○ 葛典社
人的一生,從青蔥幼兒到耄耋老人,從懵懂無知到飽經滄桑,會經歷許多事,更會遇見很多人。然而,在所有的旅途中,總有那么幾個關鍵處,也總會有那么幾個關鍵人,不僅影響了人們當時的發展軌跡,更在日后很長時間里發揮著潛移默化的作用。是的,老師,就是很多人成長路上那幾個關鍵人之一。
那個對你影響最大的老師,還記得他的名字嗎?那件對你影響深遠的事,還能講給我們聽嗎?
2019 年上映的影片《老師·好》帶領我們重溫了那段歲月,那些人。
在當前商業大片充斥電影市場之際,一部沒有絢麗特技,沒有浮夸想象,而是單純以“生活”“文藝”“情懷”這樣的標簽吸引人們走進影院的《老師·好》,必定有讓人稱道的理由。
讓我們一起走進影片《老師·好》。
故事發生在上世紀80 年代的南宿一中。主人公苗宛秋老師(于謙飾演)戴著一副黑框眼鏡,身穿白色襯衣,手腕上戴著手表,是當時學校優秀教師的代表。他用的搪瓷水杯,甚至騎的自行車都是上級對他教書育人工作優秀成績的獎勵。
多么熟悉的情節,多么熟悉的場景。

新的學期,苗老師將擔任高一(3)班的班主任。這個班里的學生各具特色,就跟我們從前上學時班里的情況一樣,用片中的話來說就是“三教九流”,有桀驁不馴、頗講義氣的洛小乙,有家庭富裕、新潮前衛的關婷婷,有學習認真、人如其名的安靜,有熱愛舞蹈的文明和建設組合,還有“狗頭軍師”、武俠小說迷王海……每個人物形象都能在現實生活中找到他們的原型,每個人物仿佛就是我們身邊的某個曾經的同學。
開學第一課,苗老師就展示出了他作為優秀教師的功底:準確的判斷能力和干脆利落的處置能力。燙發的李海燕要去剪短拉直,涂口紅的關婷婷沒收口紅,而不守紀律闖進教室的洛小乙必須要到門口喊報告,直到允許進來才可以……由此也可以看出,電影刻畫的苗老師是一個對學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格要求的人,絲毫不允許自己的學生做任何出格的事情。
然而,在學生眼里“固執”而“霸道”的苗老師卻注定難以被學生接受,師生間的斗智斗勇開始上演。
所有故事內容通過幾條經線和一條緯線交織在一起。幾條經線包括圍繞著苗老師自行車的“攻防戰”,對病危困難同學劉昊的援助,對“混社會”同學洛小乙的救回正途,對爭取班級榮譽的矛盾沖突;而這條緯線則是苗宛秋老師對教育事業的一腔熱情,對班里學生發自內心的管教和愛護。
冰心先生曾說:有了愛就有了一切。苗宛秋老師看似不近人情的言行背后,實則深藏著對每個學生負責任的教育大愛。
師生之間一系列“交鋒”過后,學生逐漸認識到苗老師的品德與為人,開始理解老師的一言一行,開始親其師信其道,終于實現了師生的共同成長與相互成就。從高一到高三,苗老師成功的將這些學生變成了“自己的學生”,讓每一個學生都隨著班級前進、改變,而這也是所有優秀教師過去在做,現在在做,今后還將會做下去的工作。我們常說,最難做的事情就是人思想的改變,而教育就是在做這件事,這就是教育的力量,也是教師職業之所以崇高的根本原因所在。
除此之外,這部影片還帶給我們什么呢?
縱觀整部影片,苗宛秋老師和他的學生們為我們呈現了上世紀80 年代師生間純粹又緊密的相處關系。片中人物的喜怒哀樂,悲歡離合,常在不知不覺中感動我們,同時也帶給我們更多深遠的思考。
毫無疑問,苗宛秋老師就是如今我們依然一直追求和渴望遇到的那種師德高尚、師能精湛的好老師。他的師德高尚絕不是掛在嘴邊的自我感動,更不是傾情表演的臨場作秀,而是發自內心的每一個平常的付出,不求回報的每一次點滴言行。
苗老師身上有我國傳統知識分子的清高與道德。當他義務為學生補課卻遭人舉報停職時,他不屑為自己辯解;當學校福利分房,屢屢沒有他的名額,當學校表彰優秀,沒有他的名字,他并沒有為自己著急,心里始終裝著的卻是自己的學生,不僅教書,更是育人。他以自己博大的師者胸懷成就學生,堅守始終執著的教育信念。
然而,每個人又都是復雜多元、不完美的,苗老師也不例外。他是一位好老師,但也有自己的私心:除了學生的好成績可以給他帶來好聲譽之外,當年自己沒實現的上北大的夢想也希望學生能去實現。可是,人生在世,誰還沒有一點私心呢?這樣的私心其實并不過分,只要你熱愛學生,真心為他們未來著想,瑕不掩瑜的私心是完全可以接受的。而且,我相信很多老師或者家長多多少少也都有過這樣的想法吧。
至此,一個煙火氣十足的班主任老師形象呈現在我們面前,這個老師我們都似曾相識,他是千萬個人民教師中的一員:他很多時候喜歡限制你的各種自由,固執而嚴厲;他在學業上對每一個學生都不放棄,哪怕是犧牲休息時間進行補課;學生有事時,習慣于第一個出面去解決;他固執地用自己獨特的方式對學生好,學生卻常常不領情……
影片結束,苗老師想讓學生考上北大的愿望終究沒有實現,他也帶著遺憾離開了南宿一中。可是,苗老師對學生的影響與改變卻永遠留在了學生心里。
有些人看似已經離開,但是又好像從來沒有遠去;有些事看似已經淡忘,但是又總在心靈的某個角落觸動我們最敏感的神經。
影片中有這樣一段動人的臺詞:我堅信,青春不會消亡,它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。泛黃的日記本,氣數已盡的鉛筆,褪色的發卡,還有一個空空的背囊。那年,鉛筆在日記本上寫道,真好,我沒有打擾你的暗自芬芳,你也沒有戳穿我的刻意堅強。我不是在最好的時光中遇見你們,而是遇見你們,才給了我這段最好的時光。
是的,青春,歡笑,真情,淚水……所有關于學生時代的記憶都歷久彌新、充滿溫度,所有關于老師的往事都讓人難以忘懷、不忍放下。
無論是對人的思念,還是對事的追憶,總感覺有千言萬語哽在喉頭想對那個人表達,卻又無從說起,到嘴邊只匯成了一句話:“老師好!”