雪中送炭 臘月無寒

靳麗麗

高爾基說過：“你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。”作為教師的我，一直對這句話深信不疑，無私奉獻是我的堅持，桃李滿園是我的夢想，不忘初心是我的明燈……然而，在教學過程中，總會遇到各種各樣的學生和不期而遇的事情。

新學期伊始，班級中一個其貌不揚的男生突然變得憂心忡忡，經再三詢問，他才說出父親前幾天在工地上意外摔傷，不治而亡的事情。聽到這個消息我如同晴天霹靂，一個陽光樂觀的大男孩變成了郁郁寡歡的單親孩子。面對這樣一個單親家庭的孩子，我主要從以下幾個方面對他展開“偏心”式的教育。

一、心理疏導

首先，關心并鼓勵他。親人的離去無疑會讓人倍感悲痛，但生活、學習仍要向前看。我讓他不要忘記父親的教誨，要活出父親希望的樣子。作為家中的小小男子漢，要振作起來；作為媽媽的精神支柱，還要幫她從悲痛中走出來，承擔起家庭的責任，挑起家庭的大梁。

其次，時刻關注他的心理變化。每當發現他情緒低落或趴在桌子上抹淚，或作業完成不佳，或與人有沖突時，我總是悄悄地把他叫到無人的地方，給予關心疏導。

二、課堂表現及時反饋

借助同伴的力量。課堂上，我多數采用小組合作扮演故事、同桌間的游戲、前后桌的互助、課外的團隊活動等教學方式，目的是讓更多人來溫暖他，讓他感受到來自集體的關懷，從而對生活、對學習充滿熱情和期待，不至于消極厭學。

及時進行表揚、鼓勵。每個人都有閃光點，及時捕獲學生的閃光點并加以肯定，對提高學生的自信心有很大幫助。因此，每當他作業優異、發言準確、站隊整齊、練習有進步時，我都會及時表揚他，甚至拿他來做榜樣，使其在集體生活中找到存在感、成就感，從而激勵自己更加優秀。

三、淡泊明志，讀書致遠

理想是人生航程的燈塔，是一個人奮斗的目標，它指引人生前進的方向。對此，我努力引導他樹立遠大的理想，同時還為他推薦一些勵志的書籍或百科全書充實他的生活，全方位提高他的素養，為實現理想打好堅實的基礎。

十年樹木，百年樹人。面對這樣特殊的孩子，它的外顯行為并不會在短時間內得到改變，所以教師需要更多的耐心。同時，出于職業的責任感和使命感，我對他始終充滿信心，即使他有間接性滑坡我也絕不會輕言放棄。

“雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨！”像這種單親家庭，孩子失去了父親，家庭遭受了如此大的變故，心理特別脆弱敏感，容易產生心理問題。教師應奉獻出愛心，幫助正處于困惑中的他們走出泥潭，擁抱幸福美好的生活！

當今社會，由于各種原因出現了更多的單親家庭，單親家庭的未成年人需要特別多的關注，不僅需要來自家人、同學、教師的關注，更需要來自全社會的關注。因此，只有家校社聯合起來，共同為他們創造一個良好的生存環境，才能托起祖國明天的棟梁！

（作者單位：聊城市茌平區振興小學）