2023年高考作文上海卷“好奇心”素材還原

楊巧茹

高考真題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯幔空?qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：自擬題目；不少于 800字。

素材支持

素材一

莫峻曾說(shuō)：“少年與愛(ài)永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。”誠(chéng)哉斯言，恰如“羅德學(xué)者”趙儲(chǔ)珺，始于一腔好奇心，她的熱愛(ài)掀起了一陣勢(shì)不可擋的颶風(fēng)，載著她“扶搖直上九萬(wàn)里”，終凌絕頂，實(shí)現(xiàn)“推動(dòng)世界朝更好的方向改變”的鴻鵠之志。我們一路風(fēng)雨兼程，一路乘風(fēng)破浪，但也一路得勇氣、獲智慧、明真諦，最終觸及理想的彼岸。在這場(chǎng)愛(ài)與夢(mèng)的征途里，希望所有曾挑燈追夢(mèng)之人，在回首往事時(shí)都能從容地說(shuō)出：“因?yàn)槲覠釔?ài)過(guò)，所以此生未有遺憾。” （詳見(jiàn)《作文與考試》2023年6月合刊55頁(yè)《科研能滿足我的好奇心》）

素材二

“在我看來(lái)，生物醫(yī)學(xué)的科研工作很有意思，能滿足我的好奇心。” 誠(chéng)哉斯言。高中時(shí)，趙儲(chǔ)珺來(lái)到美國(guó)馬薩諸塞州北野山中學(xué)，在完成高中課業(yè)的同時(shí)，她開(kāi)始主動(dòng)向生物醫(yī)學(xué)方向探索。進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)后，趙儲(chǔ)珺主修生物醫(yī)學(xué)工程，專業(yè)績(jī)點(diǎn)排名第一。同時(shí)，她更加積極地參與各類科研項(xiàng)目。“每當(dāng)我和團(tuán)隊(duì)成員在研究中有一點(diǎn)突破，或者發(fā)現(xiàn)了新的東西，我就會(huì)感到激動(dòng)興奮。”（詳見(jiàn)《作文與考試》2023年6月合刊55頁(yè)《科研能滿足我的好奇心》）

素材三

有那么一些人不顧壓迫，不顧桎梏，高擎著火把在黑夜里奔走。他們?cè)诿悦Ｖ袇s始終心懷光明，一路上，他們將自己的火焰無(wú)私地分給他人。本是伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，有了星星之光、點(diǎn)點(diǎn)之暖。終于，他們個(gè)人的選擇成了時(shí)代的流向，他們?cè)诤怪杏悯r血與生命點(diǎn)燃的孤燈成了如今的燦爛陽(yáng)光。（詳見(jiàn)《作文與考試》2023年7月合刊103頁(yè)推薦素材三）

素材四

探尋生命之理，感悟科學(xué)之本。奇思妙想，掙脫心靈束縛；開(kāi)拓創(chuàng)新，獻(xiàn)力科技自立。她是優(yōu)秀的中科院研究員，也曾是生命科學(xué)領(lǐng)域最年輕的國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者。對(duì)于生命科研，她以此為樂(lè)，把思緒匯聚成點(diǎn)點(diǎn)突破。從意氣風(fēng)發(fā)的青年到獨(dú)當(dāng)一面的博導(dǎo)，王秀杰正逐步成為陳省身先生所言“最優(yōu)秀的人”。行而不輟，未來(lái)可期，她的探索精神、拼搏精神，也向新時(shí)代青年發(fā)出了自立自強(qiáng)的號(hào)召。拼搏創(chuàng)新感受成功喜悅，銳意進(jìn)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（詳見(jiàn)《作文與考試》2023年14期20頁(yè)《王秀杰：科研的樂(lè)趣是物質(zhì)無(wú)法取代的》）

素材五

蒼茫雪山，杳無(wú)人煙，平整的雪地上卻留下一行行足跡。建國(guó)初期，中國(guó)第一批攀登珠穆朗瑪峰的小隊(duì)，沒(méi)有精良的裝備，沒(méi)有精密的儀器，就這樣征服了世界屋脊。當(dāng)最高峰上第一次插上五星紅旗，鮮艷的紅色與純潔的白色交相輝映，向世人宣告中國(guó)成功登頂?shù)南ⅰ４撕螅榉宀粩嗔粝轮袊?guó)人的足跡，國(guó)人對(duì)大自然偉力的探索，在一次次攀登中逐漸深入。一次次登頂?shù)闹袊?guó)紅，是無(wú)數(shù)人追求、抵達(dá)和再出發(fā)的證明，更是中國(guó)人永不退縮、砥礪前行精神的寫照。（詳見(jiàn)《作文與考試》2023年7期23頁(yè)《循道追光》）

運(yùn)用提點(diǎn)

上海卷作文一直以來(lái)保持著獨(dú)有的氣質(zhì)，不刻板，往往是人生中的共性問(wèn)題，答案是開(kāi)放的。

今年題目的核心詞是“探索陌生世界”和“僅僅是因?yàn)楹闷嫘摹薄＿€有幾個(gè)關(guān)鍵詞也要注意：“一個(gè)人”，關(guān)注的是個(gè)體層面；“樂(lè)意”是指在動(dòng)機(jī)和態(tài)度上是積極主動(dòng)的；“陌生世界”對(duì)“一個(gè)人”來(lái)說(shuō)是他的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。

這一命題很考驗(yàn)學(xué)生的思維能力。好奇心，是樂(lè)意去探索陌生世界的必要條件，而非充分條件。除了好奇心之外，還有什么？這是審題的關(guān)鍵。有人以為，至少還要有責(zé)任感、同情心、恐懼感、抗挫力、安全感，乃至利益驅(qū)動(dòng)……（比如，神農(nóng)嘗百草，是為解除病人的痛苦；袁隆平研究水稻，為中國(guó)人不挨餓；馬斯克發(fā)射火箭，是為人類未來(lái)尋找棲息地……）考生應(yīng)在闡述好奇心是必要條件的基礎(chǔ)上，闡述其他條件中的一兩個(gè)或三個(gè)，進(jìn)行生動(dòng)具體的介紹分析。考生的格局、境界也就在選擇中顯現(xiàn)出來(lái)。

我們還要考慮以下因素：首先要界定“陌生世界”的內(nèi)涵：突破自己生活圈子、打破常規(guī)思維方式、跳出自我中心、認(rèn)知所不及的領(lǐng)域，可以是物理空間，也可以是精神層面。可以在時(shí)間上指向現(xiàn)在或未來(lái)。可以是自然界的，也可以是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的。可以僅僅只對(duì)個(gè)人而言“陌生”，對(duì)他人卻未必。

除了好奇心外，責(zé)任心、同情心、利益驅(qū)動(dòng)、恐懼心等等，都可以是“樂(lè)意”“探索”的原因之一。對(duì)人們苦難的同情，對(duì)現(xiàn)實(shí)需要的滿足，對(duì)“陌生”的不安，以及由此產(chǎn)生的希望恢復(fù)內(nèi)心平衡秩序的內(nèi)在需求，或催生的對(duì)未知領(lǐng)域的征服渴望，或?qū)Τ鋈艘饬系幕貓?bào)的心理等，都會(huì)使個(gè)人“樂(lè)意”探索。

還需考慮外界因素這個(gè)維度。“陌生世界”還有可能并非是個(gè)人自覺(jué)發(fā)現(xiàn)的，也可能是社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)、資本力量等因素推動(dòng)、建構(gòu)的結(jié)果。人類發(fā)展史上，“未來(lái)學(xué)”的產(chǎn)生是一種標(biāo)志，它力求通過(guò)優(yōu)勢(shì)話語(yǔ)來(lái)“塑造”“定義”“陌生世界”，從而“驅(qū)使”“鼓勵(lì)”人們?nèi)ゾo跟所謂時(shí)代潮流，以免被淘汰。

因此“樂(lè)意”的背后具有外力和利益的干預(yù)，從而使這種“樂(lè)意”的純粹性受到質(zhì)疑。

總之，作文題比較平易近人。考生能理解、會(huì)表達(dá)，不需要奇思妙想，靠的是知識(shí)面的寬度，思想的深度，靠的是表達(dá)得清楚明白，有說(shuō)服力，有文采。

活用范文

以“三心”解讀大千世界的密碼

□一考生

卡爾·薩根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇是人類的天性，理解是一種樂(lè)趣”。好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿髂吧澜纭Ｒ粋€(gè)人因?yàn)楹闷娌艠?lè)意去探索陌生世界，去發(fā)現(xiàn)新的事物。但是，僅僅因?yàn)楹闷嫘娜ヌ剿髂吧澜纾@是否足夠呢？

探索陌生世界需要好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖亲匀欢坏尿?qū)動(dòng)力。

“好奇是知識(shí)的開(kāi)端，一旦失去了好奇心，我們的知識(shí)就會(huì)陷入停滯的危險(xiǎn)。”是好奇心，讓屈原疾聲發(fā)出《天問(wèn)》；是好奇心，讓阿基米德找到撬起地球的理論依據(jù)；是好奇心，讓魏源睜眼看世界；是好奇心，讓愛(ài)迪生不懈探索用以點(diǎn)亮世界的燈芯；是好奇心，讓人類的足跡出現(xiàn)在月壤；是好奇心，讓中華民族的航天英雄遨游太空千萬(wàn)里……古今中外無(wú)數(shù)例子都在告訴我們，好奇心的存在，可以讓我們探索陌生世界，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。

探索陌生世界更需要迎難而上，因?yàn)楹脛傩牟攀沁M(jìn)步的不竭動(dòng)力。

探索從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，多的是風(fēng)雨交加，戰(zhàn)勝困難才能探索成功。司馬遷獄中仍孜孜不倦，忍辱著述，終成《史記》；魯迅視時(shí)間如生命，橫眉冷對(duì)，筆耕不輟；貝多芬雖然失聰，仍堅(jiān)持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，終究可以駛向成功的彼岸。奮斗就是成功的基石，力爭(zhēng)上游的人不管遇到多大的困難和挫折都不會(huì)放棄；相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無(wú)成。可見(jiàn)，迎難而上也是探索世界必不可少的動(dòng)力之一。

探索陌生世界需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任心使我們無(wú)所畏懼。

中國(guó)農(nóng)民說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。他們兩位，一位是革命先鋒，在中華民族處在水深火熱時(shí)擔(dān)起重任而遠(yuǎn)赴外國(guó)探尋救國(guó)之路，回國(guó)后帶領(lǐng)國(guó)民在革命道路上筑起了新的里程碑；一位是中國(guó)雜交水稻之父，為了讓人民吃上香噴噴的稻米，他主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培育雜交水稻的重任，不辭辛勞，日夜守護(hù)著得之不易的秧苗，歷經(jīng)各種困難，最終培育出雜交水稻，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。

好奇心和責(zé)任心在探索陌生世界中是密不可分的，它們相互關(guān)聯(lián)，相輔相成。因此，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的好奇心，同時(shí)也應(yīng)該勇敢無(wú)畏地探索陌生世界，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想！

教師精評(píng)

1.觀點(diǎn)明確，思路清晰。標(biāo)題即觀點(diǎn)，突出主旨。文章思路清晰，分論點(diǎn)單獨(dú)成段，論證有力。在論述中緊扣材料，圍繞主旨進(jìn)行分析和闡述，說(shuō)理深刻，闡述細(xì)致。

2.論據(jù)豐富，論證有力。文章論據(jù)豐富，善用排比事例，古今結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，事例能扣住主旨分析論證，說(shuō)理有理有據(jù)，以理服人。典型而豐富的事例增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。段落構(gòu)成符合“觀點(diǎn)+闡釋句+例證+扣題分析+總結(jié)”，突出了觀點(diǎn)。

3.語(yǔ)言流暢，形象生動(dòng)。文章語(yǔ)言流暢，如列舉屈原、司馬遷、阿基米德、魯迅等運(yùn)用排比句式，語(yǔ)言生動(dòng)形象，朗朗上口，富有氣勢(shì)。

（編輯：于智博）