變化等逐漸編創形成的具有鮮明民族特色的舞種，是獨具特色的文藝表演形式。從舞蹈的情感表現上來看，象腳鼓舞主要表達人們熱鬧歡騰的生活情感，表演者通過手腳配合，并配以鼓的敲打，從而形成極富動態美感的舞蹈，用于傳遞人們愉快歡樂的心情。在重大節日及喜慶日子，傣族人民都會跳象腳鼓舞，在表達喜悅情緒的同時，促進象腳鼓舞這類舞蹈的傳承。

（三）依拉賀文化內涵

依拉賀屬于古老的歌舞方式，舊時候，人民在開門節、關門節以及潑水節等節日的時候進行表演，但現在人民經常聚集在一起唱歌跳舞，表現喜悅之情。開門節作為傣族的重要節日之一，每逢節日來臨之前，當地人民便會提前準備節日當天需要表演的節目，其中最受歡迎的節目就是依拉賀，開門節結束后，人們又紛紛準備關門節，同樣以依拉賀作為節日慶祝的典型舞蹈，人們在載歌載舞中許下美好的愿望，盼望糧食得到豐收，節目表演期間，人民圍繞在一起，歡快的唱歌，縱情的舞蹈，邊跳邊唱，“依拉賀、依拉賀”，人民跳著“依拉賀”，生動的場面一直縈繞在傣族人民的心中。

二、傣族舞風格特點

（一）安詳、舒緩的動律

首先在“一順邊”與“三道彎”表現傣族舞蹈的舞蹈姿態和舞蹈動作之中，傣族舞蹈中有舒緩的音樂，因此舞蹈動作展現的時候節奏比較慢，在動作中也能反映傣族人民的生活習慣和環境中具有傣族舞蹈獨有的風格特點就是安詳和舒緩的動律。其次體現在傣族人民的生活環境，傣族人民生活安居樂業，日出而作，日落而息，在結束一天的勞動后，人民坐在一起跳舞唱歌，共同分享一天的勞動成果和內心的歡樂之情，人民淡然自得的環境創造了舞蹈自身安詳舒緩動律的氛圍。最后體現在傣族人民的性格中，傣族人民保留敬畏自然、熱愛自然的態度，他們“唯我獨善”，性格平和、善良，在日常行為動作、舞蹈藝術等均有體現，也正因為傣族人民單純善良的性格特點，使得傣族舞中體現了安詳、舒緩的動律的風格特點。

（二）“三道彎”和“一順邊”的舞姿造型

說起傣族舞蹈，大家就會想到“三道彎”和“一順邊”。一方面，人民的舞蹈來源于自然和生活，在對孔雀舞的創作時觀察孔雀的行為，發現由于孔雀的骨骼結構，孔雀活動時“三道彎”的特點，傣族人民認為三道彎的姿勢優美，而且傣族人民服飾上的孔雀有很多的三道彎的形象，因此人民把這種特點融入舞蹈中。另一方面，是受到人民的生活習慣的影響，傣族人民在勞動的過程中，手和腳通常同出一側，形成三道彎和一邊順的姿勢，因此舞蹈中也形成了這樣的特點。

（三）孔雀和象的意境

由于地理位置和氣候環境的特點，傣族地區生活著很多的孔雀和大象，對傣族人民來說，孔雀和大象是他們日常生活中的常見動物，也是具備良好寓意的良善動物，因此才會有后來的“孔雀舞”與“象腳鼓舞”的普遍流行。傣族大部分人都會跳孔雀舞和象腳鼓舞，他們在舞蹈中傳遞出的喜悅情感，表達了人民對美好生活的期盼。以傣族舞為例，民間流傳著許多關于傣族舞的傳說，均離不開孔雀這一動物形象，人們以孔雀之美創編孔雀舞，以舞蹈動作再現孔雀動作，同時融合人們對社會的情感，形成具有民族特色與地方特色的民族舞蹈形式。在傣族，孔雀是美麗、善良的化身，象征著吉祥、安樂，當地人民用孔雀舞傳遞了對美好生活的向往。象腳鼓舞則是以大象為創作靈感，融合人們的生活色彩創編形成的民族舞蹈，大象性格溫順、平和、穩重。以大象為創作靈感創作象腳鼓舞，在豐富人們藝術生活的同時，也是人們對美好生活向往與追求。

（四）水文化的特點

傣族一直以來被稱為“水一樣的民族”。水一直倍受傣族人民的喜愛，人民對水有著深厚的情感，傣族人民的性格特點有時像湖水一樣的平和靜謐，有時像大海一樣豪邁壯闊。傣族舞蹈的表現形式通常有平靜的、溫和的，也有自由奔放的，凸顯了水文化的特點，傣族節日中潑水節作為傣族的特殊的節日被人們所熟知，人民節日的時候互相潑水和載歌載舞表達人民的喜悅和幸福之情，水文化的特點自然也就體現在人民的各種舞蹈中。傣族的文化歷史中也有豐富的水文化的記載和關于水的民間故事，而這種文化也帶進了傣族的舞蹈當中，傣族舞蹈中多數舞蹈多姿婀娜、節奏平緩，柔美中帶著剛韌，內在力量十足，表現出水文化的特點。象腳鼓舞中的自由、豪邁、敏捷也表現出水文化的特點。孔雀舞中有時節奏緩慢，有時節奏快速，有時動作溫柔含蓄，有時豪放瀟灑，也體現了水文化的特點。因此水文化的特點融入傣族的舞蹈之中。

三、傣族傳統舞蹈教學實踐

課堂作為舞蹈教學的主要載體，是舞蹈課程開設的關鍵場所，潘志濤也在《中國民族民間舞教學法》中明確提到了課堂舞蹈教學的重要性。傣族傳統舞蹈作為民族舞的一種，同樣具有民族舞的基本特點，在教學過程中圍繞民間舞蹈自身的傳承性和特殊性進行教學。結合傣族傳統舞蹈的風格特點，以傣族地區某校民族舞教學為例，以科學合理的教學手段實現課堂實踐。

（一）通過文化溯源，解析動作內涵

在舞蹈動作中植入文化內涵，能夠幫助學生了解傣族傳統舞蹈每一個動作代表的文化內涵，從而讓學生在潛移默化中傳承民族文化。實際教學之前，教師應提前讓學生更深入的體會民間舞蹈的深邃內涵，全方位、多角度了解民族背景，而不僅僅是學會舞蹈動作，從而達到身心合一的境界。例如在孔雀舞的表演中，手臂、身體、腿部保持“三道彎”的特殊動作與造型，加上手、眼、身法的配合，讓具有傣族特色的舞蹈風格更加鮮明，孔雀舞教學中，教師通常要知道學生提臀收腹、提頸挺胸、提神豎耳，眼睛要時刻保持靈活的狀態，充滿驕傲，充分展現傣族人民的精神內涵。教授給學生基本的動作后，再向學生細致分析每一個動作的靈感來源，如吸踮步、碎飛步、跳后踢步等這些動作都源自孔雀本身，是孔雀本身自帶的動作特征，進而幫助學生更容易記憶每個舞蹈動作。

（二）融合情境教學，增添文化氛圍

在教學過程中，將情境教學貫穿其中更能讓教師有目的、有依據的實施教學，通過合理的情境創設，營造形象的舞蹈學習環境，更好的幫助學生理解學習內容，促進學生心理機能的全面發展。情境教學是指教師有目的的創設具有一定情緒色彩的具體場景，引入學生的態度體驗，從而讓學生的心理機能得到有效鍛煉。隨著科學技術水平的不斷提升，多媒體教學越來越興盛，教學內容也可以通過多媒體課件的形式呈現，學生可以通過直觀感受多媒體情境教學，身臨其境的感受舞蹈的魅力，領悟舞蹈傳遞的文化精神，在多重感官的刺激下幫助學生成長。在多媒體課件中，學生可以看到傣族傳統舞蹈的完整動作，在美麗的亞熱帶風光襯托下，青山綠水交相輝映，身著盛裝的人們盡情歡歌起舞，在屬于傣族人民的節日中歡呼雀躍，挎鼓勁舞，通過鼓語的輕重敲擊，發出獨特的音樂韻律，讓學生對傣族傳統舞蹈有更深刻的印象，不自覺的跟著視頻中人們的舞蹈動作舞動，在潛移默化融入了傣族濃厚的文化氛圍中，有效實現了舞蹈文化內涵的融入。

（三）教學聯系現實，走進文化世界

在民族地區旅游業不斷發展大背景下，云南省傣族具有著得天獨厚的條件，旅游資源豐富是其最大優勢，民族文化資源的色也是十分明顯，旅游不僅能夠改善民族地區人民收入，還能夠提升環境保護意識。為了更好的傳承民族文化，在民族舞教學中融入民族文化，教師可以定期組織學生實地走訪旅游，通過幫助繁華街市售賣舞蹈藝術作品、發展藝術旅游等，喚起學生對當地文化的認知，讓人們在欣賞大自然風景的同時也對民族地區獨有的藝術特色和作品的專注度越來越高，對藝術作品中的包含的文化內容興趣濃烈，同時也更能讓學生有自豪感。此外，隨著社會的發展和進步，人們的審美能力和觀念產生很大的進步，更加關注藝術的內涵和價值，舞蹈藝術的欣賞能力逐漸的提升，因此對舞蹈的喜愛程度逐漸的加深，對民間舞蹈也越來越關注，這就能夠在一定程度促進了文化資源的發展與進步。

三、結語

我國是歷史悠久文明的古國，各個民族之間團結和諧，民間文化包羅萬象、豐富多彩，傣族舞蹈就是中國傳統舞蹈文化的代表之一，文化藝術價值非常大。傣族文化經歷歷史和朝代的變換，和內陸文化、和中原文化、百越文化以及楚文化等具有很多的結合和碰撞，傣族地區形成了具有本地特色有多元文化的特征。通過對傣族傳統舞蹈背后文化內涵及教學實踐的研究，有利于讓人們全面了解優秀傳統文化，從而更好的傳承和保護優秀傣族傳統舞蹈藝術。