在機關建設中運用拓展好主題教育成功經驗

□ 蔡 燕

主題教育開展以來，按照黨中央和省委統一部署，參加第一批主題教育的各部門單位堅決扛牢重大政治責任，牢牢把握主題教育總要求和目標任務，突出主題主線，堅持聚焦主題、持續強化理論武裝，突出問題導向、確保調查研究實效，強化實干擔當、凝心聚力推動高質量發展，敢于動真碰硬、真刀真槍抓好整改整治，主題教育實踐中，探索了行之有效的經驗做法，達到預期目的、取得顯著成效。

運用拓展理論學習成功經驗，繼續在“入腦入心”上下功夫。理論學習是鑄魂之基、強能之要，更是黨員干部履職之需。這次主題教育以“學”字打頭，堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，“學思想”成為統領全局、貫穿始終的主題主線。各級黨組織把學習貫徹黨的創新理論作為“第一議題”，讀原著、學原文、悟原理，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，以“形式創新”推動“入腦入心”，同題共答、知行合一，積累了寶貴的學習經驗。要總結運用好這方面的經驗，進一步增強學習意識，激發內生動力，建立長效機制，形成學習常態。要在學懂弄通做實上下足“真功夫”，深入思考學、融會貫通學、及時跟進學，一體學習、一體領會、一體落實。

運用拓展調查研究成功經驗，繼續在“走深走實”上下功夫。調查研究是謀事之基、成事之道，也是這次主題教育的鮮明特色。習近平總書記倡導的“深實細準效”五字訣在這次主題教育中深入人心，中央提出的“四不兩直”調研方式得到普遍運用，使主題教育調研活動開展得更加深入扎實，各級普遍召開調研成果匯報交流會，對調研工作產生了極大的示范推動效應，這些重要的經驗做法，為今后加強和改進調研工作提供了有益的指導和借鑒。調研能力是機關干部必備的基本功，一定要以這次主題教育為契機，大興調查研究之風，把調研工作提高到一個新水平。一是精準選題。堅持問題導向，著眼發展大勢，緊扣中心工作和民生關切，以“小切口”做好“大文章”。二是深度調研。眼睛向下、邁開雙腳，深入基層第一線，多搞一些“沉浸式”“解剖式”調研，傾聽干部群眾所思所想所憂所盼，使調研活動更加有溫度、接地氣。三是調研結合。在摸清情況的基礎上，進行由此及彼、由表及里的絲分縷解，深化對問題的認識，形成有見解、有價值的調研報告。四是轉化落實。建立“調查研究+問題清單+督促整改+反饋問責”機制，推動調研成果從“紙上”落到“地下”，轉化為解決問題、推進工作的實際成效。

運用拓展檢視整改成功經驗，繼續在“落實落地”上下功夫。這次主題教育，堅持目標導向和問題導向相結合、學查改相貫通，以自我革命精神解決自身存在的突出問題，以“共產黨人最講認真”的態度抓好檢視整改，通過“自己找、群眾提、上級點”等方式，認真查找存在問題；建立“問題清單”和“臺賬制度”分解壓實責任，動態“銷號清零”；召開專題民主生活會和組織生活會，深入開展黨性分析，明確問題癥結和整改方向。這些行之有效的好經驗，值得長期堅持和運用。要經常進行“政治體檢”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，筑牢對黨絕對忠誠的政治本色。要對照主題教育中形成的“問題清單”，以“釘釘子”精神抓好整改落實，確保各項措施實施落地；對新發現的問題，要見微知著、及時整改，不斷補短板、強弱項、糾偏差，在經常性檢視整改、自我凈化中把機關建設和各項工作推向前進。

運用拓展推動發展成功經驗，繼續在踐行見效上下功夫。這次主題教育把“促發展 建新功”作為落腳點，學習教育同貫徹落實黨中央各項決策部署緊密結合，同推動本地區本部門本單位工作融為一體，積極組織開展各類主題實踐活動，激勵廣大黨員干部在推動高質量發展和現代化建設的生動實踐中找準自己的職責定位，立足崗位做貢獻、盡職盡責顯擔當，切實把學習成效轉化為發展成效。“世間萬事，實干為要。”要立足機關實際，找準黨的建設與業務工作的結合點，努力提升工作標準，積極推進工作創新，擔當盡責、事爭一流，打造更多工作精品。要把主題教育中煥發出來的精氣神、正能量、好作風，轉化為提高工作績效、服務發展大局的強大動力，努力干出機關新樣子、譜寫履職新篇章。