“五個貫通”厚植主題教育勝勢

作者|劉文典

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，中共湖南省委黨史研究院推動指導全省黨史部門深入貫徹落實中央和省委部署要求，注重在“五個貫通”上下功夫，著力以理論學習引領理論武裝、以黨史業務強化黨性淬煉，不斷把黨史工作優勢積聚轉化為主題教育勝勢。

把精讀習近平總書記著作原文同深悟馬克思主義基本原理貫通起來，著力推動理論學習走深走實

把精讀細研習近平總書記著作原文作為修煉黨史研究業務的基本功、作為掌握馬克思主義看家本領的“第一課”，按照“機關帶頭學、領導示范講、部門集中訓”的思路，聚焦《習近平著作選讀》等指定書目的學習，要求黨史干部先學一步、深學一層、多悟一分。

堅持提高站位學、增強學習責任感。從堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治高度，舉辦學習輔導班、主題教育讀書班、全省黨史干部專題培訓班，將內設部室、直屬單位和市縣黨史部門主要負責人以及機關副處級以上干部納入其中，做到學習全覆蓋、培訓無盲區；建立健全“定向約課、專題輔導、分眾宣講”的學習服務體系，由院務成員帶頭精心組織備課，為有關單位輔導授課。

堅持豐富形式學、提升學習感染力。采取“集中+自主”“授課+研討”“線上+線下”“宣講+實踐”等不同方式，創新學習形式、豐富學習載體、提升學習質效，推動構建理論學習多元化陣地、立體式平臺、全覆蓋格局。

堅持融會貫通學、強化學習實效性。既堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝神聚魂，又注重從這一科學理論中對標找準新時代黨史工作的立場、觀點和方法，組織黨員干部聯系思想和工作實際深入研討，提出改進工作的思路措施。

把做好新時代黨史編研同領會新時代偉大變革貫通起來，筑牢擁護“兩個確立”思想根基

在開展專題征編研究中感悟思想偉力。聚焦學習習近平總書記系列重要講話特別是來湘考察重要講話精神，聚焦習近平總書記對湖南發展作出的戰略指引和藍圖擘畫，部署開展專題著作編寫和論文征集，深入宣傳、闡釋新時代中國特色社會主義思想理論體系中的重要論斷、重要論述、重要觀點，讓黨員干部深切感受其在實踐中展現出的巨大真理力量和獨特思想魅力。

在記錄新時代偉大變革中領悟核心力量。啟動《中共湖南省委工作紀事》年鑒組稿編撰工作，在全省黨史系統推進“脫貧攻堅口述史”專題資料征集，指導市州開展“全面小康建設”“守護一江碧水”等新時代史料征編，注重用事實來記錄反映新時代三湘大地發生的歷史性巨變，引導干部群眾深刻認識“兩個確立”重大政治成果對推進中華民族偉大復興歷史進程的決定性意義。

在組織專題研究闡釋中凝聚思想共識。深入把握黨的創新理論的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，注重用好湖南紅色資源，確定內容主題，開展專題研究，不斷用黨的創新理論成果引領主流輿論、凝聚思想共識。

把開展調查研究與為基層辦實事貫通起來，不斷錘煉黨史干部作風本領

科學選定調研課題。組織機關內設部室、直屬單位及部分基層單位，對當前黨史工作領域普遍存在的問題短板、難題積案及頑瘴痼疾進行大梳理、大排查，廣泛征集調研選題線索；對各單位報送的選題線索進行去粗取精、由淺入深、由表及里的綜合分析與研判。

深入開展調查研究。調研組分期分批深入基層、深入一線，下到縣鄉及社區基層單位，多渠道掌握真實情況，并現場解答“黨史場館建設立項審批”“革命遺址保護利用”等黨史業務問題。

分類指導解決問題。對調研中發現的問題逐一梳理，形成問題清單、責任清單、任務清單，確保問題不遺漏、不走樣，逐一列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限，并按普遍共性問題、工作能動不足問題、需長期推進解決問題、暫不符合政策法規問題等類型分項整治整改。

在實踐中錘煉作風本領。深入開展“走基層、找問題、想辦法、促發展”活動，激勵引導黨史干部砥礪思想境界、增強黨性修養，在打通黨史工作難點淤點堵點中改進工作作風、提升履職本領。院機關和黨史館組織關鍵崗位人員及年輕干部深入社區及紅色場館，并為他們開題作答、解疑釋惑，讓黨史干部在基層一線經風雨、見世面、長才干。

把深化歷史研究與回應現實需求貫通起來，更好服務和推動高質量發展

充分挖掘運用湖南豐富的黨史資源，注重從歷史與現實相結合的角度，回應當前經濟社會發展中的理論與現實問題，為服務、推動高質量發展提供史鑒支撐。

緊扣高質量發展，推動紅色資源保護利用。通過踏勘黨史遺址、審核展陳內容、征集歷史資料等形式，不斷把黨史研究成果轉化到紅色資源保護利用與文化旅游融合發展之中，幫助指導一批鮮為人知的革命遺址拂去歷史塵埃、迎來“打卡”熱潮，使一批瀕臨消失的紅色遺址遺跡恢復歷史風貌、煥發活力。

聚焦現代化道路探索，深化專題學術研討。把湖南地方黨史研究放在服務全面推進中華民族偉大復興全局中審視、放在服務全面建設現代化新湖南大局中部署，緊扣黨史人物、事件紀念節點，精心組織“毛澤東與中國的現代化探索”“毛澤東與中國農村農民”“偉大思想偉大見證——精準扶貧理念首倡十周年”等學術研討會，深入揭示民族復興歷史進程中的演進機理與現實邏輯，深入研究、闡釋中國現代化探索歷程中的湖南元素與湖南擔當。

面向發展主戰場，推動黨史研究成果創新轉化。堅持面向發展主戰場、重點項目需求，推動黨史研究成果向經濟社會發展主體轉移轉化，更好發揮黨史對理論武裝的推動作用、對黨委政府決策的資政作用、對經濟社會發展的促進作用。緊扣全省旅游發展大會，組織專門力量深入汝城沙洲村“半條被子”故事發生地，對其專題陳列布展優化升級進行指導，并征集研究論文，舉辦專題學術研討會，推動“半條被子”研究成果不斷變身為紅色產品、產業要素。

把學習基本理論同常態化學黨史貫通起來，進一步凝聚奮進新征程力量

堅持理論學習同黨史學習一脈相承而又互為一體的高度統一，在增強歷史自信、把握歷史主動的內在邏輯中，深刻領悟黨的創新理論的精神實質、核心要義；在學史明理、學史力行的實踐要求中，不斷推動用黨的創新理論武裝頭腦、指導工作。

鞏固常態化機制、強化理論武裝。用好黨史學習教育工作成果，加強與宣傳、黨校、社科組織、高等院校等機構的協作溝通，在理論宣講、課題研究、學術研討、活動策劃組織、作品編研出版等工作中，建立健全聯席會議、信息研判、調研會商、項目合作等常態長效機制，強化理論武裝。

發揮主陣地優勢、放大教育效能。用好黨史館這一主陣地優勢資源，把講好中國共產黨的故事同宣傳新時代黨的創新理論成果貫通起來，依托黨史基本陳列講解、“湖南脫貧攻堅”專題展覽、新時代湖南紅色故事微黨課等形式載體，讓黨員干部群眾在精神洗禮中不斷深化對新時代黨的基本理論、基本路線、基本方略的認知理解，不斷釋放理論學習與黨史教育相互促進的“耦合效應”。

開展群眾性活動、廣泛凝聚共識。深入組織開展“強國復興有我”群眾性主題宣傳教育活動，用好黨史權威著作讀本和紅色題材影視作品，開展黨員干部觀影學史、參觀紅色場館、講述紅色故事等活動；面向全省舉辦“新時代·新思想·新風采”主題短視頻作品征集活動，宣傳展示新時代中國特色社會主義思想在湖南的生動實踐；籌備啟動“第三屆全省紅色故事宣講大賽”，發動基層單位及社會群眾參與，引導廣大黨員干部發揚歷史主動精神、煥發干事創業熱情，進一步匯聚奮進新征程的強大力量。