材料作文“尋找生活的意義”寫作指導

林啟華

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人說，作為人應該去尋找生活的意義。也有人說，如果一個人一直在尋找生活的意義，他將不會生活。

請寫一篇文章，談談你的認識。

要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）不少于800字。

寫作指導

材料給出一組對立的觀點：“應該去尋找生活的意義”和“不能一直尋找生活的意義”，按照“正、反、合”辯證統一的思路，把原因講清楚就可以順利地完成本次的寫作任務。

首先進行概念界定，“意義”是指價值，可以用張載的“四為”句與馬斯洛“五層”需要說，尋找生活的意義指人活著應該為他人、為社會、為文化、為真理、為自我價值的實現作出貢獻。

然后論述“人應該去尋找生活的意義”，從個體角度來看，理由如下：人的孤獨、渺小、脆弱，尋找意義給人以力量、信念和無畏的精神；尋找意義讓人擺脫荒誕的生活；尋找意義可以彌補短暫的人生，鑄就永恒的業績等等。從群體角度來看，尋找意義可以使群體找到前進的方向，促進社會的發展；尋找意義可以消解社會頹靡的不良風氣，形成健康向上的積極風氣。理論依據可用尼采關于“虛無主義”的觀點，人沒有了任何信仰與理性，導致虛無主義，價值實現才能讓人振奮前行。事實依據，可用袁隆平、常書鴻、張桂梅等的感人事例。

接著論述為什么不能一直尋找生活的意義，原因如下：忽略了生活意義的實踐性，進入玄虛的生活狀態；目的和手段錯位，以工具為目的，而忘掉了人本身；一味尋找生活的意義，導致教條化、功利化，使人們內卷起來，失去本真的生活等。理論依據可用康德的“人是目的而不是工具”的觀點。事實依據可用當下社會虛假消費、唯工具論、唯科學論的不良現象。

然后，提出解決辦法，把矛盾統一起來。擺正目的與手段的正確位置，不要給生活強加意義；給生活以目標，但始終要堅持“人是目的”的原則。理論依據可用余華關于活著的定義：人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的事物。事實依據可用李叔同參悟人生、追求人生大道的事例。

推薦素材

1.楊絳先生經歷過三反，五反，鳴放，反右，四清，十年文革；下過干校，住過窩棚，掃過廁所，剃過陰陽頭，戴過高帽子，游過街，出過丑，經歷過很多人世變故，天災人禍，但她總能處亂不驚，安然度過。生活就是生活，不會刻意給人帶來意義。

2.納粹時期，奧地利著名心理學家弗蘭克爾的全家都被關進了奧斯威辛集中營，他的父母、妻子、哥哥都死于毒氣室中。弗蘭克爾憑借對生命的堅持，不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經驗與學術結合，開創了意義療法，替人們找到絕處再生的意義。他說：“人不應該問他的生命之意義是什么，而必須承認是生命向他提出了問題。”“對待生命，他只能擔當起自己的責任。”

例文

意義因我而在

□上海師范大學附屬中學? 劉鴻章

人生百年，宇宙一瞬。“人是目的，而非工具”，在短暫的生命中，“為什么而活”成為了每個人無法回避的終極課題。

人應當去尋找生活的意義。在生產力進步的現代，大多數人可以解決基本的溫飽問題和生理需求。如果物質條件充裕卻僅僅追求生存，他的生活與躺在冰冷病床上，身上連接各種醫學儀器的植物人并沒有實質性的區別。正如百萬富豪坐擁巨額財富卻仍然揮金如土，譚嗣同為變法從容赴死一般，人對意義的追求可能大于對生存的追求。因此，追求意義對人而言是必要的。

人的存在本身沒有意義。薩特在《存在與虛無》中提出了“人的存在是虛無”和“存在先于本質”兩大觀點。僅僅如此，存在主義將導向虛無主義，但如果將追尋意義與構筑本質二者聯系起來，實際上人們追尋意義的過程就是在構筑自身存在的本質。如此，將“虛無”的自身填滿，建立了一個唯一的存在。由此，尋找意義正是我們存在于世的重要途徑。

意義取決于主體，任憑我們自由發揮。一些平凡的人們享受闔家歡樂，歲月靜好，對他們而言這樣的生活必然是有意義的；又如南丁格爾放棄了上層生活，投身于救護傷者的神圣事業之中，既為人類作出重大貢獻，同時又找到了人生意義。人們走上不同的路，尋找不同的意義，但在千萬條道路中有一個交點：有意義的人生會帶來幸福。

然而，在尋找意義的過程中不要走上歧路。我們強調意義，更應強調的是“自己”的意義，而非他人或社會所定義的意義。比如功利主義把功利當作行動的意義，這的確符合人趨利避害的天性；但執著于名利，最終一定被欲望吞噬殆盡。追尋意義，必須忠于自身的意志。一直執著于他人創造的意義，人將失去自己的生活。

意義很重要，但它不是生活的全部。時至今日，仍然有一些人整日為基本的生存而奮斗。盡管前路黑暗，仍愿向死而生。維特根斯坦說“世界的意義在世界之外”，一方面，人使主體性升華至世界之外，絕非易事；另一方面，人亦會陷入迷茫，暫時找不到意義。歸根到底，追尋意義是成為主人的過程，而不是淪為意義之奴隸。只追求意義而忘記如何生活的人，就成了馬爾庫塞所批判的那些“單向度的人”。

意義因我而在。在蜉蝣朝露般的歲月里，我們應當追求屬于自己的生活意義，讓意義依從我心，做一回真正主人。

評點：文章思路清晰，從“正、反、合”的思路來展開論述，結構合理，又富有思辨性。借用薩特的思想，從而推論人要尋找生活的意義，思想深刻，論述有力。既有理性分析，又聯系現實加強說理，理論聯系實踐，很有說服力。

（編輯：李躍）