真正的學習能力,遠比知識總量更重要。社會之所以能販賣知識焦慮,讓家長爭先恐后地跳進超前教育的陷阱,其實是成功地利用了大多數家長對學習的誤解:他們誤以為“學習=知識總量”。但放在人的一生中,這個公式其實是不成立的。
大腦的發育自有規律,揠苗助長違背人類天性。除了真正的天才兒童,大多數孩子的超前學習,其實就是死記硬背。這讓孩子的大腦不堪重負,產生心理壓力,還沒上小學就厭煩了學習。而且,死記硬背的知識如果沒有真正被理解,也很難進入孩子的長時記憶,很快會被忘記。孩子徒勞一場,還失去了無憂無慮的快樂。
在英國倫敦舉辦的“父母與0~3歲孩子”論壇上,專家就勸告父母不要將孩子的全部精力都安排在智力開發上。綜合學習能力的培養才是關鍵。這一點在孩子長大后體現得更為明顯。
幼兒的最佳學習方式是在游戲中學。他們在游戲中發展感知運動能力、提升認知水平、探索未知世界,通過游戲規則來體驗人際交往、學習競爭與合作。
(摘自《中國婦女報》 邊玉芳/文)